《四年級下冊語文課件-18 永生的眼睛_人教新課標 (共35張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四年級下冊語文課件-18 永生的眼睛_人教新課標 (共35張PPT)（36頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教新課標版 四年級下冊 第18課永生的眼睛 同學們，上節(jié)課我們知道了“安靜”是一個盲童，她那么熱愛生活，你們有什么辦法可以幫到她呢？ 跟她一起去草地上，讓她感受小草的嫩綠；帶她去清清的河水邊，讓她感受流淌的河水等。 你們做得都非常好，那有沒有什么辦法讓她可以看到她感受到的這一切呢？ 給她的眼睛做手術，換一雙眼睛等。 我們每個人都只有一雙眼睛，怎么給她呢？ 同學們剛才說的都非常好，你們說的換眼睛，我們現(xiàn)在叫做器官捐贈。器官捐贈 指人生前自愿表示在死亡后，由其執(zhí)行人將遺體的部分捐獻給醫(yī)學科學事業(yè)?；蛏拔幢硎臼欠裨敢?，由其直系親屬將遺體的全部或部分捐獻給醫(yī)學科學事業(yè)。永生的眼睛永生：永遠生存。1
2、.用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準字音，讀通句子，注意描寫對待“捐獻器官”琳達的不同態(tài)度的句子。2.標注好自然段，大體了解課文內(nèi)容。3.注意讀書姿勢要端正。 這篇課文給我們講述了（ ）在母親去世后，（ ）要將母親的（ ）捐獻出去，琳達不理解；后來在（ ）去世后，她又親自將父親的（ ）捐獻；最后，她的女兒為她和外公的行為感到（ ）的故事。琳達 父親眼角膜父親眼角膜驕傲捐 盲 屢jun 眶 遵 摟 l kung znmng lu摟住盲童眼角膜 遵從 捐贈自豪屢屢 栩栩如生熱淚盈眶jiohox捐贈：贈送，捐獻。熱淚盈眶：淚水流滿眼眶，形容非常感動或激動。栩栩如生：遵從：活潑生動的樣子，指藝術形象非常
3、逼真，如同活的一樣。遵照并服從。 寫母親去世，父親按照母親的遺愿把眼角膜捐獻給了醫(yī)院。全文可分為幾個部分？每個部分都寫了什么？1-56-8 寫父親活著時就對“我”說，他死后也要把眼角膜捐出去。 寫父親去世后，“我”按照他的遺愿把角膜捐出去，同時，“我”為父親和女兒感到驕傲。 9三部分。 琳達當時有多大，她遇到了什么事情？課文中的“我”指的是誰？琳達。 琳達當時14歲，她的母親被一場突如其來的疾病奪去了生命。 同學們，她的母親去世了，她那時的心里會是什么樣呢？悲傷，痛苦。從哪句話可以看出來呢？ 那會兒，我的內(nèi)心一直籠罩著巨大的悲哀與苦痛。一想到從此以后我再也得不到媽媽的呵護了，淚水便不由自主地流
4、淌下來。我無法面對沒有媽媽的孤零零的生活。孤零零：非常孤獨寂寞。 “孤零零的生活”說明了什么？說明了琳達因為媽媽的離開而感到心里空虛，悲傷難過。 在這種情況下，她遇到了什么事情？父親要把媽媽的眼角膜捐獻出去。那琳達和父親分別是什么樣的態(tài)度和反應呢？捐獻眼角膜的態(tài)度反應琳達父親不接受贊同驚呆、哭喊 不假思索 驚呆：因忽然出現(xiàn)或來臨而發(fā)呆。不假思索：形容說話做事熟練，不用考慮。 2 琳達對于捐獻母親眼角膜的態(tài)度說明了什么？ 說明了琳達對父親捐獻母親器官行為的不理解，以及琳達對媽媽深深的愛。 這時候，琳達對于父親不假思索的同意是什么態(tài)度？不能理解，哭喊。 這說明了什么？琳達對父親的不滿。2面對女兒的
5、不滿情緒，父親又是怎樣做的呢？平靜地和琳達溝通。父親是怎樣說的？ “一個人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過于自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就認為，如果我們死后的身體能有助于他人恢復健康，我們的死就是有意義的?！?因為人的身體只有一個，身體的器官是不能再生的生命，也只有一次，而別的東西都是身外之物，生不帶來，死不帶去。 為什么說“一個人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過于自己身體的一部分”？ 他們認為什么樣的死才算是有意義的？ 死后的身體能有助于他人恢復健康。 琳達父母的這種做法說明了什么？ 說明了他們具有無私奉獻的精神和高尚的品格。2第二部分說的是什么問題？ 琳達長大后，有了自己的家庭，
