《河北省中考語文 專題10 口語交際復(fù)習(xí)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省中考語文 專題10 口語交際復(fù)習(xí)課件（24頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題 口語交際十考點(diǎn)二考點(diǎn)二 發(fā)表觀點(diǎn)發(fā)表觀點(diǎn)考點(diǎn)一考點(diǎn)一 得體交流得體交流考點(diǎn)三考點(diǎn)三 情景對(duì)話及轉(zhuǎn)述情景對(duì)話及轉(zhuǎn)述 典例典例1 1（20162016河北中考考試說明題型示例河北中考考試說明題型示例 ） 學(xué)校舉辦學(xué)校舉辦“海洋，我們的家園海洋，我們的家園”主題活動(dòng)，這次活動(dòng)增主題活動(dòng)，這次活動(dòng)增 強(qiáng)了同學(xué)們認(rèn)識(shí)海洋、了解海權(quán)、關(guān)注海防的意識(shí)，激發(fā)了強(qiáng)了同學(xué)們認(rèn)識(shí)海洋、了解海權(quán)、關(guān)注海防的意識(shí)，激發(fā)了 同學(xué)們投身祖國(guó)海洋事業(yè)的熱情。?？浾呦騾⒓踊顒?dòng)的同同學(xué)們投身祖國(guó)海洋事業(yè)的熱情。?？浾呦騾⒓踊顒?dòng)的同 學(xué)們提出一個(gè)問題：學(xué)們提出一個(gè)問題：“為了祖國(guó)的海洋事業(yè)，你將來愿意做為了祖國(guó)的海洋事業(yè)
2、，你將來愿意做 一個(gè)海洋勘探者呢，還是當(dāng)一名保衛(wèi)祖國(guó)海疆的戰(zhàn)士？一個(gè)海洋勘探者呢，還是當(dāng)一名保衛(wèi)祖國(guó)海疆的戰(zhàn)士？”下下 列回答不得體的一句是列回答不得體的一句是( () )考點(diǎn)一考點(diǎn)一 得體交流得體交流學(xué)學(xué) 中考高頻考點(diǎn)例析中考高頻考點(diǎn)例析揭秘河北真題揭秘河北真題A A只要能為祖國(guó)海洋事業(yè)做貢獻(xiàn)，無論當(dāng)海軍戰(zhàn)士還是做勘只要能為祖國(guó)海洋事業(yè)做貢獻(xiàn)，無論當(dāng)海軍戰(zhàn)士還是做勘 探者，我都愿意。探者，我都愿意。B B我愿意當(dāng)一名海軍戰(zhàn)士，駕駛我們自己的航空母艦，保衛(wèi)我愿意當(dāng)一名海軍戰(zhàn)士，駕駛我們自己的航空母艦，保衛(wèi) 祖國(guó)的萬里海疆。祖國(guó)的萬里海疆。C C為了祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)，我們每一個(gè)人隨時(shí)都準(zhǔn)備貢獻(xiàn)自
3、為了祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)，我們每一個(gè)人隨時(shí)都準(zhǔn)備貢獻(xiàn)自 己的智慧和力量。己的智慧和力量。D D我國(guó)的海洋資源十分豐富，將來能當(dāng)一名海洋資源的勘探我國(guó)的海洋資源十分豐富，將來能當(dāng)一名海洋資源的勘探 者，是我的理想。者，是我的理想。 仔細(xì)閱讀材料，分析選項(xiàng)可以看出，仔細(xì)閱讀材料，分析選項(xiàng)可以看出，C C選項(xiàng)與參加海軍選項(xiàng)與參加海軍和從事海洋勘探工作沒有關(guān)系，甚至沒有提到與海洋相關(guān)的和從事海洋勘探工作沒有關(guān)系，甚至沒有提到與海洋相關(guān)的內(nèi)容。故不得體。內(nèi)容。故不得體。 C典例典例2 2(2016(2016河北中考考試說明題型示例第河北中考考試說明題型示例第4 4題題) ) 學(xué)校學(xué)?！澳銇G我撿你丟我撿”小分
