《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 走進(jìn)法治天地 第十課 法律伴我們成長 第一框 法律為我們護(hù)航 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 走進(jìn)法治天地 第十課 法律伴我們成長 第一框 法律為我們護(hù)航 新人教版（10頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第十課第十課 法律伴我們成長法律伴我們成長 第一框第一框 法律為我們護(hù)航法律為我們護(hù)航1.1.了解未成年人的身心特點(diǎn)和歷史地位，明確未成年人需要了解未成年人的身心特點(diǎn)和歷史地位，明確未成年人需要國家給予特殊保護(hù)。國家給予特殊保護(hù)。2.2.知道我國法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，了解有關(guān)家庭保護(hù)知道我國法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，了解有關(guān)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的基本內(nèi)容。初步培養(yǎng)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的基本內(nèi)容。初步培養(yǎng)認(rèn)識(shí)和判斷違反未成年人保護(hù)的現(xiàn)象和行為的能力。體會(huì)認(rèn)識(shí)和判斷違反未成年人保護(hù)的現(xiàn)象和行為的能力。體會(huì)家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法保護(hù)給予我們的關(guān)愛。家庭、學(xué)校、社會(huì)、司
2、法保護(hù)給予我們的關(guān)愛。 人民網(wǎng)北京人民網(wǎng)北京20162016年年5 5月月3131日電近年來，有關(guān)未成年人遭日電近年來，有關(guān)未成年人遭受性侵害惡性案件時(shí)有發(fā)生，如何預(yù)防未成年人遭受性侵受性侵害惡性案件時(shí)有發(fā)生，如何預(yù)防未成年人遭受性侵害也日益成為全社會(huì)關(guān)心、關(guān)注的熱點(diǎn)話題。為回應(yīng)社會(huì)害也日益成為全社會(huì)關(guān)心、關(guān)注的熱點(diǎn)話題。為回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，提示未成年人及其家長提高防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保關(guān)切，提示未成年人及其家長提高防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，盡量避免和減少遭受性侵害犯罪情況發(fā)生，北京護(hù)能力，盡量避免和減少遭受性侵害犯罪情況發(fā)生，北京市第二中級(jí)人民法院就市第二中級(jí)人民法院就“性侵害未成年人案件情況性
3、侵害未成年人案件情況”召開召開新聞發(fā)布會(huì)。新聞發(fā)布會(huì)。從上述材料中，你能感受到什么關(guān)懷？從上述材料中，你能感受到什么關(guān)懷？ 近年來，校園暴力事件屢見報(bào)端，手段之惡劣，氣焰之囂近年來，校園暴力事件屢見報(bào)端，手段之惡劣，氣焰之囂張，一次次挑戰(zhàn)社會(huì)的底線。張，一次次挑戰(zhàn)社會(huì)的底線。材料一：日前，教育部在其官方網(wǎng)站發(fā)布了教育部聯(lián)合中央綜材料一：日前，教育部在其官方網(wǎng)站發(fā)布了教育部聯(lián)合中央綜治辦、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、民政部、司治辦、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、民政部、司法部、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)九部門印發(fā)的關(guān)于防治中小學(xué)法部、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)九部門印發(fā)的關(guān)于防治中小學(xué)生欺
4、凌和暴力的指導(dǎo)意見，提出切實(shí)形成防治學(xué)生欺凌和暴生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見，提出切實(shí)形成防治學(xué)生欺凌和暴力的工作合力，加強(qiáng)部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把此項(xiàng)工作作為全面依法力的工作合力，加強(qiáng)部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把此項(xiàng)工作作為全面依法治國，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)。這是繼治國，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)。這是繼20162016年年5 5月國月國務(wù)院部署校園欺凌專項(xiàng)治理后，再次集中力量向校園暴力說務(wù)院部署校園欺凌專項(xiàng)治理后，再次集中力量向校園暴力說“不不”。未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響是非能力和
5、自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。 對(duì)未成年人特殊關(guān)對(duì)未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)愛和保護(hù)，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。進(jìn)步的應(yīng)有之義。(1)(1)教育部、公安部、共青團(tuán)中央等九部門聯(lián)合印發(fā)了關(guān)于防教育部、公安部、共青團(tuán)中央等九部門聯(lián)合印發(fā)了關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見，集中力量向校園暴力說治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見，集中力量向校園暴力說“不不”，這是為什么？，這是為什么？材料二：關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見提材料二：關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴
6、力的指導(dǎo)意見提出，對(duì)構(gòu)成違法犯罪的學(xué)生，根據(jù)中華人民共和國刑法出，對(duì)構(gòu)成違法犯罪的學(xué)生，根據(jù)中華人民共和國刑法中華人民共和國治安管理處罰法中華人民共和國中華人民共和國治安管理處罰法中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法等法律法規(guī)予以處置。華東師范大預(yù)防未成年人犯罪法等法律法規(guī)予以處置。華東師范大學(xué)教育學(xué)部教授范國睿建議修訂中華人民共和國未成年學(xué)教育學(xué)部教授范國睿建議修訂中華人民共和國未成年人保護(hù)法中華人民共和國民法中華人民共和國刑人保護(hù)法中華人民共和國民法中華人民共和國刑法相關(guān)條款，增加法相關(guān)條款，增加“防治中小學(xué)生欺凌和暴力防治中小學(xué)生欺凌和暴力”等內(nèi)容等內(nèi)容，適度降低刑事責(zé)任年齡起點(diǎn)，使中小學(xué)生
7、明確并承擔(dān)欺，適度降低刑事責(zé)任年齡起點(diǎn)，使中小學(xué)生明確并承擔(dān)欺凌與暴力的相應(yīng)法律責(zé)任。凌與暴力的相應(yīng)法律責(zé)任。我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)要尊我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)；學(xué)會(huì)依重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)；學(xué)會(huì)依法辦事，養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，依法表達(dá)自己合法法辦事，養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，依法表達(dá)自己合法的訴求和愿望；樹立法律信仰，增強(qiáng)法治意識(shí)，弘揚(yáng)法治的訴求和愿望；樹立法律信仰，增強(qiáng)法治意識(shí)，弘揚(yáng)法治精神。精神。(2)(2)上述信息對(duì)我們廣大青少年有何警示？上述信息對(duì)我們廣大青少年有何警示？
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