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1、最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料
最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料
第八單元 10以內(nèi)的加法和減法
第10課時 練習(xí)七
教學(xué)內(nèi)容：
課本第64--65頁。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過練習(xí)，讓學(xué)生掌握得數(shù)是8、9的加法與相應(yīng)的減法的計(jì)算方法，能熟練進(jìn)行計(jì)算。
2、在練習(xí)過程中，進(jìn)一步提高學(xué)生應(yīng)用學(xué)過的加、減計(jì)算解決簡單實(shí)際問題的能力。
3、在練習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握得數(shù)是8、9的加法與相應(yīng)的減法的計(jì)算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
熟練進(jìn)行得數(shù)是8、9的加、減法計(jì)算。
課前準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖、學(xué)具、課件。
教學(xué)過程：
2、
一、知識再現(xiàn)
1．口算。（口算卡片）
7－5 4＋4 8－5 3＋2
6－3 5＋0 9－5 6－6
6＋3 9－3 9－8 2＋6
5＋3 9－7 8－2 1＋7
2．一圖四式。（幻燈片出示）
■■■■ ■■■
（1）讓學(xué)生將算式說給旁邊的同學(xué)聽。
（2）指名匯報交流。教師根據(jù)學(xué)生的回答在幻燈片上寫出算式。
二、基本練
3、習(xí)
1、完成第1題.
(1)教師在黑板上貼上數(shù)字卡片。
(2)問：小朋友,黑板上的卡片,哪兩個相加可以填寫這個算式呢?
□＋□=8
(3) 繼續(xù)練習(xí)：□＋□=9 8－□＝□ 9－□＝□
讓學(xué)生自由討論后發(fā)表意見。
讓學(xué)生自己出卡片，說算式。
2、完成第2題.
(1)教師出示口算卡片,開火車。
(2)獎勵口算又快又準(zhǔn)的小朋友。
3、完成第3題.
(1)出示圖畫，讓學(xué)生說一說,圖中畫了什么，你有什么發(fā)現(xiàn)?
(2)出示白菜老師的話，讓學(xué)生說說小蜜蜂可以拉出哪些算式？
引導(dǎo)學(xué)生有順序地說，注意不要遺漏。
三、綜合練習(xí)
1、
4、完成練習(xí)四的第5題。
(1)出示全部算式，讓學(xué)生比較每組的算式，看看有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（第一行得數(shù)都是8）
(2)不計(jì)算，在得數(shù)比8小的算式后面打“√”。
(3)交流：說說你是怎樣通過比較作了選擇的。（每組的兩題都與第1題進(jìn)行比較，進(jìn)行估計(jì)）
2、完成第6題。
(1) 出示第6題圖，讓學(xué)生觀察:圖中有些什么?有幾個?要求什么？
(2) 提問：如果讓你用圖中的數(shù)量列算式你會嗎?
讓學(xué)生將自己想的結(jié)果填寫到書上。 反饋交流，說說為什么用加法算？
3、完成第7題。
(1)出示第7題，觀察，說說要拼成的積木有幾塊？
(2)下面的哪堆積木可以拼成上面的長方體？小朋友自己在書上數(shù)一數(shù)。
(3)匯報交流：說說你是怎樣數(shù)的。
四、課堂總結(jié)：
通過這節(jié)課的練習(xí)，你有什么收獲？
板書設(shè)計(jì)：
2. 9 6 1 8 5 9 9 3 8 3 2 9
4. 6 7 8 9 7 5 3 1 9 7 5 3
6. 5 4 5+4=9
教學(xué)反思：
在練習(xí)過程中要多創(chuàng)設(shè)形式活潑、學(xué)生喜愛的練習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生主動參與數(shù)學(xué)活動。對圖畫表示的實(shí)際問題,要讓學(xué)生說說圖意,感受生活的情境,并聯(lián)系實(shí)際生活的經(jīng)驗(yàn),應(yīng)用數(shù)學(xué)知識來解決。
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