4、隊(duì)來到春暉社區(qū)，看到一個(gè)居民小分隊(duì)來到春暉社區(qū)，看到一個(gè)居民亂扔垃圾，有同學(xué)上前勸阻，他卻說：亂扔垃圾，有同學(xué)上前勸阻，他卻說：“你們不是在撿嗎？你們不是在撿嗎？我不扔，你們還撿什么呢？我不扔，你們還撿什么呢？”這時(shí)，我們?cè)撊绾蝿裾f呢？這時(shí)，我們?cè)撊绾蝿裾f呢？_ _ _考點(diǎn)一考點(diǎn)一 得體交流得體交流示例：示例：“叔叔，我們是在撿，但是叔叔，我們是在撿，但是文明靠大家文明靠大家，小，小區(qū)衛(wèi)生需要我們大家維護(hù)，社會(huì)公德要靠大家遵守。區(qū)衛(wèi)生需要我們大家維護(hù)，社會(huì)公德要靠大家遵守。”點(diǎn)撥 該題屬于勸說類口語交際。勸說的基本要求是對(duì)象明確、以該題屬于勸說類口語交際。勸說的基本要求是對(duì)象明確、以理服人、以
5、情動(dòng)人、態(tài)度誠(chéng)懇。進(jìn)行勸說時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：理服人、以情動(dòng)人、態(tài)度誠(chéng)懇。進(jìn)行勸說時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：(1)(1)有針對(duì)性；有針對(duì)性；(2)(2)要以尊重對(duì)方為前提；要以尊重對(duì)方為前提；(3)(3)言之有言之有“理理”。用委婉。用委婉的語言進(jìn)行勸說，避免激化矛盾，要讓他人欣然接受。的語言進(jìn)行勸說，避免激化矛盾，要讓他人欣然接受。交流得體交流得體“四要四要”法法要注意聽話人的身份。要注意聽話人的身份。根據(jù)對(duì)方的年齡、職業(yè)、習(xí)慣、修養(yǎng)和性根據(jù)對(duì)方的年齡、職業(yè)、習(xí)慣、修養(yǎng)和性格來表述，注意長(zhǎng)幼尊卑、身份地位。分清謙辭和敬辭：家大舍小格來表述，注意長(zhǎng)幼尊卑、身份地位。分清謙辭和敬辭：家大舍小令外人。令外人
6、。“家家”謙辭，用于對(duì)別人稱自己的輩分高的或同輩年齡大謙辭，用于對(duì)別人稱自己的輩分高的或同輩年齡大的親屬。如：家父、家兄。的親屬。如：家父、家兄?！吧嵘帷敝t辭，用于對(duì)別人稱自己的輩分謙辭，用于對(duì)別人稱自己的輩分低的或同輩年齡小的親屬。如：舍弟、舍侄。低的或同輩年齡小的親屬。如：舍弟、舍侄?！傲盍睢笔蔷崔o，凡是是敬辭，凡是稱呼別人家中的人，無論輩分大小，男女老少都冠以稱呼別人家中的人，無論輩分大小，男女老少都冠以“令令”字，表字，表示尊敬。如：令尊、令郎。示尊敬。如：令尊、令郎?！白咀尽狈Q自己的稱自己的( (文章、見解等文章、見解等) )?！鞍莅荨庇糜谧约旱男袨閯?dòng)作涉及對(duì)方。如：拜讀、拜訪。用于
