《廣東省20152016七年級(jí)生物下冊(cè) 第7章 第二節(jié) 探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響導(dǎo)練課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省20152016七年級(jí)生物下冊(cè) 第7章 第二節(jié) 探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響導(dǎo)練課件 （新版）新人教版（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四單元生物圈中的人第七章人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響第二節(jié)探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響知識(shí)網(wǎng)絡(luò)1.酸雨對(duì)生物的影響。酸雨對(duì)生物的影響。(1)概念：酸雨是指具有較強(qiáng)概念：酸雨是指具有較強(qiáng)_的雨水，其的雨水，其pH小于小于_。(2)成因：酸雨主要是人為地向成因：酸雨主要是人為地向_中排放大量中排放大量_物質(zhì)造成的。物質(zhì)造成的。(3)對(duì)生物的危害：酸雨可以使對(duì)生物的危害：酸雨可以使_發(fā)發(fā)生化學(xué)變化，從而不能被植物直接吸收利用；酸雨可以生化學(xué)變化，從而不能被植物直接吸收利用；酸雨可以使河流和湖泊使河流和湖泊_，從而影響魚蝦等水生生物的生，從而影響魚蝦等水生生物的生長(zhǎng)發(fā)育，甚至造成水生生物死亡；酸雨可以引起水源
2、酸長(zhǎng)發(fā)育，甚至造成水生生物死亡；酸雨可以引起水源酸化，影響化，影響_，威脅人們的健康；酸雨直接危害植，威脅人們的健康；酸雨直接危害植物的物的_和和_，嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡。，嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡。酸性酸性課前預(yù)習(xí)5.6大氣大氣酸性酸性土壤中的養(yǎng)分土壤中的養(yǎng)分酸化酸化飲用飲用芽芽葉葉(4)控制措施：通過凈化裝置，減少燃控制措施：通過凈化裝置，減少燃_燒等燃料燃燒時(shí)污染物的排放。燒等燃料燃燒時(shí)污染物的排放。2.水俁病是由于長(zhǎng)期食用含水俁病是由于長(zhǎng)期食用含_的魚蝦造成的魚蝦造成的；痛痛病是由于長(zhǎng)期食用含的；痛痛病是由于長(zhǎng)期食用含_污水灌溉的水污水灌溉的水稻造成的；控制廢電池危害的根本措施是禁止稻
3、造成的；控制廢電池危害的根本措施是禁止_和和_危害性大的電池，大力開發(fā)危害性大的電池，大力開發(fā)_的的環(huán)保型電池；有毒物質(zhì)是通過環(huán)保型電池；有毒物質(zhì)是通過_進(jìn)入人體的，進(jìn)入人體的，最終危害人體健康。最終危害人體健康。煤、石油煤、石油汞汞鎘鎘生產(chǎn)生產(chǎn)銷售銷售無公害無公害食物鏈?zhǔn)澄镦?.溫室效應(yīng)增強(qiáng)和全球氣候變暖。溫室效應(yīng)增強(qiáng)和全球氣候變暖。(1)地球大氣中的地球大氣中的_等氣體，既能使等氣體，既能使_順暢地透射到大地，又能截留和吸收地表放散出的順暢地透射到大地，又能截留和吸收地表放散出的_，起著溫室上的玻璃一樣的作用，這就是，起著溫室上的玻璃一樣的作用，這就是_。(2)全球氣候變暖后，冰川會(huì)加全球
4、氣候變暖后，冰川會(huì)加_，海平面會(huì)，海平面會(huì)逐漸逐漸_，一些地區(qū)的更加，一些地區(qū)的更加_頻繁，還頻繁，還有一些地區(qū)則更加有一些地區(qū)則更加_，最終造成世界各地農(nóng)作物，最終造成世界各地農(nóng)作物的的_和多種生物的和多種生物的_。二氧化碳二氧化碳太陽(yáng)光太陽(yáng)光熱量熱量溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)融化融化上升上升臺(tái)風(fēng)暴雨臺(tái)風(fēng)暴雨干旱干旱減產(chǎn)減產(chǎn)生存危機(jī)生存危機(jī) 1.造成酸雨危害的主要?dú)怏w是造成酸雨危害的主要?dú)怏w是()A.二氧化碳二氧化碳B.二氧化硫二氧化硫C.二氧化氮二氧化氮D.氮?dú)獾獨(dú)釨同步訓(xùn)練2.下列關(guān)于酸雨的敘述正確的是下列關(guān)于酸雨的敘述正確的是()A.酸雨只對(duì)植物存在極大危害，被稱為酸雨只對(duì)植物存在極大危害，被稱