6、她把年邁的父親接來同住，父親表達了他自己對于器官捐贈的看法。父親對于器官捐獻是什么樣的看法？ 從哪句話可以看出來？ 父親愉快地告訴我，他去世后要捐贈所有完好的器官，尤其是眼睛角膜。 當我把父親的愿望告訴自己的女兒溫迪的時候，女兒是怎樣的反應？ 孩子熱淚盈眶，她跑到外公的身邊，緊緊地擁抱他。 這里的“愉快”說明了什么？ 說明了父親認為捐贈器官是一件非常有意義的事情。說明了什么？說明了孩子對外公的敬佩之情。遵從父親的遺愿，捐贈了他的眼睛角膜。 在父親死后，我又是怎樣做的呢？在做完這些事情之后，溫迪是什么反應呢？覺得自豪。 從哪句話可以看出來？ 媽媽，我真為你、為外公所做的一切感到驕傲。 這里的“驕
7、傲”說明了什么？ 溫迪為母親和外公的做法感到自豪。 那此刻溫迪有什么想法呢？ 死后，也學外公將眼睛角膜捐給失明的人，讓他們重見天日。 “在這一刻，我真正領悟到了父親留下的遠非一副角膜！”這句話有什么含義？ 他讓我們懂得了為他人著想的偉大思想和高尚品格。1.媽媽，我真為你、為外公所做的一切感到驕傲。2.這次，我為自己的女兒14歲的溫迪而驕傲！這兩句話中都含有“驕傲”，你們從中體會到了什么？ 說明了這一家人對器官捐贈的認同以及這一家人具有的高尚品格。其中，第2句話中的破折號與前文的“我”14歲時對器官捐贈的態(tài)度形成鮮明對比，表達了對女兒美好心愿的認可與支持。 文中“我”在面對母親和父親捐贈眼睛角膜
8、時的態(tài)度分別是怎樣的？這篇文章為什么說是“永生的眼睛”？ 一個人死后，通過眼睛角膜捐贈使盲人重見光明，自己的眼睛就會得到永生。 永生的眼睛告訴了我們一個什么道理？我們要學會關愛他人，無私奉獻。 人體器官捐獻是拯救他人生命的高尚行為，是“人道、博愛、奉獻”精神的崇高體現(xiàn)。據(jù)了解，我國每年約有150萬患者需要器官移植，而實施的器官移植手術僅有1萬余例，遠遠不能滿足臨床治療的需要，更多的患者在焦急和苦苦等待中離開了這個世界。拓展延伸 課文以“我”為線索講述了一家三代人已經(jīng)和準備為盲人捐贈眼睛角膜的動人事跡，贊美了他們高尚的情操。課堂小結捐贈（ ） 悲哀（ ）驕傲（ ） 栩栩如生（ ） 悲傷 1.寫近
9、義詞。給予繪聲繪色自滿 假jiji（假期）（放假） （假如）（真假）重 chng zhng（重復）（重新） （重要）（重量） 1.摘錄文章中自己喜歡的句子或是段落。2.和父母探討對于捐贈器官的想法和看法。 永生的眼睛 父親捐贈母親的眼睛角膜 不 理 解 主動捐獻 琳達 父親的眼睛角膜 感 到 自 豪 女兒 2021/4/21369、 人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-4-182022-4-18Monday, April 18, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022-4-182022-4-182022-4-184/18/2022 12:57:35 PM11、人總是珍惜為
10、得到。2022-4-182022-4-182022-4-18Apr-2218-Apr-2212、人亂于心，不寬余請。2022-4-182022-4-182022-4-18Monday, April 18, 202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2022-4-182022-4-182022-4-182022-4-184/18/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年4月18日星期一2022-4-182022-4-182022-4-1815、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。2022年4月2022-4-182022-4-182022-4-184/18/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022-4-182022-4-18April 18, 202217、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。2022-4-182022-4-182022-4-182022-4-18謝謝大家謝謝大家
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