教科研工作計(jì)劃五篇

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1、教科研工作計(jì)劃 五篇 　　教科研工作計(jì)劃(1） 　　一、指導(dǎo)思想： 　　本學(xué)期,我校教科室將緊緊圍繞局工作要點(diǎn)和校工作目標(biāo),繼續(xù)堅(jiān)持為"發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)?！狈?wù)的工作方向，圍繞以"教育科研為突破口，以課題研究為載體，以提升學(xué)校品位為方向，走豐富質(zhì)量?jī)?nèi)涵之路"這一總體思路，樹(shù)立”以教立研,以研促教"理念，不斷豐富”科研興?！眱?nèi)涵，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù). 　　二、工作目標(biāo)： 　　1、以課題研究為龍頭，推動(dòng)教育科研發(fā)展。培養(yǎng)研究教師、規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強(qiáng)研究交流，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。 　

2、　2、以組織活動(dòng)為載體,豐富課題研究?jī)?nèi)涵。本著繼承和發(fā)揚(yáng)的原則，本學(xué)期,教科室將聯(lián)合教務(wù)處精心策劃、周密組織教研活動(dòng)，為青年教師的迅速成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺(tái),傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍. 　　3、以教研組建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研教研整合。舉行專(zhuān)題研討、教師沙龍等系列活動(dòng),以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育. 　　4、以推廣成果為突破,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。及時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息，鼓勵(lì)教師自覺(jué)將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果,扶植教師在實(shí)踐中逐步實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。 　　5、以?xún)?nèi)涵發(fā)展為突破口，繼續(xù)實(shí)施"教師成長(zhǎng)計(jì)劃”,推

3、進(jìn)教師讀書(shū)工程，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，著力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 　　三、具體措施 　?。ㄒ?豐富教科研活動(dòng)內(nèi)容，夯實(shí)校本科研。 　　本學(xué)期將繼續(xù)為教師提供廣泛參與教科研的平臺(tái)，引導(dǎo)教師開(kāi)展交流、研討等科研活動(dòng)，重點(diǎn)組織好以下活動(dòng): 　　1、集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。不斷提高教師的教科研知識(shí)水平是開(kāi)展教科研工作的基礎(chǔ)，要堅(jiān)持個(gè)體性學(xué)習(xí)與集體性學(xué)習(xí)、專(zhuān)題性學(xué)習(xí)與系統(tǒng)性學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)制度.每周落實(shí)具體的時(shí)間組織全體教師進(jìn)行讀書(shū)體會(huì)交流，個(gè)人博客交流，主題學(xué)習(xí)等活動(dòng)。 　　2、課例研討活動(dòng).在課例研究中繼續(xù)要做到"課題引領(lǐng)”、"同課異構(gòu)”、”行動(dòng)改進(jìn)”，還有很重要的一點(diǎn)就是”同伴互助”。要發(fā)揮教研組內(nèi)教師團(tuán)

4、隊(duì)優(yōu)勢(shì)，重視同課異構(gòu)上課后的交流與探討。 　　3、觀摩課及評(píng)課活動(dòng)。在讀書(shū)學(xué)習(xí)、實(shí)踐的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將繼續(xù)組織聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，提高教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。 　　4、教科研沙龍活動(dòng)。教科研將協(xié)同教務(wù)處，圍繞課堂教學(xué)舉辦一次主題鮮明的教科研沙龍活動(dòng),組織教師進(jìn)行分組交流. 　?。ǘ?開(kāi)展"研煮論讀寫(xiě)說(shuō)畫(huà)做思”等系列活動(dòng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展 　　1、繼續(xù)在全校師生中開(kāi)展"閱讀改變?nèi)松?，?shū)香伴我成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng),寫(xiě)征文，談體會(huì)，作講演,豐富自己的知識(shí)，提升師生的素質(zhì)，重點(diǎn)以”青年教師讀書(shū)班”為抓手，開(kāi)展"讀書(shū)交流會(huì)"、”教學(xué)展示”、”我的教學(xué)反思"等活動(dòng),建設(shè)文明和諧的書(shū)香校園、書(shū)香備課組

5、、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香個(gè)人,促進(jìn)全體教師的迅速成長(zhǎng)。 　　2、為拓展教師的發(fā)展路徑，提升教師綜合素質(zhì)，必須努力為老師們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和深造的機(jī)會(huì)和條件,為此，本學(xué)期我們將延續(xù)堅(jiān)持"請(qǐng)進(jìn)來(lái)"和”走出去"相結(jié)合的方式,請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)校門(mén)講學(xué)指導(dǎo)。通過(guò)他們的現(xiàn)身說(shuō)教點(diǎn)撥，讓大家切身感受到專(zhuān)家們那種積極進(jìn)取、精益求精、癡心事業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì),助推老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，極好地促進(jìn)"名師”的發(fā)展。同時(shí)，我們也爭(zhēng)取組織我校教師走出去參觀課改名校名師的風(fēng)采，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，另外也積極開(kāi)發(fā)本校名師資源,發(fā)揮高級(jí)教師工作室和名師工作室成員的引領(lǐng)示范，多管齊下，以求實(shí)現(xiàn)課堂教育科研的新突破。 　　3、扎實(shí)開(kāi)展好"研煮論讀寫(xiě)說(shuō)