7、自己的行為動(dòng)作涉及對(duì)方。如：拜讀、拜訪。“惠惠”用于對(duì)方用于對(duì)方對(duì)待自己的行為動(dòng)作。如：惠存、惠顧。對(duì)待自己的行為動(dòng)作。如：惠存、惠顧。要注意說話的場(chǎng)合。要注意說話的場(chǎng)合。娛樂場(chǎng)合要生動(dòng)幽默；生活場(chǎng)合要親切自然，娛樂場(chǎng)合要生動(dòng)幽默；生活場(chǎng)合要親切自然，多用口語；莊重的場(chǎng)合要用語規(guī)范、莊重、準(zhǔn)確、嚴(yán)肅，多用書面多用口語；莊重的場(chǎng)合要用語規(guī)范、莊重、準(zhǔn)確、嚴(yán)肅，多用書面語。語。方法點(diǎn)撥要注意語體色彩。要注意語體色彩。口語自然親切，書面語莊重嚴(yán)謹(jǐn)?？谡Z自然親切，書面語莊重嚴(yán)謹(jǐn)。要注意語言的感情色彩。要注意語言的感情色彩。恰當(dāng)?shù)剡x用褒義詞、貶義詞、中性詞。恰當(dāng)?shù)剡x用褒義詞、貶義詞、中性詞。(2016(
8、2016石家莊藁城區(qū)聯(lián)考石家莊藁城區(qū)聯(lián)考22分分) )班委會(huì)發(fā)出欣賞名人書信、用班委會(huì)發(fā)出欣賞名人書信、用書信交流彼此心境和生活的倡議。有的同學(xué)對(duì)此不感興趣，仍書信交流彼此心境和生活的倡議。有的同學(xué)對(duì)此不感興趣，仍熱衷于打電話、玩微信，你怎么勸說他呢？熱衷于打電話、玩微信，你怎么勸說他呢？練練 隨堂鞏固訓(xùn)練隨堂鞏固訓(xùn)練練會(huì)河北模擬練會(huì)河北模擬1 1 示例：現(xiàn)代通信技術(shù)固然時(shí)尚便捷，可是，你寫的書信總是示例：現(xiàn)代通信技術(shù)固然時(shí)尚便捷，可是，你寫的書信總是獨(dú)一無二的，有形有色，可感可觸，它使我們的交流更有深度和獨(dú)一無二的，有形有色，可感可觸，它使我們的交流更有深度和誠(chéng)意。同時(shí)，寫信也可以提高我們的
9、書寫能力和書面表達(dá)能力。誠(chéng)意。同時(shí)，寫信也可以提高我們的書寫能力和書面表達(dá)能力。一一 、 得體交流得體交流 D D項(xiàng)依據(jù)想抽煙男士所說的項(xiàng)依據(jù)想抽煙男士所說的“在家里妻子不讓我抽煙，真難在家里妻子不讓我抽煙，真難受受”，用，用“您像在家里一樣好啦您像在家里一樣好啦”表達(dá)表達(dá)“不要抽煙不要抽煙”的意圖，既委的意圖，既委婉又幽默風(fēng)趣。婉又幽默風(fēng)趣。(2015(2015河北師大附中模擬河北師大附中模擬33分分) )兩位男士在談話。其中一位說，兩位男士在談話。其中一位說，在家里妻子不讓我抽煙，真難受。他邊說邊拿出香煙，問旁邊在家里妻子不讓我抽煙，真難受。他邊說邊拿出香煙，問旁邊的女士：的女士：“我抽煙
10、妨礙您嗎？我抽煙妨礙您嗎？”女士笑了笑，回答了一句，既女士笑了笑，回答了一句，既不讓這位先生抽煙，又說得很有禮貌，風(fēng)趣幽默，引得兩位男不讓這位先生抽煙，又說得很有禮貌，風(fēng)趣幽默，引得兩位男士都笑了。女士的回答是：士都笑了。女士的回答是：( )( )A A“嗨，您害人又害己啊！嗨，您害人又害己??！”B B“沒見寫著沒見寫著禁止吸煙禁止吸煙嗎？嗎？”C C“您夫人還沒把您管教好吧！您夫人還沒把您管教好吧！”D D“先生，您像在家里一樣好啦！先生，您像在家里一樣好啦！2 2 D D (2014 (2014河北河北66分分) )閱讀下面這則新聞，回答后面的問題。閱讀下面這則新聞，回答后面的問題。本報(bào)訊
