高考?xì)v史二輪總復(fù)習(xí) 專題3 第2講 工業(yè)文明的前提：歐美資本主義政治制度的確立（17世紀(jì)18世紀(jì)末）課件 新人教版

《高考?xì)v史二輪總復(fù)習(xí) 專題3 第2講 工業(yè)文明的前提：歐美資本主義政治制度的確立（17世紀(jì)18世紀(jì)末）課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考?xì)v史二輪總復(fù)習(xí) 專題3 第2講 工業(yè)文明的前提：歐美資本主義政治制度的確立（17世紀(jì)18世紀(jì)末）課件 新人教版（40頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、近代世界：工業(yè)文明的發(fā)展歷程近代世界：工業(yè)文明的發(fā)展歷程 啟蒙思想啟蒙思想 考向一考向一啟蒙運(yùn)動(dòng)是歐洲第三次思想解放運(yùn)動(dòng)，啟蒙思想對(duì)歐洲及世界都產(chǎn)生了極大的影響；啟蒙思想是高考考查的重點(diǎn)。從命題角度看，往往以時(shí)代背景為依托，引入啟蒙思想家的語(yǔ)言、著述、活動(dòng)以及歷史人物的評(píng)價(jià)，重點(diǎn)考查對(duì)思想主張的理解把握；同時(shí)注重考查啟蒙思想和啟蒙運(yùn)動(dòng)與政治民主化的關(guān)系等。2012年高考可能會(huì)進(jìn)一步重視對(duì)啟蒙思想和啟蒙運(yùn)動(dòng)與當(dāng)時(shí)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系的考查。 (1)理解啟蒙運(yùn)動(dòng)代表人物的思想主張。(2)把握啟蒙思想與時(shí)代政治、經(jīng)濟(jì)狀況的關(guān)系。(3)通過文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)理解人文主義在西方的發(fā)展。 伏爾泰

2、、孟德斯鳩、盧梭、康德的主要思想是什么？ 【提示】伏爾泰：(1)抨擊天主教會(huì)，稱教皇是“兩足禽獸”；(2)反對(duì)君主專制，倡導(dǎo)君主立憲制；(3)提倡“天賦人權(quán)”，認(rèn)為人生來就是平等和自由的；(4)法律面前人人平等。孟德斯鳩：(1)反對(duì)君主專制，提出三權(quán)分立學(xué)說，認(rèn)為國(guó)家的權(quán)力應(yīng)分為立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)，三權(quán)分立，彼此制衡；(2)法律是理性的體現(xiàn)，法律不能違背人的理性。盧梭：(1)“人民主權(quán)”說：國(guó)家的主權(quán)屬于人民；(2)“社會(huì)契約”論：統(tǒng)治者的權(quán)力來自于他同人民簽訂的契約；(3)人類不平等的根源是財(cái)產(chǎn)的私有?？档拢?1)認(rèn)為啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心就是人應(yīng)該自己獨(dú)立思考，理性判斷；(2)相信主權(quán)屬于人民

3、，自由和平等是人生來就有的權(quán)利，但同時(shí)堅(jiān)持人要自律；(3)自由和平等只能在法律范圍之內(nèi)。啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義有哪些發(fā)展？ 【提示】(1)從反對(duì)的主要對(duì)象來看：由天主教會(huì)的神學(xué)世界觀發(fā)展為封建專制制度；(2)從核心思想來看：從重視人性到倡導(dǎo)理性；(3)從目標(biāo)來看：從追求人的解放和自由到主張建立民主與法制社會(huì)。伏爾泰說：“如果在英國(guó)僅允許有一種宗教，政府很可能會(huì)變得專橫；如果只有兩種宗教，人民就會(huì)互相割斷對(duì)方的喉嚨?！狈鼱柼┧磉_(dá)的觀點(diǎn)主要是( ) A“教隨國(guó)定” B“信仰自由” C“信仰得救” D“因信稱義”【解析】伏爾泰的話表達(dá)了他對(duì)宗教專制的反對(duì)，從另一方面來說，他主張多種宗教