6、畫(huà)做思"等基本功的校本研訓(xùn)活動(dòng)，讓研課標(biāo)、煮教材、論教學(xué)法，讀好書(shū)，寫(xiě)好字，說(shuō)普通話(huà)，畫(huà)知識(shí)樹(shù)，做精美白板課件，反思教學(xué)得失成為每一位三中教師的突出技能。 　　利用教科研時(shí)間，有計(jì)劃，講實(shí)效,扎實(shí)開(kāi)展"研煮論”活動(dòng)，研究課標(biāo)，說(shuō)教材,說(shuō)教法，說(shuō)建議，說(shuō)管理,提升自己的研究能力，在其過(guò)程中我們要發(fā)現(xiàn)我校教科研的亮點(diǎn)，為校內(nèi)、室內(nèi)推廣積蓄材料,挖掘典型. 　　提筆就寫(xiě)規(guī)范字這是對(duì)教師的基本要求之一.在上學(xué)期”師道風(fēng)采,技動(dòng)人心”中青年教師基本功展示的基礎(chǔ)上，本學(xué)期計(jì)劃在全校范圍繼續(xù)深化粉筆字、鋼筆字和毛筆字的練字活動(dòng)，自覺(jué)提高自己的文化素養(yǎng)。學(xué)校將為老師們提供優(yōu)美古詩(shī)文練習(xí)篇目，每周一篇,每周

7、一展，學(xué)校將組織抽查、比賽、展覽等不同形式的活動(dòng)，展示教師們的鋼筆字、粉筆字和毛筆字的練習(xí)成果. 　　開(kāi)口就說(shuō)普通話(huà)也是對(duì)教師的基本要求之一。學(xué)校提倡所有教師授課能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà),今年實(shí)行九節(jié)課,語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科可以進(jìn)一步開(kāi)展經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，提高學(xué)生的口才和關(guān)心時(shí)政的能力,真正實(shí)現(xiàn)生活教育。 　　師生共畫(huà)知識(shí)樹(shù)，既能高度培養(yǎng)自己良好的邏輯思維習(xí)慣，還能開(kāi)發(fā)左右腦,提高教學(xué)效率.教師應(yīng)該實(shí)現(xiàn)將知識(shí)樹(shù)繪制在備課本、集錦本而挪移到黑板和電腦上去，可以作為每個(gè)備課組集體備課”研煮論"的一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)生課堂、課下也要建立學(xué)科"知識(shí)樹(shù)集錦本",大大提高學(xué)習(xí)效率. 　　"如果不反思，你寫(xiě)二十年教案,也成不

8、了名師，只能是個(gè)教書(shū)匠?！泵课唤處熂皶r(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思,反思至少每周一篇，不要有應(yīng)付思想，學(xué)期末上交一篇精品，形成課題研究集錦《繁華似錦》，每位學(xué)生每天也要反思自我，與師長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行心靈溝通，學(xué)期末每個(gè)年級(jí)也要形成學(xué)生版集錦《心靈雞湯》，以上活動(dòng)我們都將收集整理，作為我校科研課題的過(guò)程材料. 　?。ㄈ┮?guī)范課題管理制度，提升學(xué)校辦學(xué)品位 　　本學(xué)期，教科室積極爭(zhēng)取市科研所、學(xué)院教育學(xué)會(huì)的指導(dǎo)，對(duì)申報(bào)的十二五課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)行繼續(xù)研究，以課題研究為抓手，通過(guò)課題研究，搭建教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的平臺(tái)。 　　1、扎實(shí)做好課題研究常規(guī)管理工作。抓好計(jì)劃的制定、措施的落實(shí),活動(dòng)的總結(jié)，并認(rèn)真做好文檔的管理工作。

9、　　2、扎實(shí)開(kāi)展課題研究,確保實(shí)驗(yàn)取得實(shí)效。每位課題主持人要高度重視實(shí)驗(yàn)工作，提高實(shí)驗(yàn)的實(shí)效。做到妥善安排，認(rèn)真實(shí)施，過(guò)程扎實(shí)，資料詳實(shí)，成果充實(shí)。 　　3、做好新立項(xiàng)課題的管理工作。 　　(四)推廣科研成果，打造科研強(qiáng)校品牌 　　1、做好論文發(fā)表工作.每一位教師要根據(jù)自己的研究課題、研究目標(biāo)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,要做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來(lái)，及時(shí)做好課題研究過(guò)程中的成果總結(jié),撰寫(xiě)一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題研究敘事、論文，不斷提高認(rèn)識(shí),逐步形成自己的理論認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。教科室將組織好各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比選送工作，本學(xué)期在論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)的數(shù)量和檔次上要有新的提高。 　　2

10、、重視各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。為了提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導(dǎo)教師向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌，本學(xué)期對(duì)上級(jí)各部門(mén)組織的各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、論文評(píng)比、課件制作等教研競(jìng)賽活動(dòng),要群策群力，做到"高質(zhì)量、創(chuàng)特色"，力爭(zhēng)在全省全國(guó)獲得高層次獎(jiǎng)，打造學(xué)?？蒲袕?qiáng)校品牌。 　　水尚無(wú)波,相蕩乃生漣漪,石本無(wú)火,相擊而發(fā)靈光。思維者的精神是地球上最美的花朵。相信我們能在真誠(chéng)的互動(dòng)中不斷進(jìn)步，共同開(kāi)創(chuàng)我校教科研工作的新局面. 　　教科研工作計(jì)劃(2) 　　一、指導(dǎo)思想 　　本學(xué)期我園將繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》,緊密聯(lián)系新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，堅(jiān)持”以人為本,以德立園”的理念,以"學(xué)、訓(xùn)、研、一體"的模式開(kāi)展教育研