11、本報(bào)訊人民網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)等門戶網(wǎng)站近日聯(lián)合發(fā)布當(dāng)前人民網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)等門戶網(wǎng)站近日聯(lián)合發(fā)布當(dāng)前“最最具價(jià)值的具價(jià)值的2020個(gè)漢字個(gè)漢字”調(diào)查結(jié)果。調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)前最具價(jià)值的前調(diào)查結(jié)果。調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)前最具價(jià)值的前1010個(gè)漢字分別為：德、信、孝、誠(chéng)、善、仁、和、禮、義、道。第個(gè)漢字分別為：德、信、孝、誠(chéng)、善、仁、和、禮、義、道。第1111至至第第2020個(gè)漢字分別為：愛、正、公、法、廉、智、理、忠、學(xué)、敬。個(gè)漢字分別為：愛、正、公、法、廉、智、理、忠、學(xué)、敬。在征集過程中，受訪者圍繞在征集過程中，受訪者圍繞“德德”字發(fā)表了很多看法。大家普遍認(rèn)為字發(fā)表了很多看法。大家普遍認(rèn)為“德德
12、”是做人的根本，古人強(qiáng)調(diào)是做人的根本，古人強(qiáng)調(diào)“為政以德為政以德”“”“以德服人以德服人”，現(xiàn)在我，現(xiàn)在我們?nèi)灾v們?nèi)灾v“德才兼?zhèn)涞虏偶鎮(zhèn)洹薄啊薄傲⒌聵淙肆⒌聵淙恕薄Ｍ瑫r(shí)，受訪者對(duì)當(dāng)前社會(huì)道德現(xiàn)。同時(shí)，受訪者對(duì)當(dāng)前社會(huì)道德現(xiàn)狀表達(dá)了自己的憂慮，如何加強(qiáng)道德教育、提高國(guó)民道德水平，值得狀表達(dá)了自己的憂慮，如何加強(qiáng)道德教育、提高國(guó)民道德水平，值得我們思考、探索。我們思考、探索?！靶判拧弊峙旁诘诙唬砻鞴妼?duì)當(dāng)前社會(huì)上字排在第二位，表明公眾對(duì)當(dāng)前社會(huì)上“誠(chéng)誠(chéng)信危機(jī)信危機(jī)”的關(guān)注與憂慮，以及對(duì)建立新信用體系的期待。的關(guān)注與憂慮，以及對(duì)建立新信用體系的期待?？键c(diǎn)二考點(diǎn)二 發(fā)表觀點(diǎn)發(fā)表觀點(diǎn)考點(diǎn)二考點(diǎn)二 典
13、例典例3 3學(xué)學(xué) 中考高頻考點(diǎn)例析中考高頻考點(diǎn)例析揭秘河北真題揭秘河北真題(1)(1)給這則新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。給這則新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(3(3分分) )(2)(2)請(qǐng)你就排在第三位的請(qǐng)你就排在第三位的“孝孝”字談?wù)勛约旱目捶āＷ终務(wù)勛约旱目捶ā?3(3分分) )門戶網(wǎng)站聯(lián)合發(fā)布當(dāng)前門戶網(wǎng)站聯(lián)合發(fā)布當(dāng)前“最具價(jià)值的最具價(jià)值的2020個(gè)漢字個(gè)漢字”調(diào)查結(jié)果調(diào)查結(jié)果示例：孝敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，當(dāng)今時(shí)代示例：孝敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，當(dāng)今時(shí)代“孝孝”這一美德仍然需要發(fā)揚(yáng)光大。這一美德仍然需要發(fā)揚(yáng)光大。 表述觀點(diǎn)答題法表述觀點(diǎn)答題法(1)發(fā)表觀點(diǎn)需要注意，發(fā)表觀點(diǎn)需要注意，表述的觀點(diǎn)