4、并存且信仰自由。答案B。 英國(guó)君主立憲制度的建立是英國(guó)政治現(xiàn)代化的重要環(huán)節(jié)，是英國(guó)制度創(chuàng)新的代表作；它不僅奠定了英國(guó)社會(huì)穩(wěn)步前進(jìn)的基礎(chǔ)，而且為世界政治的民主化拉開了序幕。2012年高考可能考查英國(guó)君主立憲制及責(zé)任內(nèi)閣制；也不能考查在英國(guó)政治民主化進(jìn)程中具有重要影響的權(quán)利法案和1832年議會(huì)改革。 英國(guó)君主立憲制度英國(guó)君主立憲制度 考向二考向二(1)全面理解體現(xiàn)英國(guó)政治民主化的三大制度：君主立憲制、責(zé)任內(nèi)閣制、議會(huì)政黨制。(2)理解促進(jìn)英國(guó)政治民主化的三大事件：“光榮革命”、議會(huì)通過權(quán)利法案、1832年議會(huì)改革。(3)比較17、18世紀(jì)中英政治制度的差異，并能分析出原因。英國(guó)的責(zé)任內(nèi)閣制有什么特

5、點(diǎn)？ 【提示】(1)產(chǎn)生方式：下院議員由選民普遍直接選舉產(chǎn)生，由國(guó)王任命在下院大選中獲勝的多數(shù)黨領(lǐng)袖為首相，由首相提出內(nèi)閣成員和政府成員名單，送交國(guó)王批準(zhǔn)，組成責(zé)任內(nèi)閣。(2)與國(guó)王的關(guān)系：名義上對(duì)國(guó)王負(fù)責(zé)，實(shí)際上對(duì)議會(huì)或首相負(fù)責(zé)的“責(zé)任內(nèi)閣政府”。(3)權(quán)力：控制下院立法程序、通過控制下院本黨議員控制下院。作為政府和內(nèi)閣的最高首腦，首相的權(quán)利主要表現(xiàn)為擁有各部大臣和主教的提名權(quán)、高級(jí)文官的任免權(quán)、內(nèi)閣會(huì)議的主持權(quán)、各項(xiàng)重大政策的決策權(quán)等。(4)內(nèi)閣成員間的關(guān)系：首相是內(nèi)閣的首腦；內(nèi)閣成員集體負(fù)責(zé)，必須在大政方針上保持一致，要與首相共進(jìn)退。英國(guó)革命前后議會(huì)和國(guó)王的地位發(fā)生了什么變化？變化的原因

6、是什么？ 【提示】革命前：英國(guó)議會(huì)自1265年誕生以來，無權(quán)直接對(duì)國(guó)家的行政事務(wù)進(jìn)行干涉，議員只能討論國(guó)王所頒布的命令；傳統(tǒng)上，國(guó)王要征收新稅必須獲得議會(huì)的同意。國(guó)王是至高無上的絕對(duì)權(quán)威，擁有政治、經(jīng)濟(jì)和軍事大權(quán)；國(guó)王隨意解散議會(huì)，甚至實(shí)行無議會(huì)統(tǒng)治，因此有“議會(huì)是國(guó)王的議會(huì)”之說。革命后：議會(huì)成為國(guó)家的權(quán)力中心，議會(huì)擁有立法權(quán)、財(cái)政權(quán)和對(duì)行政的監(jiān)督權(quán)等權(quán)力。國(guó)王只是國(guó)家元首和國(guó)家的象征，王權(quán)要受到法律和議會(huì)的限制，國(guó)王只是沒有實(shí)權(quán)的虛位君主。因此有“國(guó)王是議會(huì)的國(guó)王”之說。變化原因：通過資產(chǎn)階級(jí)革命，打擊了英國(guó)王黨勢(shì)力；“光榮革命”使資產(chǎn)階級(jí)獲得統(tǒng)治權(quán)；權(quán)利法案為限制王權(quán)、保證議會(huì)的權(quán)力提供