11、究工作,促進(jìn)幼兒園整體教學(xué)質(zhì)量的提高。主要工作和具體措施如下： 　　二、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念 　　依據(jù)我園教師現(xiàn)階段的理論水平，結(jié)合實(shí)際情況，制定有針對(duì)性的、個(gè)性化的發(fā)展目標(biāo)，建立教師成長(zhǎng)檔案，以目標(biāo)激勵(lì)教師向著專(zhuān)業(yè)化這一方向前進(jìn)，促使每位教師都具備全面的文化素質(zhì)、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)的品德素質(zhì)。 　　1.參加培訓(xùn):繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，領(lǐng)會(huì)其教育理念并認(rèn)真貫徹其精神，深入實(shí)施素質(zhì)教育，科學(xué)實(shí)施教育教學(xué)工作。 　　2.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)的作用，鼓勵(lì)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)與獲取信息，不斷參加學(xué)歷的進(jìn)修、充電、進(jìn)取. 　　3.自覺(jué)讀書(shū)：組織全園教

12、師學(xué)習(xí)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》一書(shū)，做好師德建設(shè)，并做好讀書(shū)筆記。鼓勵(lì)教師進(jìn)行自學(xué)《學(xué)前教育》、《早期教育》等教育雜志，提高教學(xué)能力.4。觀摩比賽：積極參加教委舉辦組織的各類(lèi)觀摩活動(dòng)和比賽，提高教師的教育教學(xué)能力.5.相互交流:每月各年級(jí)組進(jìn)行一次集體備課的活動(dòng)，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步討論、反思、提升，認(rèn)真做好小結(jié) 。 　　6.集體研討:園內(nèi)進(jìn)行"一人一好課”的活動(dòng)，并開(kāi)展”每聽(tīng)必評(píng)"的園研討活動(dòng),進(jìn)行看課、評(píng)課、研課,解決教學(xué)中的關(guān)鍵問(wèn)題，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高. 　　三、 注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量 　　1。本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作.新的

13、制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。 　　2.根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類(lèi)計(jì)劃。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計(jì)劃、每月底上交各類(lèi)紙質(zhì)計(jì)劃(備課筆記、反思、班主任手冊(cè)、觀察記錄、個(gè)案觀察記錄等）以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。 　　3。開(kāi)展以區(qū)域活動(dòng)為主的園區(qū)教研活動(dòng)，針對(duì)區(qū)域活動(dòng)教學(xué)中的問(wèn)題和困惑，對(duì)一些共同點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討.鼓勵(lì)教

14、師大膽闡述自己的觀點(diǎn)，提高教師理論與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量。 　　4。構(gòu)建學(xué)習(xí)型、反思型的教師隊(duì)伍,促進(jìn)教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中提高，實(shí)踐前反思，我要怎樣做,為什么這樣做，會(huì)有什么樣的結(jié)果。實(shí)踐中反思，隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為,檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性,調(diào)整策略。實(shí)踐后反思,在自己反思的基礎(chǔ)上，及時(shí)記錄,提出改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)教研組交流。學(xué)期末每人上交一篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評(píng)出優(yōu)秀反思筆記。 　　四.以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作 　　1.開(kāi)學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣. 根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，通過(guò)各種形式及時(shí)和家長(zhǎng)溝通。本學(xué)期計(jì)劃召開(kāi)新生家

15、長(zhǎng)座談會(huì)一次;向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次，活動(dòng)后進(jìn)行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，積極采納家長(zhǎng)的好建議,以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì)，更好地為孩子服務(wù)，平時(shí)經(jīng)常以電話(huà)聯(lián)系、校訊通等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng);各班每月更換一次家長(zhǎng)園地的內(nèi)容，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。 　　2.繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。 　　教科研工作計(jì)劃(3） 　　一、指導(dǎo)思想 　　堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教師素質(zhì)為抓手，積極實(shí)施”科研興校"的發(fā)展戰(zhàn)略，大力營(yíng)造科研創(chuàng)新的良好氛圍，深化教育教學(xué)改革,務(wù)

16、實(shí)課題研究過(guò)程,切實(shí)加強(qiáng)教科研工作的管理，力爭(zhēng)使教科研工作有新的發(fā)展、新的突破，讓更多的教師更快地成長(zhǎng)，使我校的教科研水平跨上更高的臺(tái)階。 　　二、工作目標(biāo) 　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)學(xué)校，提高教師理論水平 　　1。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),實(shí)施讀書(shū)行動(dòng)計(jì)劃,建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組。為達(dá)到新課程體系的要求，進(jìn)一步提高廣大師生的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，教研組要引導(dǎo)教師養(yǎng)成"閱讀"的習(xí)慣，喚醒教師的讀書(shū)需求。引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)報(bào)、期刊等認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，了解教育科研的新動(dòng)態(tài)，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步提高科研意識(shí)和能力。邀請(qǐng)教育教學(xué)行家專(zhuān)家來(lái)校作教科專(zhuān)題講座、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)交流指導(dǎo)活動(dòng)。堅(jiān)持專(zhuān)家引領(lǐng)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則

17、,有效促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。認(rèn)真組織教師參加市、區(qū)等各級(jí)組織的各類(lèi)教科研評(píng)比活動(dòng)。做到邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐;邊反思總結(jié)，邊提煉經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)論文、案例等相關(guān)教學(xué)文章，使教師自覺(jué)地將教育理論與科研實(shí)踐結(jié)合起來(lái),并把理論學(xué)習(xí)的感悟、體驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中。堅(jiān)持草根式課題研究,不斷提高教師的理論素養(yǎng)，造就一支有思想，有能力，有創(chuàng)新精神的骨干教師隊(duì)伍。 　　(二)加強(qiáng)督查,把好教學(xué)質(zhì)量關(guān) 　　1、開(kāi)學(xué)前組織全校教師參加培訓(xùn)，重溫"教學(xué)六認(rèn)真”的有關(guān)要求,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為; 　　2、加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)檢查，由分管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)中青年骨干教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師等共同參與，聽(tīng)隨堂課,指導(dǎo)青年教師的課堂教