14、要鮮明突出，不能模棱兩表述的觀點(diǎn)要鮮明突出，不能模棱兩可，言之有序有理，且用詞造句要規(guī)范。注意試題字?jǐn)?shù)的限可，言之有序有理，且用詞造句要規(guī)范。注意試題字?jǐn)?shù)的限制。制。(2)答題步驟：答題步驟：認(rèn)真分析材料，抓住問題實(shí)質(zhì)；準(zhǔn)確表述認(rèn)真分析材料，抓住問題實(shí)質(zhì)；準(zhǔn)確表述自己的觀點(diǎn)，言簡(jiǎn)意賅；擺事實(shí)、講道理，簡(jiǎn)述理由。自己的觀點(diǎn)，言簡(jiǎn)意賅；擺事實(shí)、講道理，簡(jiǎn)述理由。方法點(diǎn)撥(2015(2015石家莊藁城區(qū)模擬石家莊藁城區(qū)模擬5 5分分) )你所在班級(jí)擬舉辦你所在班級(jí)擬舉辦“網(wǎng)絡(luò)閱網(wǎng)絡(luò)閱讀讀”辯論會(huì)，請(qǐng)你積極參加。辯論會(huì)，請(qǐng)你積極參加。(1)(1)把下面辯論會(huì)的宣傳語補(bǔ)寫完整。把下面辯論會(huì)的宣傳語補(bǔ)寫完
15、整。(2(2分分) ) ，逞口舌之利；，逞口舌之利； 論長(zhǎng)短，論長(zhǎng)短，_ _。練練 隨堂鞏固訓(xùn)練隨堂鞏固訓(xùn)練練會(huì)河北模擬練會(huì)河北模擬二、發(fā)表觀點(diǎn)二、發(fā)表觀點(diǎn)二二 辯是非辯是非爭(zhēng)知識(shí)之豐爭(zhēng)知識(shí)之豐1 1點(diǎn)撥 該題考查對(duì)聯(lián)的補(bǔ)寫，該題考查對(duì)聯(lián)的補(bǔ)寫，所補(bǔ)內(nèi)容應(yīng)與上下聯(lián)的對(duì)應(yīng)部分所補(bǔ)內(nèi)容應(yīng)與上下聯(lián)的對(duì)應(yīng)部分詞性相同、句式相同、字?jǐn)?shù)相同。詞性相同、句式相同、字?jǐn)?shù)相同。(2)(2)結(jié)合反方一辯的辯詞，擬寫正方一辯的辯詞。結(jié)合反方一辯的辯詞，擬寫正方一辯的辯詞。(3(3分分) )正方一辯：正方一辯：_ _ _ _ _ _ 反方一辯：我方認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)閱讀弊大于利。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)閱讀囫圇反方一辯：我方認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)閱讀弊
16、大于利。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)閱讀囫圇吞棗，不利于深層理解；且網(wǎng)絡(luò)上有很多不良信息，對(duì)青少年吞棗，不利于深層理解；且網(wǎng)絡(luò)上有很多不良信息，對(duì)青少年心智發(fā)展有負(fù)面影響。心智發(fā)展有負(fù)面影響。我方認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)閱讀利大于弊。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)閱讀比傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀我方認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)閱讀利大于弊。