部編語文綜合性學習 我的語文生活非常實用學習教案

《部編語文綜合性學習 我的語文生活非常實用學習教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《部編語文綜合性學習 我的語文生活非常實用學習教案（35頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、部編語文 綜合性學習 我的語文生活(shnghu)非常實用第一頁，共35頁。羅丹說：羅丹說：“生活中從不缺少美，而是缺生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蓖?，生活中也從不同理，生活中也從不缺少語文，而是缺少發(fā)現(xiàn)語文的眼睛。缺少語文，而是缺少發(fā)現(xiàn)語文的眼睛。生活處處皆語文，語文無處不生活。無生活處處皆語文，語文無處不生活。無論是讀書看報與人聊天，還是聽相聲看電論是讀書看報與人聊天，還是聽相聲看電視逛商場，常規(guī)的或新奇的，別扭的或富視逛商場，常規(guī)的或新奇的，別扭的或富有藝術的，只要留心觀察，隨時注意語言有藝術的，只要留心觀察，隨時注意語言現(xiàn)象，總會碰到與學習和運用語文有關的

2、現(xiàn)象，總會碰到與學習和運用語文有關的問題。下面問題。下面(xi mian)(xi mian)就讓我們用發(fā)現(xiàn)的就讓我們用發(fā)現(xiàn)的眼睛，來走進生活，學習語文吧。眼睛，來走進生活，學習語文吧。第1頁/共35頁第二頁，共35頁。學習(xux)目標1 1、通過此次活動，溝通課堂內外，使學生充分認識語文與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。2.2.引導(yndo)(yndo)學生探討招牌廣告、報刊雜志、對聯(lián)等社會生活中的最新鮮、最活潑的語言現(xiàn)象。3.3.讓學生養(yǎng)成在生活中學習語文的好習慣，逐步建立“生活即語文”的大語文觀。培養(yǎng)學生語言運用能力和創(chuàng)新能力。第2頁/共35頁第三頁，共35頁。二、自學(zxu)指導合作與探究(一

3、)正眼看招牌1.調查訪問。班內分成若干小組，每組各選擇一條街道，記錄下所有商店招牌，可采用(ciyng)不同的記錄形式，如文字、繪畫、照片、視頻等。留意招牌中是否有錯別字，是否違反書寫、拼音的規(guī)范等。若有類似現(xiàn)象，請及時告知店主。第3頁/共35頁第四頁，共35頁。2.整理(zhngl)交流。以小組為單位，對招牌中的錯別字分類整理(zhngl)、統(tǒng)計，并在班內交流。評出一個你認為好的招牌?！窘涣鼽c撥】優(yōu)秀招牌(zho pai)示例：第4頁/共35頁第五頁，共35頁。（1 1）這塊招牌的底色為紅黃色，與燒烤焰火顏色相接近，符合店面主題。（2 2）“燒烤”二字放置在招牌的右面，用大大的紅字，而兩字的

4、“火”字旁，則設計成了火焰的形狀，與“燒烤”融合在了一起。同時“燒烤”二字上方還點綴了幾點小火苗(humio)(humio)的形狀，構思巧妙。（3 3）“兄弟”兩字應該是店的名字，它們打在了招牌的左上角，并加了黃色底紋?！靶值堋倍值闹車鷦t畫了許多菜品圖案，很清楚地說明了店里的菜品信息。左下角是藍色的“特色”二字。整個招牌顏色鮮艷，圖案分明，信息明確。優(yōu)秀招牌(zho (zho pai)pai)賞析：第5頁/共35頁第六頁，共35頁。生活生活(shnghu)中中的語文的語文第6頁/共35頁第七頁，共35頁。（二）我來寫廣告(gunggo)詞1.分小組搜集不同媒體的廣告(gunggo)，如報紙、