18、學(xué)； 　　3、充分發(fā)揮好聽(tīng)課、評(píng)課的作用，在做好聽(tīng)課筆記的同時(shí)填寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià)意見(jiàn)表，促進(jìn)教師多思考。 　?。ㄈ?科研興校，切實(shí)抓好課題管理 　　1、扎實(shí)開(kāi)展數(shù)學(xué)國(guó)家級(jí)課題子課題、區(qū)級(jí)課題的研究，以此為抓手開(kāi)展教研活動(dòng)，積累豐厚的一手資料,促進(jìn)數(shù)學(xué)教師教科研素質(zhì)的提高. 　　2、創(chuàng)設(shè)教育科研良好氛圍。在全校形成人人有研究課題、個(gè)個(gè)課題有人研究、項(xiàng)項(xiàng)課題出成果教育科研生動(dòng)局面.深入開(kāi)展課題研究工作，以研促教，引領(lǐng)更多的教師走上教科研之路,將先進(jìn)的教育理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，在課題研究中不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。 　　三、具體工作 　　(一)加強(qiáng)教學(xué)管理，把好各科教學(xué)質(zhì)量關(guān) 　　開(kāi)學(xué)前組織全校

19、教師參加校本培訓(xùn)，重溫"教學(xué)六認(rèn)真"的有關(guān)要求及教學(xué)管理制度的相關(guān)條文，對(duì)備課、聽(tīng)課等提出具體改進(jìn)意見(jiàn)，再通過(guò)分學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn),進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)工作要求，規(guī)范教學(xué)行為。 　　2、與教導(dǎo)處聯(lián)手，加大常態(tài)教學(xué)督查力度.將每周點(diǎn)課與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合，尤其加強(qiáng)對(duì)考查學(xué)科、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、地方及校本課程的教學(xué)檢查，掃除教學(xué)管理中的盲區(qū)。聽(tīng)隨堂課時(shí)，由學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)（校長(zhǎng)、主任)帶領(lǐng)教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等共同參與,課后隨即查看教案,了解二次備課以及教備一致的情況，并及時(shí)交換意見(jiàn)，真正起到促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)與提高的作用.定期公布隨堂課抽查結(jié)果,并將其中的優(yōu)秀課確定為校級(jí)"百節(jié)優(yōu)質(zhì)隨堂課"進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。 　　

20、(二)明確培養(yǎng)目標(biāo)，以多種渠道促進(jìn)教師成長(zhǎng) 　　1。加大骨干教師培養(yǎng)力度，對(duì)照姜堰區(qū)”學(xué)科帶頭人”、"教學(xué)能手””教壇新秀”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，選好苗子，學(xué)校積極搭建各級(jí)各類(lèi)平臺(tái)，有針對(duì)性地、有重點(diǎn)地進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。督促我校區(qū)名師工作室成員按時(shí)參加培訓(xùn),按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，努力向自己的目標(biāo)邁進(jìn). 　　2。深入推進(jìn)高效課堂教學(xué),開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。課堂教學(xué)的質(zhì)量是學(xué)校生存的根本，通過(guò)近幾年的努力，高效課堂教學(xué)理念已經(jīng)深入人心，在部分教師的課堂教學(xué)中得到了很好的體現(xiàn)。但是我們看到，現(xiàn)在的課堂教學(xué)離我們預(yù)設(shè)的目標(biāo)還相差較遠(yuǎn)，有的老師僅僅在公開(kāi)課中加強(qiáng)了研究和應(yīng)用，在日常教學(xué)中應(yīng)用很少,還有

21、極少量的教師對(duì)其興致不高，知之甚少.今年我們將繼續(xù)堅(jiān)定不移地推行高效課堂教學(xué)生本課堂的理念，推行活力課堂，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，力爭(zhēng)把這項(xiàng)工作推向深入。這學(xué)期我們將以教研組為單位，探索”自主探究、少教多學(xué)”的教學(xué)模式,繼續(xù)開(kāi)展”高效課堂"達(dá)標(biāo)活動(dòng),以教壇新秀、教學(xué)能手、教研組長(zhǎng)、備課組組長(zhǎng)、學(xué)校骨干教師組成聽(tīng)課評(píng)委組，進(jìn)行量化打分，力爭(zhēng)80％的教師達(dá)標(biāo). 　　2。結(jié)合課題研究和讀書(shū)節(jié)等活動(dòng),邀請(qǐng)省內(nèi)外知名教育科研專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、課程改革、課題研究等，以專(zhuān)家引領(lǐng)啟迪教育思想，提高辦學(xué)檔次。 　　(三)抓好課題管理,提升教科研實(shí)效和水平 　　1。強(qiáng)化"科研興校”思想，樹(shù)立科研興

22、校的先導(dǎo)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、過(guò)程意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐，研教結(jié)合，開(kāi)展學(xué)校新選課題研究工作。所有參加課題研究的教師，必須認(rèn)真申報(bào)課題，并在學(xué)校的申報(bào)的總課題里，選擇好自己研究的子課題及校本課題，在學(xué)校教科室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，制訂課題研究計(jì)劃，按時(shí)按計(jì)劃的完成各階段的研究任務(wù)，并做好階段性的研究小結(jié)，并積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)課題研究活動(dòng)，在平時(shí)的研究中注意收集課題研究資料，在課題研究結(jié)束后，要認(rèn)真總結(jié)研究成果，全面整理研究資料,寫(xiě)出結(jié)題報(bào)告，申請(qǐng)鑒定.請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行結(jié)題鑒定，并對(duì)外發(fā)布和推廣研究成果。 　　2.充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的示范帶動(dòng)作用。 　　學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手要針