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)閱讀比傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀方便快捷，可以迅速獲取大量信息，對(duì)于青少年增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，不方便快捷，可以迅速獲取大量信息，對(duì)于青少年增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，不無裨益。無裨益。點(diǎn)撥 應(yīng)結(jié)合反方一辯的辯詞，寫出與之相反的觀點(diǎn)，然后擺應(yīng)結(jié)合反方一辯的辯詞，寫出與之相反的觀點(diǎn)，然后擺事實(shí)、講道理，論證自己的觀點(diǎn)即可。事實(shí)、講道理，論證自己的觀點(diǎn)即可。 典例典例4 4（2016
17、2016河北中考考試說明題型示例第河北中考考試說明題型示例第3 3題題 ） 最近一段時(shí)間，電視臺(tái)播放精彩的體育比賽節(jié)目，初三某班最近一段時(shí)間，電視臺(tái)播放精彩的體育比賽節(jié)目，初三某班的很多學(xué)生每天晚上看到十點(diǎn)多鐘，第二天還利用課間時(shí)間評(píng)論，的很多學(xué)生每天晚上看到十點(diǎn)多鐘，第二天還利用課間時(shí)間評(píng)論，而在課堂上卻精神不振，聽課效率較低。班主任了解了這一情況而在課堂上卻精神不振，聽課效率較低。班主任了解了這一情況后，說了這樣一句話：后，說了這樣一句話：“同學(xué)們，聽說你們這段時(shí)間很用功，每同學(xué)們，聽說你們這段時(shí)間很用功，每天晚上很晚才睡，白天又不放松課間休息時(shí)間。天晚上很晚才睡，白天又不放松課間休息時(shí)間
18、?！蓖瑢W(xué)們都慚愧同學(xué)們都慚愧地低下了頭。地低下了頭?？键c(diǎn)三考點(diǎn)三 情景對(duì)話及轉(zhuǎn)述情景對(duì)話及轉(zhuǎn)述學(xué)學(xué) 中考高頻考點(diǎn)例析中考高頻考點(diǎn)例析揭秘河北真題揭秘河北真題(1)(1)老師說的話的言外之意是：老師說的話的言外之意是： _ _(2)(2)假如你是班長(zhǎng)，這時(shí)代表全班同學(xué)起來說話，你怎樣說？假如你是班長(zhǎng)，這時(shí)代表全班同學(xué)起來說話，你怎樣說？批評(píng)學(xué)生們晚上看電視影響了學(xué)習(xí)和休息。批評(píng)學(xué)生們晚上看電視影響了學(xué)習(xí)和休息。 示例：老師，體育競(jìng)賽對(duì)我們真的很具有吸引力，但是因此示例：老師，體育競(jìng)賽對(duì)我們真的很具有吸引力，但是因此影響學(xué)習(xí)是我們不對(duì)。我們知道錯(cuò)了，從今天開始，會(huì)更加合理影響學(xué)習(xí)是我們不對(duì)。我們知
19、道錯(cuò)了，從今天開始，會(huì)更加合理地安排時(shí)間，請(qǐng)您相信我們！地安排時(shí)間，請(qǐng)您相信我們！ 點(diǎn)撥 第第(1)(1)題考查言外之意，聽話聽音，老師說的題考查言外之意，聽話聽音，老師說的“每天晚上很每天晚上很晚才睡，白天又不放松課間休息時(shí)間晚才睡，白天又不放松課間休息時(shí)間”暗指暗指“很多學(xué)生每天晚上很多學(xué)生每天晚上看到十點(diǎn)多鐘，第二天還利用課間時(shí)間評(píng)頭論足看到十點(diǎn)多鐘，第二天還利用課間時(shí)間評(píng)頭論足”，老師委婉地，老師委婉地指出學(xué)生們的錯(cuò)誤，實(shí)際上是批評(píng)學(xué)生們因此影響學(xué)習(xí)和休息。