7、了法律依據(jù)。從根本上說，是由于英國(guó)資本主義的發(fā)展和資產(chǎn)階級(jí)力量的壯大。某思想家說：“(英國(guó))是世界上抵制國(guó)王達(dá)到節(jié)制君權(quán)的唯一國(guó)家，它通過不斷的努力，終于建立了合理的政府；在這個(gè)政府里，君主有無限的權(quán)力去做好事，如果想做壞事，那就雙手被縛了?！毕铝懈黜?xiàng)中，能夠證明這一觀點(diǎn)的史實(shí)是英國(guó)( ) A大憲章的簽署 B議會(huì)通過權(quán)利法案 C議會(huì)的出現(xiàn) D議會(huì)政黨政治的形成【解析】材料的核心觀點(diǎn)是英國(guó)建立了合理的政府、君主權(quán)力受到許多的限制。再結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可以確定答案B。 1787年憲法是人類政治智慧的充分體現(xiàn)，奠定了幾百年來美國(guó)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)，對(duì)其他資本主義國(guó)家的立法產(chǎn)生了極大的影響。2012年高考

8、可能會(huì)考查對(duì)1787年憲法的內(nèi)容、特點(diǎn)、影響的理解；通過1787年憲法考查美國(guó)在政治制度方面的創(chuàng)新。 美國(guó)美國(guó)17871787年憲法年憲法考向三考向三(1)理解邦聯(lián)和聯(lián)邦的不同特點(diǎn)，把握邦聯(lián)轉(zhuǎn)變?yōu)槁?lián)邦的原因及意義。(2)理解1787年憲法的內(nèi)容及原則。(3)能夠全面評(píng)價(jià)1787年憲法。(4)與權(quán)利法案、1875年憲法、德意志帝國(guó)憲法、中華民國(guó)臨時(shí)約法比較，掌握各國(guó)憲法的不同內(nèi)容及共同點(diǎn)，認(rèn)識(shí)政治文明發(fā)展的差異性。美國(guó)1787年憲法有哪些特點(diǎn)？應(yīng)如何評(píng)價(jià)？ 【提示】特點(diǎn)：(1)美國(guó)憲法是成文憲法。美國(guó)是世界上最早制定成文憲法的國(guó)家，開創(chuàng)了西方國(guó)家制定成文憲法的先河。(2)具有較強(qiáng)的適應(yīng)性。美國(guó)憲

9、法是世界上適用時(shí)間最長(zhǎng)的憲法，歷時(shí)已有200多年。(3)分權(quán)與制衡原則。立法、行政、司法三權(quán)分別由國(guó)會(huì)、總統(tǒng)和最高法院行使，這三權(quán)之間分立的狀態(tài)十分明顯，同時(shí)又保持著一種互相牽制互相平衡的關(guān)系。評(píng)價(jià)：進(jìn)步性：(1)鞏固國(guó)家政權(quán)；防止專制獨(dú)裁，保障資產(chǎn)階級(jí)民主；從形式上把主權(quán)在民的理論付諸實(shí)踐，并從制度上否定了封建專制制度。(2)使美國(guó)在政治上獲得了長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展，建立了相對(duì)民主的資產(chǎn)階級(jí)政治制度，為美國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。局限性：種族歧視和忽視下層人民的民主權(quán)利。 美國(guó)1787年憲法和英國(guó)權(quán)利法案有哪些異同？【提示】相同點(diǎn)：(1)都是政治勢(shì)力妥協(xié)的產(chǎn)物。權(quán)利法案是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)、新貴族與封

10、建勢(shì)力的妥協(xié)；美國(guó)1787年憲法則是大、小州之間以及蓄奴州與非蓄奴州之間的妥協(xié)。(2)都確立了資本主義政治制度，都實(shí)行資產(chǎn)階級(jí)議會(huì)政治。(3)都體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)革命的成果，體現(xiàn)了一定程度的民主性與進(jìn)步性。 不同點(diǎn)：英國(guó)確立的是君主立憲制，權(quán)利法案為限制王權(quán)提供了憲法保證。1787年憲法規(guī)定美國(guó)為聯(lián)邦制國(guó)家，確立了美國(guó)的共和政體；它受到啟蒙思想的影響，明顯體現(xiàn)了立法、行政和司法“三權(quán)分立”的特點(diǎn)。1904年梁?jiǎn)⒊谛麓箨懹斡浿性Q譽(yù)美國(guó)是“世界共和政體之祖國(guó)”。他認(rèn)為“美國(guó)之政治，實(shí)世界中不可思議之政治也。何也？彼美國(guó)者，有兩重之政府各省政府之發(fā)生，遠(yuǎn)在聯(lián)邦政府以前。雖聯(lián)邦政府亡，而各省還其本來面