23、對(duì)所教學(xué)科特點(diǎn)，積極主動(dòng)開(kāi)展課題研究，適時(shí)為我校同學(xué)科教師開(kāi)展公開(kāi)課、專(zhuān)題講座等活動(dòng).學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手每期至少在學(xué)校做兩次公開(kāi)課，與2名同學(xué)科教師結(jié)成師徒，引領(lǐng)同學(xué)科教師業(yè)務(wù)技能不斷提高。積極組織學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手參加各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提高其理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。 　　(五)收集整理教科研成果 　　組織師生參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)基本功、征文競(jìng)賽（如"教海探航”、"行知杯"、”師陶杯"的論文競(jìng)賽)等活動(dòng)；整理好各項(xiàng)教學(xué)成果,編印資料集；積極創(chuàng)造條件，選編優(yōu)秀教學(xué)論文結(jié)集正式出版;繼續(xù)辦好?？恫坦賹W(xué)校教育的理論與實(shí)際》，使之越來(lái)越成為校園文化的亮麗風(fēng)景線。 　　四、月度工作安排 　　九月

24、份： 　　1。制訂本學(xué)期學(xué)校教科工作計(jì)劃。 　　2.全員校本培訓(xùn)："教學(xué)六認(rèn)真”、教學(xué)管理制度(2 　　3.制訂各課題組活動(dòng)計(jì)劃，并開(kāi)始正?；顒?dòng)。 　　4。集體備課、個(gè)人備課檢查. 　　5.組織教師參加各學(xué)科教材培訓(xùn)。 　　6。召開(kāi)教科研例會(huì)，完成并上交本月課題研究資料 　　7。編輯蔡官學(xué)校論文集。 　　十月份： 　　1。舉行教學(xué)研討課和隨堂聽(tīng)課活動(dòng). 　　2。組織教師在網(wǎng)站內(nèi)發(fā)表隨筆、論文等。。 　　3。課題組開(kāi)展相關(guān)課題研討活動(dòng)。 　　4.召開(kāi)教科研例會(huì) 　　5.組織教師參加市局各項(xiàng)教學(xué)觀摩活動(dòng) 　　6.完成并上交本月課題研究資料。 　　十一月份： 　　1.

25、開(kāi)展集體備課、教研活動(dòng) 　　2。舉行教學(xué)研討課和隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。 　　3。組織教師參加市局各項(xiàng)教學(xué)觀摩活動(dòng) 　　4.”高效課堂”教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng) 　　5.完成并上交本月課題研究資料。 　　十二月份： 　　1.開(kāi)展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng) 　　2.組織教師參加市局各項(xiàng)教學(xué)觀摩活動(dòng) 　　3.教師教學(xué)隨筆檢查、交流、評(píng)比 　　4。召開(kāi)教研例會(huì)。 　　5.完成并上交本月課題研究資料. 　　一月份： 　　1。統(tǒng)計(jì)本學(xué)期教師論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)情況。 　　2.收集各課題的研究成果及過(guò)程性資料。 　　3。收繳各學(xué)科教研組工作總結(jié)并分析. 　　4。對(duì)教師的教科研工作進(jìn)行考核，評(píng)比優(yōu)秀教研組、

26、優(yōu)秀學(xué)科教師。 　　教科研工作計(jì)劃(4） 　　一、指導(dǎo)思想 　　以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以課本為本,以課程改革為核心,圍繞"以教育科研為突破口,以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng),以提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高教師業(yè)務(wù)水平為重點(diǎn)，推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度. 　　二、工作目標(biāo) 　　1.提高教師的教育科研理論水平。以專(zhuān)家講座和學(xué)校自主培訓(xùn)相結(jié)合的方式，幫助教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)新思想、新理論；與學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師閱讀教育理論書(shū)籍并撰寫(xiě)讀后感，每學(xué)期至少讀一本教育理論書(shū)籍，寫(xiě)一篇讀后感，豐富教師的

27、理論素養(yǎng)。 　　2。要全面提高教育質(zhì)量，深化課程改革，發(fā)展學(xué)校的內(nèi)涵,教科研工作必須發(fā)揮應(yīng)有的積極作用.本學(xué)期學(xué)校教科研工作將來(lái)以"建學(xué)習(xí)型組織，做研究型教師"作為工作重點(diǎn)，全面計(jì)劃，及早落實(shí)，努力使教科研工作出成效。 　　3.以課題研究為載體，增強(qiáng)教師的實(shí)踐研究和反思能力。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)科研力度，規(guī)范課題管理.把學(xué)習(xí)與研究、教研與科研、教學(xué)與實(shí)驗(yàn)緊密結(jié)合，使課題研究取得實(shí)效.認(rèn)真做好課題研究的資料積累、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作，力爭(zhēng)每位課題組教師在市級(jí)以上教育教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，更多的教師在雜志上發(fā)表文章，使教研之風(fēng)深入人心;注重課例積累，強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思。每學(xué)期撰寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教學(xué)反思.