指出學(xué)生們的錯(cuò)誤，實(shí)際上是批評(píng)學(xué)生們因此影響學(xué)習(xí)和休息。第第(2)(2)題是一道情景對(duì)話題。班長(zhǎng)要針對(duì)老師的委婉批評(píng)，承認(rèn)錯(cuò)題是一
20、道情景對(duì)話題。班長(zhǎng)要針對(duì)老師的委婉批評(píng)，承認(rèn)錯(cuò)誤，代表全班同學(xué)表明態(tài)度和決心。誤，代表全班同學(xué)表明態(tài)度和決心。 對(duì)話要明白對(duì)方的意思，領(lǐng)會(huì)意圖，抓住中心和要點(diǎn)。對(duì)話要明白對(duì)方的意思，領(lǐng)會(huì)意圖，抓住中心和要點(diǎn)。對(duì)話要注意對(duì)方的年齡、身份、職業(yè)、教養(yǎng)、心態(tài)等，要對(duì)話要注意對(duì)方的年齡、身份、職業(yè)、教養(yǎng)、心態(tài)等，要注意對(duì)話場(chǎng)合，言談舉止應(yīng)與當(dāng)時(shí)氣氛一致。注意對(duì)話場(chǎng)合，言談舉止應(yīng)與當(dāng)時(shí)氣氛一致。對(duì)話要語句連貫，條理清楚，準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法和心情，對(duì)話要語句連貫，條理清楚，準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法和心情，努力使對(duì)方理解。努力使對(duì)方理解。方法點(diǎn)撥1.1.（20152015石家莊四十二中模擬石家莊四十二中模擬 22
21、分分） 請(qǐng)結(jié)合具體語境，用幽默風(fēng)趣的語言在下面橫線上補(bǔ)寫語句。請(qǐng)結(jié)合具體語境，用幽默風(fēng)趣的語言在下面橫線上補(bǔ)寫語句。 馬克馬克吐溫有一次到某地旅店投宿，別人事前告知他此地蚊吐溫有一次到某地旅店投宿，別人事前告知他此地蚊 子特別厲害。他在服務(wù)臺(tái)登記房間時(shí)，一只蚊子正好飛來。子特別厲害。他在服務(wù)臺(tái)登記房間時(shí)，一只蚊子正好飛來。 馬克馬克吐溫對(duì)服務(wù)員說：吐溫對(duì)服務(wù)員說：“早聽說貴地蚊子十分聰明，果早聽說貴地蚊子十分聰明，果 如如 服務(wù)員聽后不禁大笑。結(jié)果那一夜馬克服務(wù)員聽后不禁大笑。結(jié)果那一夜馬克吐溫睡得很好，吐溫睡得很好， 因?yàn)橐驗(yàn)?服務(wù)員也記住了房間號(hào)碼，提前進(jìn)房做好滅蚊防蚊的工作。服務(wù)員也記住
22、了房間號(hào)碼，提前進(jìn)房做好滅蚊防蚊的工作。 三、情景對(duì)話及轉(zhuǎn)述三、情景對(duì)話及轉(zhuǎn)述它竟會(huì)預(yù)先來看我登記的房間號(hào)碼，以便晚上對(duì)號(hào)光它竟會(huì)預(yù)先來看我登記的房間號(hào)碼，以便晚上對(duì)號(hào)光臨，飽餐一頓臨，飽餐一頓練練 隨堂鞏固訓(xùn)練隨堂鞏固訓(xùn)練練會(huì)河北模擬練會(huì)河北模擬其然，其然，。” ” 點(diǎn)撥 這是一道情景寫話題。這是一道情景寫話題。解答此題要結(jié)合具體的情景，用幽默解答此題要結(jié)合具體的情景，用幽默風(fēng)趣的語言來靈活應(yīng)對(duì)。材料先明確風(fēng)趣的語言來靈活應(yīng)對(duì)。材料先明確“此地蚊子特別厲害此地蚊子特別厲害”，結(jié)，結(jié)尾寫尾寫“服務(wù)員也記住了房間號(hào)碼，提前進(jìn)房做好了滅蚊防蚊的工服務(wù)員也記住了房間號(hào)碼，提前進(jìn)房做好了滅蚊防蚊的工作