5、雜志、廣播、電視、網(wǎng)絡、路牌、電子屏幕等。記錄三條你喜歡的廣告(gunggo)詞。【交流點撥(din bo)】廣告詞示例：不打不相識。（打字機廣告(gunggo)）眼睛是心靈的窗戶，請為你的窗戶裝上玻璃。（眼鏡店廣告）夏天的“涼”友，冬日的“火”伴。（空調廣告詞） 沒有加進什么，不過提出水分。（奶粉廣告詞）多一些潤滑，少一些摩擦。（統(tǒng)一潤滑油）第7頁/共35頁第八頁，共35頁。廣告廣告展示臺展示臺 優(yōu)秀的廣告語令人優(yōu)秀的廣告語令人(ln rn)(ln rn)過目過目( (耳耳) )不忘，你熟知哪些優(yōu)秀的不忘，你熟知哪些優(yōu)秀的廣告呢？廣告呢？第8頁/共35頁第九頁，共35頁。一、 語言簡潔、句式

6、整齊、音韻和諧 廣告詞一般不超過兩句，每句一般不超過七個字，且一般采用對偶句，或者兩句的字數(shù)大致相等。 例如：1.愛生活，愛拉芳。（拉芳化妝品）2.苦苦的追求，甜甜的享受。（伊利苦咖啡）3.穿奧康，走四方。（奧康皮鞋）4.沸騰的事業(yè)(shy)，冷靜的支持。（奧柯瑪空調）廣告廣告創(chuàng)作室創(chuàng)作室第9頁/共35頁第十頁，共35頁。二、內涵豐富二、內涵豐富(fngf)，巧用修辭，巧用修辭 雙關、比喻、對比雙關、比喻、對比(dub)(dub)、夸張等修、夸張等修辭手法的巧用，使廣告內涵豐富。辭手法的巧用，使廣告內涵豐富。例如例如(lr)(lr)：現(xiàn)代漢語，一現(xiàn)代漢語，一典典即通。（現(xiàn)代漢語即通。（現(xiàn)代漢語

7、詞典）詞典）1313億顆心與心之間的橋梁。（普通話）億顆心與心之間的橋梁。（普通話）臭名遠揚，香飄萬里。（王致和臭豆腐）臭名遠揚，香飄萬里。（王致和臭豆腐）今年二十，明年十八。（香皂廣告）今年二十，明年十八。（香皂廣告）廣告廣告創(chuàng)作室創(chuàng)作室第10頁/共35頁第十一頁，共35頁。三、巧用成語三、巧用成語(chngy)或俗語，使人牢或俗語，使人牢記記例如：例如：一表人才，一見鐘情。（某手表廣告一表人才，一見鐘情。（某手表廣告(gunggo)(gunggo)）咳不容緩。（某止咳藥廣告咳不容緩。（某止咳藥廣告(gunggo)(gunggo)）不打不相識。（某打印機）不打不相識。（某打印機）廣告廣告創(chuàng)作

8、室創(chuàng)作室第11頁/共35頁第十二頁，共35頁。四、突出商品特點，指出四、突出商品特點，指出(zh ch)(zh ch)功效功效和作用和作用例如：例如：消化不良，請嗎叮啉幫忙。消化不良，請嗎叮啉幫忙。瀉痢停，瀉痢停，痢疾拉肚，一吃就停。瀉痢停，瀉痢停，痢疾拉肚，一吃就停。廣告廣告創(chuàng)作室創(chuàng)作室第12頁/共35頁第十三頁，共35頁。廣告的特點：廣告的特點：一、語言簡潔、句式整齊一、語言簡潔、句式整齊(zhngq)(zhngq)、音、音韻和諧。韻和諧。二、內涵豐富，巧用修辭。二、內涵豐富，巧用修辭。三、巧用成語和俗語。三、巧用成語和俗語。四、突出商品特點，指出功效和作用。四、突出商品特點，指出功效和作

9、用。廣告廣告創(chuàng)作室創(chuàng)作室第13頁/共35頁第十四頁，共35頁。理財：你不理財，財不理你理財：你不理財，財不理你某電風扇：我的名聲是吹出來的某電風扇：我的名聲是吹出來的某礦泉水：口服心服某礦泉水：口服心服某牙刷：某牙刷： 一毛不拔一毛不拔打印機：打印機： 不打不相識不打不相識某粘合劑：它能粘住一切，除了一顆破碎的心某粘合劑：它能粘住一切，除了一顆破碎的心某減肥藥：肚子某減肥藥：肚子(d zi)(d zi)越來越小，感覺越來越好越來越小，感覺越來越好廣告廣告點評臺點評臺運用擬人、一語雙關的手法，生動運用擬人、一語雙關的手法，生動(shngdng)(shngdng)地地寫出了理財?shù)闹匾?。寫出了理?/p>