28、　　4。認(rèn)真做好四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范工作，積極推進(jìn)教學(xué)規(guī)范化建設(shè)，開(kāi)展備課、上課、改作、檢測(cè)等專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，教學(xué)中心意識(shí). 　　5。認(rèn)真落實(shí)《溫州市各科課堂教學(xué)規(guī)范》,強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，老師做到提前進(jìn)教室,做好上課準(zhǔn)備，規(guī)范課堂常規(guī)，努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氣氛。 　　6.教科研常規(guī)流程管理工作規(guī)范化、科學(xué)化、信息化.注重平時(shí)資料的積累、歸檔；借助學(xué)校自主開(kāi)發(fā)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，創(chuàng)建學(xué)校教科研信息化管理. 　　三、工作重點(diǎn) 　　1、大力營(yíng)造學(xué)習(xí)之風(fēng)，完善教科研規(guī)章制度。 　　2、抓好教科研工作的常規(guī)管理、扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究工作。 　　3、做好相關(guān)課題研究及結(jié)題的相關(guān)準(zhǔn)備工作

29、. 　　四、工作措施 　　(一)深入學(xué)習(xí)教育理論，構(gòu)建基礎(chǔ)理論工程 　　本學(xué)期結(jié)合學(xué)校教科研工作的實(shí)際，根據(jù)學(xué)校教師理論學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,建立和完善相關(guān)的教師學(xué)習(xí)制度，把教師的理論學(xué)習(xí)作為學(xué)?？蒲邪l(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來(lái)做實(shí)、做好。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓教師進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢(shì)，把握新課程改革的實(shí)施要求,從而在思想上和行動(dòng)上切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)行為。學(xué)校要求每位老師一學(xué)期至少寫(xiě)兩篇讀書(shū)心得、一篇教學(xué)論文或一篇教學(xué)案例. 　　(二）認(rèn)真做好常規(guī)管理，提升教科研品質(zhì) 　　1、完善教育科研制度,認(rèn)真做好考核工作 　　認(rèn)真做好平時(shí)和期末的教師教科研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的考核工作，為期末教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評(píng)

30、價(jià)考核提供詳實(shí)可靠的數(shù)據(jù)。 　　2、做好課題管理、資料積累及上報(bào)工作 　　認(rèn)真、負(fù)責(zé)地管理好課題，督促各課題正常開(kāi)展活動(dòng)，做好課題過(guò)程性資料的積累工作。 　　3、鼓勵(lì)教師積極投稿，做好教育教學(xué)論文評(píng)選工作 　　積極組織教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，鼓勵(lì)教師參加省市各項(xiàng)征文活動(dòng)，力求有更多的教師有論文在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表,為我校課程改革發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)鋪路搭橋.本學(xué)期，我們要更多地關(guān)注教師科研活動(dòng)的參與率、全校教師文章的投稿率、發(fā)表或得獎(jiǎng)的普及率，促進(jìn)學(xué)校整體科研水平發(fā)展。 　　4、積極做好學(xué)生能力的培養(yǎng) 　　結(jié)合樂(lè)清市教科研的安排，我校積極開(kāi)展"三小”培養(yǎng)系列活動(dòng)（比如：在小文學(xué)家活動(dòng)中

31、，我校準(zhǔn)備于在高年級(jí)中開(kāi)展一系列的文學(xué)方面的比賽；小數(shù)學(xué)家由數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)在五六年級(jí)中展開(kāi)活動(dòng)；小科學(xué)家由科學(xué)組老師負(fù)責(zé)活動(dòng))這一系列的活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生各種能力的培養(yǎng). 　　(三）認(rèn)真開(kāi)展科研活動(dòng)，濃厚學(xué)校科研氛圍。 　　1。骨干教師校內(nèi)展示課：為讓學(xué)校教壇新秀教師、骨干教師真正起到骨干作用，推動(dòng)學(xué)校教研氣氛，提高教師的綜合素質(zhì)，為骨干教師提供展示和交流的舞臺(tái)，為普通教師搭建學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),學(xué)校擬定王旭曉、傅紅、陳金微、張明福、徐秋云等十二位老師將于第8周開(kāi)始向全校老師上骨干教師校內(nèi)展示課或會(huì)前講座。 　　2。規(guī)范學(xué)科教研活動(dòng):本學(xué)期,學(xué)校將注重對(duì)教研組工作的指導(dǎo)，協(xié)助教研組長(zhǎng)認(rèn)真制定教研計(jì)劃

32、，規(guī)范每一次的教研組活動(dòng).以理論學(xué)習(xí)、集體備課、公開(kāi)教學(xué)、集體評(píng)析等方式扎實(shí)開(kāi)展教研組工作,充分發(fā)揮教研組的工作職能。期末學(xué)校將對(duì)各個(gè)教研組的活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)選出優(yōu)秀教研組，并在學(xué)校中進(jìn)行工作交流和展示. 　　3。繼續(xù)開(kāi)展"科學(xué)實(shí)驗(yàn)"課堂教學(xué)展示活動(dòng)：實(shí)驗(yàn)是基礎(chǔ)，創(chuàng)新是目的.這學(xué)期，我校科學(xué)組將加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，積極鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新能力,從而提高教師的教學(xué)水平。 　　4。我校積極參加市教育局組織的與金華婺城小學(xué)結(jié)對(duì)活動(dòng)，本學(xué)期將繼續(xù)與金華婺城區(qū)長(zhǎng)山鄉(xiāng)小學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，推廣兩所學(xué)校之間的交流。 　　5.為了更好的進(jìn)行家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,我校在第6周進(jìn)行”小班化”家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng).