23、作”，由此可以推斷要補(bǔ)寫的是，由此可以推斷要補(bǔ)寫的是“馬克馬克 吐溫委婉告知服務(wù)員要吐溫委婉告知服務(wù)員要滅蚊的要求滅蚊的要求”。據(jù)此擬寫答案即可。據(jù)此擬寫答案即可。點(diǎn)撥（20152015河北百校聯(lián)盟河北百校聯(lián)盟 33分分） 校門口，王校長(zhǎng)叫住張麗說：校門口，王校長(zhǎng)叫住張麗說：“張麗，請(qǐng)你轉(zhuǎn)告教你們英張麗，請(qǐng)你轉(zhuǎn)告教你們英語的張老師，讓她下了早讀后到我辦公室來，有事情與她商語的張老師，讓她下了早讀后到我辦公室來，有事情與她商量。量?！?張麗到教室見到張老師后該怎么說？請(qǐng)將張麗的話寫在下張麗到教室見到張老師后該怎么說？請(qǐng)將張麗的話寫在下面。面。(不超過不超過40個(gè)字個(gè)字)2.2.示例：張老師，您好
24、！王校長(zhǎng)讓我傳信給您：請(qǐng)您下示例：張老師，您好！王校長(zhǎng)讓我傳信給您：請(qǐng)您下了早讀后到他辦公室去，他有事情與您商量。了早讀后到他辦公室去，他有事情與您商量。 點(diǎn)撥 解答此題注意稱呼語，解答此題注意稱呼語，由于聽話人是老師，故應(yīng)用尊稱由于聽話人是老師，故應(yīng)用尊稱“您您”，轉(zhuǎn)述的信息是，轉(zhuǎn)述的信息是“讓張老師下了早讀后到王校長(zhǎng)辦公讓張老師下了早讀后到王校長(zhǎng)辦公室，王校長(zhǎng)有事找他商量室，王校長(zhǎng)有事找他商量”，人稱要有相應(yīng)的變化。，人稱要有相應(yīng)的變化。( (原創(chuàng)原創(chuàng)) )根據(jù)下面的情景，補(bǔ)充談話的內(nèi)容，要求文明得體，清楚連根據(jù)下面的情景，補(bǔ)充談話的內(nèi)容，要求文明得體，清楚連貫。貫。中考結(jié)束后，魏方乘火車
25、到北京旅游。中考結(jié)束后，魏方乘火車到北京旅游。(1)(1)途中，鄰座的小伙子拿出一瓶飲料請(qǐng)魏方喝。魏方想起學(xué)過的途中，鄰座的小伙子拿出一瓶飲料請(qǐng)魏方喝。魏方想起學(xué)過的安全知識(shí)，于是禮貌地說：安全知識(shí)，于是禮貌地說：“_”_”(2)(2)到了北京，魏方在到了北京，魏方在賓館賓館566566房間住下。為了便于父母跟自己房間住下。為了便于父母跟自己聯(lián)系，以免他們擔(dān)心，他用房間的電話撥通了爸爸的手機(jī)，說：聯(lián)系，以免他們擔(dān)心，他用房間的電話撥通了爸爸的手機(jī)，說：“_”_”3 3謝謝你，我不渴。謝謝你，我不渴。 爸，我已經(jīng)到北京了，住在爸，我已經(jīng)到北京了，住在賓館賓館566566房間，您和媽媽不房間，您和媽媽不用擔(dān)心。這是我房間的電話，有事就打這個(gè)電話找我。用擔(dān)心。這是我房間的電話，有事就打這個(gè)電話找我。 (1) (1)拒絕理由恰當(dāng)，要有禮貌。拒絕理由恰當(dāng)，要有禮貌。 （2 2）要交代清楚住址、聯(lián)系方式，語意連貫。）要交代清楚住址、聯(lián)系方式，語意連貫。
河北省中考語文 專題10 口語交際復(fù)習(xí)課件