10、的重要性。運用一語雙關的手法運用一語雙關的手法(shuf)(shuf)，“吹吹”字既寫出了電風扇的字既寫出了電風扇的特點，寫出了電風扇名氣大。特點，寫出了電風扇名氣大。第14頁/共35頁第十五頁，共35頁。1 1、介紹家鄉(xiāng)特產：在生活中，你一定品嘗了不少家鄉(xiāng)特產，那么，請你介紹一種自己、介紹家鄉(xiāng)特產：在生活中，你一定品嘗了不少家鄉(xiāng)特產，那么，請你介紹一種自己最喜愛最喜愛(x i)(x i)的家鄉(xiāng)特產，并給它擬一條廣告詞，讓它走出揚州，名揚天下。的家鄉(xiāng)特產，并給它擬一條廣告詞，讓它走出揚州，名揚天下。 2 2、請為學校圖書館擬寫一則廣告提醒同學們輕聲慢步。、請為學校圖書館擬寫一則廣告提醒同學們輕

11、聲慢步。輕輕地我走了，正如我輕輕地來。輕輕地我走了，正如我輕輕地來。例如：高郵雙黃蛋例如：高郵雙黃蛋天上太陽月亮，天上太陽月亮， 地上地上(d shn)(d shn)鴨蛋雙黃。鴨蛋雙黃。 廣告廣告創(chuàng)作室創(chuàng)作室第15頁/共35頁第十六頁，共35頁。廣告廣告訓練場訓練場2.2.下面是學校中常見的兩個提示下面是學校中常見的兩個提示(tsh)(tsh)語，你能將其改為語，你能將其改為語氣更委婉的句子嗎？語氣更委婉的句子嗎？（教學樓內）禁止喧嘩，不許打鬧。（教學樓內）禁止喧嘩，不許打鬧。（閱覽室里）報刊不準帶出，違者罰款。（閱覽室里）報刊不準帶出，違者罰款。多一點安靜，少一點嬉鬧，環(huán)境因你更精彩。多一點

12、安靜，少一點嬉鬧，環(huán)境因你更精彩。只想閱讀，不想擁有只想閱讀，不想擁有(yngyu)(yngyu)，它們在這里更珍，它們在這里更珍貴。貴。第16頁/共35頁第十七頁，共35頁。3.3.有一則有一則(y z)(y z)公益廣告：公益廣告：“地球是我家，請你愛護它！地球是我家，請你愛護它！”有人認為這一則有人認為這一則(y z)(y z)廣告的用意無可厚非，但是文字上廣告的用意無可厚非，但是文字上卻有些不妥。他的理由是：既然是卻有些不妥。他的理由是：既然是“我家我家”，那么，又有，那么，又有什么理由什么理由“請你（別人）請你（別人）”來愛護它呢？來愛護它呢？ 如果讓你修改，你打算怎樣改？其理由是什

13、么？如果讓你修改，你打算怎樣改？其理由是什么？將將“我我”改成改成(i chn)“(i chn)“咱咱”；因為；因為“咱家咱家”的成員中也包括的成員中也包括“你你”，這樣，這樣，“請你愛護它請你愛護它”也就合乎邏輯了。也就合乎邏輯了。 廣告廣告訓練場訓練場第17頁/共35頁第十八頁，共35頁。3 3、賞析廣告詞。從課本提供的四則(sz)(sz)廣告詞中選擇你最喜歡的一個，并自選一個角度進行賞析。（提示：廣告詞的賞析可從運用的修辭手法、內涵的豐富、是否易讀易記等多個角度進行賞析。）（1 1）聞香知好茶。【賞析示例】這則廣告詞語言凝練，不僅(bjn)(bjn)告訴了人們識別好茶的方法，還告訴人們這