33、 　　五、具體工作安排： 　　二月 　　1。制定教科研工作計(jì)劃和課題組研究計(jì)劃。 　　2。開(kāi)展課題培訓(xùn)工作。 　　三月 　　1、開(kāi)展課題培訓(xùn)工作. 　　2、”青藍(lán)工程”師徒"同課異構(gòu)"展示課。 　　四月 　　1. 舉辦教學(xué)增效專(zhuān)題研討活動(dòng)。 　　2。 組織省金鑰匙科技知識(shí)競(jìng)賽的報(bào)名工作。 　　五月 　　1.舉辦第二期課題專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。 　　2。做好省師陶杯優(yōu)秀論文評(píng)選的選送工作。 　　3. 與教導(dǎo)處協(xié)作，做好課堂教學(xué)模式教學(xué)情況調(diào)查及總結(jié)、推廣工作。 　　六月 　　1。 收繳教師的教學(xué)反思 　　2. 做好省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文選送工作。 　　3。 組織好省金鑰匙科技知

34、識(shí)競(jìng)賽初賽. 　　七月 　　1.各課題組做好學(xué)期工作總結(jié)材料及成果材料. 　　2。 檔案整理，做好學(xué)期總結(jié)工作。 　　教科研工作計(jì)劃(5） 　　上一學(xué)年，學(xué)校教科研工作及課題研究取得了一些成績(jī)，但還未真正起到引領(lǐng)教育教學(xué)發(fā)展的作用.教師的科研能力薄弱，缺少理論支撐和方法指導(dǎo)，建立促進(jìn)課題研究的長(zhǎng)效機(jī)制顯得十分迫切。依據(jù)此種情況，學(xué)校制定新學(xué)年教科研工作計(jì)劃如下： 　　一、工作目標(biāo) 　　爭(zhēng)取參與區(qū)級(jí)以上課題研究教師人數(shù)為138人,即專(zhuān)任教師100%參與課題研究.每學(xué)期召開(kāi)課題研究成果轉(zhuǎn)化專(zhuān)題會(huì),達(dá)到課題研究服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐的預(yù)期目標(biāo),更好地解決教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題，使管理更科學(xué),

35、使教學(xué)更高效，使學(xué)生更主動(dòng)，使課堂更精彩. 　　二、工作措施 　?。ㄒ?營(yíng)造學(xué)校科研氛圍,提高教師科研積極性 　　1。加強(qiáng)教師的科研意識(shí)。李校長(zhǎng)以其敏銳的目光，先進(jìn)的理念，充分認(rèn)識(shí)教育科研的重要性和必要性，把教育科研擺在保證學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略地位上來(lái)。教科室將秉承這一思想，從本校實(shí)際情況出發(fā),幫助我校教師梳理教育科研的責(zé)任感、緊迫感，并通過(guò)全體教職工會(huì)和寫(xiě)博客等方式,將這種責(zé)任感、緊迫感傳遞給廣大教師，引導(dǎo)大家從”教書(shū)匠型"走向”研究型”，鼓勵(lì)并要求教師全員參與課題研究，通過(guò)科研促使教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),提升學(xué)校的辦學(xué)水平，形成良好的研究氛圍。 　　2.克服教師的畏難情緒。以前不少教師在談對(duì)

36、教育科研的認(rèn)識(shí)時(shí)，往往有人表現(xiàn)出對(duì)教育科研的畏懼感，認(rèn)為科研比較高深，或認(rèn)為中學(xué)教師的本職是教好書(shū),搞科研是額外負(fù)擔(dān).學(xué)校將通過(guò)宣傳教育，幫助教師克服畏難情緒，投身教育科研，為科研工作的良性發(fā)展奠定基礎(chǔ). 　　3。爭(zhēng)取學(xué)校進(jìn)一步支持，確保教科研工作無(wú)后顧之憂(yōu)。首先是爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)支持，對(duì)凡是因課題需購(gòu)置器材資料，外出學(xué)習(xí)開(kāi)會(huì)，爭(zhēng)取學(xué)校支持;其次，繼續(xù)開(kāi)通"中國(guó)知網(wǎng)”，為教師查找資料提供便利條件；第三,健全獎(jiǎng)勵(lì)制度。為確保教師參與教科研工作的積極性，要對(duì)教科研考核制度進(jìn)行調(diào)整，健全完善獎(jiǎng)勵(lì)制度。調(diào)整的標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)上級(jí)工作要求、或結(jié)合學(xué)校教科研的方向、或針對(duì)教科研存在的問(wèn)題變化等，確保教科研工作理念先進(jìn)

37、、內(nèi)涵豐富、階段突破。為進(jìn)一步搞好教科研工作，計(jì)劃采用"請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的辦法，為教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教學(xué)科研理念和做法，并在學(xué)校做專(zhuān)題匯報(bào)交流，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和方法及時(shí)傳遞給其他教師，以點(diǎn)帶面提高教科研能力. 　　(二）落實(shí)科研管理內(nèi)容，確?？蒲泄ぷ鞯挠行ч_(kāi)展 　　1。合理構(gòu)建教科研管理體系,對(duì)教科研工作進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)校將選拔優(yōu)秀教師成立教科研團(tuán)隊(duì)，在校長(zhǎng)室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織策劃下，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展教科研活動(dòng)，努力發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和服務(wù)性作用，使教育科研”親近教師、走進(jìn)課堂、關(guān)注學(xué)生”;為了增加教科研管理的透明度，更加有序、有效地開(kāi)展教科研工作，計(jì)劃在校園網(wǎng)上開(kāi)辟

38、”教學(xué)教研”板塊，使每一項(xiàng)新的教科研舉措或活動(dòng)，以及每一項(xiàng)課題研究的最新動(dòng)態(tài)都能第一時(shí)間公布于眾，以此增強(qiáng)全體教師的科研意識(shí);為使教科研工作有章可循，將進(jìn)一步完善部分制度，如《淄博十中教育科研制度》、《淄博十中校本教研實(shí)施意見(jiàn)》,集體備課制度建設(shè)、教研制度、教研組長(zhǎng)職責(zé)建設(shè)等，規(guī)范豐富我校教科研工作內(nèi)涵。 　　2。加大對(duì)課題管理的力度，確保課題研究的開(kāi)展。第一，認(rèn)真做好新課題的申報(bào)工作。新課題必須圍繞學(xué)校"特色高中、精品初中"的辦學(xué)目標(biāo)以及學(xué)?！秲?yōu)質(zhì)特色學(xué)校建設(shè)方案》進(jìn)行申請(qǐng)，教研團(tuán)隊(duì)將對(duì)課題申請(qǐng)的方法及申請(qǐng)書(shū)的填寫(xiě)進(jìn)行指導(dǎo);第二，加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)課題的過(guò)程檢查和指導(dǎo)。通過(guò)定期召開(kāi)研討會(huì)，定期開(kāi)展