5、為“空中死空中死神神”B.導(dǎo)致骨痛病等嚴(yán)重疾病，危害人體健康導(dǎo)致骨痛病等嚴(yán)重疾病，危害人體健康C.飲用酸化的水可以增進(jìn)人體健康飲用酸化的水可以增進(jìn)人體健康D.直接危害植物的芽和葉，或使土壤酸化從而影直接危害植物的芽和葉，或使土壤酸化從而影響植物生長(zhǎng)響植物生長(zhǎng)D 4.關(guān)于廢電池最好的處理方法是（關(guān)于廢電池最好的處理方法是（）A.埋入土里埋入土里B.丟入垃圾箱丟入垃圾箱C.燒掉燒掉D.交有關(guān)部門進(jìn)行安全處理交有關(guān)部門進(jìn)行安全處理6.根據(jù)科學(xué)家掌握的資料，人類從未在南極使用根據(jù)科學(xué)家掌握的資料，人類從未在南極使用過過DDT，但是在南極企鵝的身體內(nèi)卻檢測(cè)到了這種劇，但是在南極企鵝的身體內(nèi)卻檢測(cè)到了這種
6、劇毒藥物的存在。這個(gè)現(xiàn)象說明（）毒藥物的存在。這個(gè)現(xiàn)象說明（）A.生態(tài)系統(tǒng)是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體生態(tài)系統(tǒng)是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體B.DDT隨空氣飄到南極上空，破壞了臭氧層隨空氣飄到南極上空，破壞了臭氧層C.企鵝曾經(jīng)到使用企鵝曾經(jīng)到使用DDT的地區(qū)活動(dòng)的地區(qū)活動(dòng)D.科學(xué)考察人員將科學(xué)考察人員將DDT帶到了南極帶到了南極DA 7.下面是日常生活中會(huì)見到的事例，請(qǐng)你對(duì)其中下面是日常生活中會(huì)見到的事例，請(qǐng)你對(duì)其中會(huì)污染環(huán)境的例子提出改正措施。會(huì)污染環(huán)境的例子提出改正措施。事例事例改正措施改正措施(1)隨地吐痰、吐口香糖隨地吐痰、吐口香糖(2)生活污水和人糞尿直接由生活污水和人糞尿直接由下水道排入江河流域下水
7、道排入江河流域(3)稻、麥?zhǔn)崭詈?，秸稈就地稻、麥?zhǔn)崭詈螅斩捑偷胤贌贌?4)去超市購(gòu)物時(shí)用一次性塑去超市購(gòu)物時(shí)用一次性塑料袋料袋(5)把生活垃圾集中埋在一塊把生活垃圾集中埋在一塊地里地里把痰、口香糖吐在紙巾里，放把痰、口香糖吐在紙巾里，放入垃圾箱或集中處理入垃圾箱或集中處理。應(yīng)當(dāng)把生活污水和人糞尿經(jīng)過應(yīng)當(dāng)把生活污水和人糞尿經(jīng)過處理后再排放處理后再排放。把秸稈再利用，如作堆肥，作食把秸稈再利用，如作堆肥，作食用菌的培養(yǎng)材料等（或：切碎埋用菌的培養(yǎng)材料等（或：切碎埋入地里作肥料入地里作肥料）。）。改用其他材料做的、能夠多次改用其他材料做的、能夠多次使用的購(gòu)物袋使用的購(gòu)物袋。改用其他材料做的、能夠
8、多次改用其他材料做的、能夠多次使用的購(gòu)物袋使用的購(gòu)物袋。4.（2015株洲）若把地球比作株洲）若把地球比作“太空船太空船”，人類就，人類就是其中的乘客，關(guān)于這個(gè)比喻，下列哪種說法合理？是其中的乘客，關(guān)于這個(gè)比喻，下列哪種說法合理？（）A船內(nèi)有空氣凈化系統(tǒng)：綠色植物，我們不需船內(nèi)有空氣凈化系統(tǒng)：綠色植物，我們不需要擔(dān)心空氣污染要擔(dān)心空氣污染B船的主宰者是人類，應(yīng)無條件地保證人類的船的主宰者是人類，應(yīng)無條件地保證人類的生存與繁殖生存與繁殖C船內(nèi)過度燃燒化石燃料已造成溫室效應(yīng)和酸船內(nèi)過度燃燒化石燃料已造成溫室效應(yīng)和酸雨等問題，可以考慮棄船雨等問題，可以考慮棄船D保護(hù)船上的生物多樣性最有效的措施是建立保護(hù)船上的生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)自然保護(hù)區(qū)D中考鏈接6.（2015揭陽(yáng)）我國(guó)很多地區(qū)出現(xiàn)過沙塵天氣，揭陽(yáng)）我國(guó)很多地區(qū)出現(xiàn)過沙塵天氣，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是（產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是（）A.氣候異常氣候異常B. 天旱無雨天旱無雨C. 溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)D.植被被大面積破壞植被被大面積破壞D
廣東省20152016七年級(jí)生物下冊(cè) 第7章 第二節(jié) 探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響導(dǎo)練課件 （新版）新人教版