14、個品牌的茶葉，茶好，味道也香。第18頁/共35頁第十九頁，共35頁。（2 2）一杯茶，一份(y fn)(y fn)情，一生緣。【賞析示例】這則廣告詞巧妙地運用了排比的修辭手法，形象地道出了一杯好茶，會讓茶商與顧客之間建立一份濃濃的感情(gnqng)(gnqng)，成就彼此之間一生的茶緣。該廣告不僅讀起來朗朗上口，而且由茶到情，再到緣，內涵逐漸擴大，構思巧妙，主題豐富。第19頁/共35頁第二十頁，共35頁。【賞析(shn x)(shn x)示例】這則廣告詞巧妙地引用了徐志摩再別康橋中的詩句，委婉含蓄地告訴到圖書館借書（讀書）的人，要腳步輕輕地來，腳步輕輕地走?！举p析示例】這則廣告詞巧妙地運用了對

15、偶(du u)(du u)的修辭手法，委婉地告訴人們，無論是從借書者或他人方面都要設身處地地為自己或他人著想，圖書館內不要喧嘩，更不能有打鬧。（3 3）輕輕地我走了，正如我輕輕地來。（4 4）有了喧嘩，自己無法心靜；有了打鬧，別人(birn)(birn)無法凝思。第20頁/共35頁第二十一頁，共35頁。4 4、廣告詞創(chuàng)作。我們今天對幾則廣告詞進行了賞析，初步領略了廣告語言的魅力，那么現(xiàn)在我們就來學 寫 一 則 廣 告 詞 吧 。 請 以 “ 愛 護 公 園(gngyun)(gngyun)的花草”為主題，為公園(gngyun)(gngyun)草坪擬一則公益廣告。可個人創(chuàng)作，也可集體創(chuàng)作。每組推薦

16、一條參加評比，看那一組的廣告擬得最好。第21頁/共35頁第二十二頁，共35頁。【交流點撥】草坪(copng)(copng)公益廣告詞擬寫示例：（1 1）一花一草皆生命，一枝(y zh)(y zh)一葉總關情。（2 2）小草(xio co)(xio co)有生命，足下多留“青”。（3 3）小草對您微微笑，請您把路繞一繞。（4 4）保護花草，就是保護自己。（5 5）芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護。（6 6）花草叢中笑，園外賞其貌。（7 7）我為你美麗的心靈綻放。（8 8）帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠。第22頁/共35頁第二十三頁，共35頁。（三）尋找“最美對聯(lián)(dulin)(dulin)

17、”1 1、分小組查找對聯(lián)(dulin)(dulin)相關知識，并制作成知識卡片。對聯(lián)的有關(yugun)(yugun)常識：（1 1）對聯(lián)的特點：內容相關，字數(shù)相等，詞性相同，平仄(pngz)(pngz)相對。（2 2）認讀與張貼。從右往左，上聯(lián)居右，一般以仄聲結尾，下聯(lián)居左，一般以平聲結尾。（仄起平收）例：青山有幸埋忠骨，（平平仄仄平平仄） 白鐵無辜鑄佞臣。（仄仄平平仄仄平）第23頁/共35頁第二十四頁，共35頁。 2.分小組廣泛搜集名聯(lián)。可利用書刊、網(wǎng)絡(wnglu)、景點等進行搜集整理，也可實地搜集身邊的對聯(lián)。把搜集的對聯(lián)進行分類整理，比如分成春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、名勝古跡聯(lián)等，并整理

18、成匯總表?！窘涣鼽c撥(din bo)】附對聯(lián)示例春聯(lián)(chnlin)：辭舊歲喜看江山更美 迎新春展望前程似錦梅花點點笑迎豐收歲 爆竹聲聲歡歌大洽年第24頁/共35頁第二十五頁，共35頁。春到小康人家家家樂 喜至勤勞(qnlo)門戶戶戶歡戶戶家家(ji ji)年年富富裕裕 男男女女時時樂樂歡歡壽聯(lián)(shu lin)：壽添滄海日 松祝曉青天壽同山岳老 福共海天長紅燈高照福慶長樂 爆竹連聲壽祝久安福海朗照千秋月 壽域光涵萬里天第25頁/共35頁第二十六頁，共35頁。喜聯(lián)(xlin)：春山春水(chn shu)春常在 喜事喜人喜日來出水紅蓮開并蒂(bn d) 朝陽彩鳳喜雙飛汗水共澆理想樹 勤奮同嘗愛情

