《精校版【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊：第八單元10以內(nèi)的加法與減法第17課時練習(xí)九》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《精校版【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊：第八單元10以內(nèi)的加法與減法第17課時練習(xí)九（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料
最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料
第八單元 10以內(nèi)的加法和減法
第17課時 練習(xí)九
教學(xué)內(nèi)容：
課本第76頁。
教學(xué)目標：
1、通過練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固連加、連減、加減混合算式的計算方法，使學(xué)生能正確熟練的計算。
2、進一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和根據(jù)已有知識進行遷移的能力。
3、在解決問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生認真細致的學(xué)習(xí)態(tài)度。
教學(xué)重難點：
正確熟練的計算連加、連減、加減混合算式。
課前準備：
投影、口算卡片
教學(xué)過程：
一、知識再現(xiàn)
1、口算。
5＋1＋2 3＋2＋5
6
2、－0＋3 7＋1＋2
7－4－1 10－5＋3
6＋2－2 4－3＋5
二、基本練習(xí)
1、說說括號里面填寫幾。
8＋（ ）=10 （ ）+2=7
5+（ ）=8 7+（ ）=9
2、完成第1題。
（1）出示第1題圖，問：怎樣來比一比誰跳得快？
（2）同桌兩人每人算一組，比一比誰算得快。
（3）交換進行練習(xí)。匯報交流時，說說每道題的結(jié)果。
3、完成第2題。
匯報交流，選擇幾題讓學(xué)生說說運算的順序和計算的想法。
三、綜合練習(xí)
1、完成第3題。
（1）你打算怎樣比較每組兩邊
3、的大??？
（2）學(xué)生先計算出每組中算式的得數(shù)，再進行比較，確定在○里填什么符號。
（3）匯報交流，說說是怎樣比較出來的。
2、完成第4題。
（1）出示題目，介紹什么是行和列。
（2）指名說出第一題第一行的連加算式，板書：1＋2＋3＝5
3、完成第5題。
（1）學(xué)生獨立在書練習(xí)寫第5題的算式，并算出結(jié)果。
（2）教師巡視指導(dǎo)。
四、課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的練習(xí)，你有什么收獲？
板書設(shè)計：
2. 10 5 9 4
3. > = <
4. 1＋2＋3＝5
5. 6-3+2=5
教學(xué)反思：
學(xué)習(xí)興趣是支持學(xué)生投入學(xué)習(xí)的巨大內(nèi)動力。所以,教學(xué)時應(yīng)選取能調(diào)動學(xué)生興趣的活動素材。
數(shù)學(xué)活動的設(shè)計更要富有情趣,要靈活多樣,要富有挑戰(zhàn)性,要用具體生動的情境或豐富多彩的畫面來呈現(xiàn)活動內(nèi)容,讓他們在愉快的氛圍和情境中感受學(xué)習(xí)的樂趣。
在數(shù)學(xué)實踐與活動中,要依據(jù)豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容,確立多樣的學(xué)習(xí)目標,營造趣味化的學(xué)習(xí)情境,創(chuàng)設(shè)探索化的學(xué)習(xí)過程,采用民主、平等的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生參與合作,參與評價,參與學(xué)習(xí)的全過程。讓學(xué)生有更多的實踐與暢所欲言的機會,真正成為“探索者”“發(fā)現(xiàn)者”,而不是“觀察者”“驗證者”。
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