39、協(xié)作研究，集中學(xué)校內(nèi)的教科研骨干對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行集體攻關(guān)，進(jìn)一步提高課題研究的質(zhì)量，確保學(xué)?，F(xiàn)有的省、市、區(qū)級(jí)課題能夠順利結(jié)題。 　　3.主課題引領(lǐng)."生動(dòng)式教育模式實(shí)驗(yàn)研究”作為學(xué)校的主課題，我們成立主課題中心組，擬訂了學(xué)校的行動(dòng)研究方案，同時(shí)根據(jù)研究?jī)?nèi)容分出了28項(xiàng)子課題，并確定了子課題負(fù)責(zé)人,成立了子課題研究小組,遞交了子課題的評(píng)審書(shū)。在主課題研究的過(guò)程中,我們進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查分析，初步形成了一些研究成果,下一步，我們準(zhǔn)備在十一放假之前，對(duì)各項(xiàng)子課題的評(píng)審書(shū)進(jìn)行審核、修改,提交開(kāi)題報(bào)告，并召開(kāi)各課題負(fù)責(zé)人會(huì)議，督促、幫助其開(kāi)展課題研究，分門(mén)別類(lèi)形成過(guò)程性檔案材料,爭(zhēng)取課題研究出成果，成系列

40、，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展。 　　4。形成富有學(xué)校特色的集群式課題研究網(wǎng)絡(luò).目前學(xué)校已立項(xiàng)的課題都極富學(xué)校特色并形成了一定的體系。如根據(jù)我校建設(shè)數(shù)字化校園的戰(zhàn)略決定，開(kāi)展《現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的新型教學(xué)環(huán)境下"一三六”生動(dòng)式課堂教學(xué)模式的研究》和《信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)與教的實(shí)踐研究》；根據(jù)弱勢(shì)學(xué)校中學(xué)生心理素質(zhì)水平低下的實(shí)際，開(kāi)展《中學(xué)生弱勢(shì)群體及中學(xué)生歧視心理研究》和《新課程環(huán)境下班主任工作策略的研究》;根據(jù)學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部的實(shí)際,開(kāi)展《城鎮(zhèn)化對(duì)城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)生價(jià)值觀影響的研究》及《關(guān)于農(nóng)村學(xué)校學(xué)習(xí)共同體建設(shè)的研究》;根據(jù)我校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的實(shí)際,開(kāi)展《研究性學(xué)習(xí)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的探索與應(yīng)用》和《

41、高中學(xué)困生物理學(xué)習(xí)失敗的歸因特研究》等.下一步,在申報(bào)各級(jí)課題時(shí)，我們預(yù)先指導(dǎo)及重點(diǎn)扶持那些圍繞主課題進(jìn)行研究，富有特色的課題，形成集群式發(fā)展的格局.同時(shí)將這一集群式體系進(jìn)行深入研究，健全制度，帶好隊(duì)伍，進(jìn)行理論包裝。 　　5。進(jìn)一步加強(qiáng)科研骨干教師的培養(yǎng).將選拔一批對(duì)科研興趣高，責(zé)任意識(shí)強(qiáng)的教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，通過(guò)”以點(diǎn)帶面”，提高全體教師的科研能力，打造素質(zhì)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)課題研究團(tuán)隊(duì),形成課題研究的規(guī)模化效應(yīng)。 　　6?？蒲信c教研相結(jié)合，提高教科研實(shí)效。學(xué)校將充分利用各學(xué)科的教研活動(dòng)時(shí)間，使教研活動(dòng)圍繞科研課題開(kāi)展，在科研的理念下提高教研活動(dòng)的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教研科研一體化，推動(dòng)教研科研化。我們將

42、要求課題組人員每學(xué)期都上研究課、匯報(bào)課，課前課題組人員集體備課全體教師參加聽(tīng)課，課后課題組人員作重點(diǎn)發(fā)言,并向全體教師匯報(bào)課題研究情況。將通過(guò)教研檢測(cè)研究成果，反思課題研究狀況，發(fā)現(xiàn)并解決科研中的問(wèn)題。 　　7。建立學(xué)習(xí)交流平臺(tái),讓教師在反思中成長(zhǎng)。學(xué)校鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)教育教研專(zhuān)著，并不斷整合校內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，進(jìn)行校本培訓(xùn).在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,我們將盡量選擇離教學(xué)實(shí)踐"近一點(diǎn)””實(shí)一點(diǎn)""新一點(diǎn)"的內(nèi)容；在學(xué)習(xí)的方式上，將根據(jù)不同發(fā)展層次教師的需求，采用了分散與集中、集體交流與個(gè)人專(zhuān)題發(fā)言等各種形式。為促進(jìn)教師的反思,我們計(jì)劃開(kāi)展教育教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)，要求教師根據(jù)課題研究?jī)?nèi)容進(jìn)行課堂教學(xué)或教育活動(dòng)，寫(xiě)出完整的案例及自我反思。把案例研究及反思作為科研的重要內(nèi)容，通過(guò)反思與行為跟進(jìn)來(lái)完善科研內(nèi)容。