19、果作百年事業(yè)伴侶 結一對恩愛夫妻第26頁/共35頁第二十七頁，共35頁。挽聯(lián)(wnlin)：雨灑天流淚(li li) 風號地放悲青山(qn shn)永志芳德 綠水長吟雅風桃花流水杳然去 明月清風何處游白骨未歸三尺土 忠魂已上九重天第27頁/共35頁第二十八頁，共35頁。名勝古跡(mng shng g j)聯(lián)： 一彈流水(lishu)一彈月 半入江風半入云（福州烏山琵琶亭）客中客入畫中畫 樓外樓看山外山（杭州西湖(x h)樓外樓）成大事以小心，一生謹慎 仰風流于遺跡，萬古清高（成都武侯祠）明月自來去 空潭無古今（杭州西湖三潭印月）第28頁/共35頁第二十九頁，共35頁。3.評選“最美對聯(lián)(dul

20、in)”。各小組根據(jù)搜集整理的對聯(lián)(dulin)知識卡片和分類對聯(lián)(dulin)，評選出“最有趣的對聯(lián)(dulin)”“最巧妙的對聯(lián)(dulin)”“最長的對聯(lián)(dulin)”等?！窘涣鼽c撥】最有趣(yuq)的對聯(lián)示例：人過大佛寺 寺佛大過人（回文聯(lián)(wn lin)）客上天然居 居然天上客（回文聯(lián)）第29頁/共35頁第三十頁，共35頁。風風雨雨暖暖寒寒處處尋尋覓覓 鶯鶯燕燕(yn yn yn yn)花花葉葉卿卿暮暮朝朝（蘇州網(wǎng)師園）（疊字聯(lián)）海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云長長(chn chn)長長(chn chn)長長(chn chn)長消（河北山海關孟姜女廟）（疊字聯(lián)）有三分水 二分竹 添一分明

21、月 從五步樓 十步閣 望百步大江(d jin)（數(shù)字聯(lián)）天當棋盤星作子誰人敢下 地作琵琶路當絲哪人能彈（戲答聯(lián)）第30頁/共35頁第三十一頁，共35頁。最巧妙(qiomio)的對聯(lián)示例：大肚能容，容天下難容之事 開口(ki ku)便笑，笑世間可笑之人霧鎖山頭(shntu)山鎖霧 天連水尾水連天藺相如，司馬相如，名相如實不相如 魏無忌，長孫無忌，汝無忌我亦無忌孔夫子，關夫子，兩位夫子 刪春秋，讀春秋，一部春秋第31頁/共35頁第三十二頁，共35頁。最長的對聯(lián)(dulin)示例：上聯(lián)：五百里滇池，奔來眼底。披襟岸幘，喜茫?？臻煙o邊?？礀|驤神駿，西翥靈儀，北走蜿蜒，南翔縞素。高人韻士，何妨(hfng

22、)選勝登臨。趁蟹嶼螺洲，梳裹就風鬟霧鬢。更萍天葦?shù)?，點綴些翠羽丹霞。莫孤負：四周香稻，萬頃晴沙，九夏芙蓉，三春楊柳。第32頁/共35頁第三十三頁，共35頁。下聯(lián)：數(shù)千年往事，注到心頭，把酒凌虛，嘆滾滾英雄誰在?想漢習樓船，唐標鐵柱，宋揮玉斧，元跨革囊。偉烈豐功，費盡移山(y shn)心力。盡珠簾畫棟，卷不及暮雨朝云。便斷碣殘碑，都付與蒼煙落照。只贏得：幾杵疏鐘，半江漁火，兩行秋雁，一枕清霜。第33頁/共35頁第三十四頁，共35頁。三、活動(hu dng)總結總結與提升如果說生活是一幅大畫卷，那語文就是畫中的風景線；如果說生活是一片海洋，那語文就是其中的浪花；如果說生活是一首歌，那語文就是其中的音符(ynf)；如果說語文在生活中無處不在，生活依賴語文，而語文也在影響著生活！從今天開始，就讓我們帶著求知的目光到生活中去領略語文世界的魅力，在生活中學習語文吧！第34頁/共35頁第三十五頁，共35頁。