11、目，復(fù)為數(shù)多之小獨(dú)立自治共和國(guó)，而可以自存。此美國(guó)政治之特色，而亦共和政體所以能實(shí)行能持久之原因也?！绷?jiǎn)⒊@段話反映了美國(guó)1787年憲法( )A聯(lián)邦主義原則 B分權(quán)制衡原則C人民主權(quán)原則 D政黨政治原則【解析】從材料中“兩重政府”、“聯(lián)邦政府”、“各省政府”分析，答案A。 【例例1 1】 (2011海南)魏源在海國(guó)圖志中介紹某國(guó)的制度時(shí)說：“事無大小，必須各官合議，然后準(zhǔn)行；即不咸允，亦須十人中有六人合意，然后可行。本省之官，由本省之民選擇公舉?！边@一國(guó)家應(yīng)是 A美國(guó) B德國(guó) C日本 D俄國(guó)【解析】 A。魏源生活于19世紀(jì)40年代，他介紹的某國(guó)制度具有民主性；19世紀(jì)中期，只有美國(guó)是真正的民

12、主國(guó)家；德國(guó)、日本、俄國(guó)此時(shí)皆為專制制度。答案A?！痉椒记牲c(diǎn)撥方法技巧點(diǎn)撥】運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和材料分析備選項(xiàng)有一類材料選擇題，僅憑材料信息不夠，還需要借助所學(xué)知識(shí)才能做出正確選擇。如上題，考查了對(duì)材料信息的獲?。翰牧辖榻B的制度具有民主特征；但僅憑材料信息還不能做出正確選擇，這時(shí)需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)：魏源是在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后寫成海國(guó)圖志的，即19世紀(jì)中期，此時(shí)的美國(guó)早在18世紀(jì)末已確立了資產(chǎn)階級(jí)民主制度；德國(guó)還處于四分五裂狀態(tài)；日本為封建落后國(guó)家；俄國(guó)處于農(nóng)奴制下。這樣就可以確定魏源介紹的是美國(guó)的政治制度。近代英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)、德意志政治制度的特點(diǎn)。易混易錯(cuò)分析：不能通過材料判斷英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)、德意志政治

13、制度的具體內(nèi)容或特點(diǎn)。辨析：(1)英國(guó)：以君主立憲為主要特征，國(guó)王(君主)“統(tǒng)而不治”，只是最高權(quán)力的象征；議會(huì)擁有立法權(quán)，行使國(guó)家最高權(quán)力；內(nèi)閣是中央行政機(jī)關(guān)，內(nèi)閣首相成為國(guó)家政治生活中的最高決策者和領(lǐng)導(dǎo)者。易混易錯(cuò)點(diǎn)易混易錯(cuò)點(diǎn)(2)美國(guó)：美國(guó)代議制實(shí)行典型的三權(quán)分立和相互制衡原則。立法、行政、司法三種權(quán)力分別由國(guó)會(huì)、總統(tǒng)、最高法院執(zhí)掌，三個(gè)部門行使權(quán)力時(shí)，彼此互相牽制，以達(dá)到權(quán)力的平衡。但總統(tǒng)權(quán)力較為突出，是總統(tǒng)制共和制國(guó)家。(3)法國(guó)：總統(tǒng)執(zhí)掌行政權(quán)，但權(quán)力受到議會(huì)的限制，是議會(huì)制共和制國(guó)家。議會(huì)掌握立法權(quán)。(4)德國(guó)：確立了君主立憲政體，但君主是實(shí)，立憲是虛，是一種不徹底和不完善的代議

14、制?！纠? 2】1762年，英國(guó)議員約翰威爾克斯主持的蘇格蘭人報(bào)刊出譴責(zé)政府對(duì)外政策并攻擊國(guó)王喬治三世的文章，英王授意政府將其逮捕并指使下院通過決議剝奪其議員資格。英王的做法 A受到社會(huì)各界的普遍支持 B違背了權(quán)利法案的規(guī)定 C正當(dāng)行使了英王的權(quán)力 D維護(hù)了英國(guó)政府的權(quán)威【解析】 B。權(quán)利法案對(duì)國(guó)王權(quán)力做出了限制，非經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不得解散議會(huì)、逮捕議員等。答案B。【方法技巧點(diǎn)撥方法技巧點(diǎn)撥】充分利用選擇題題干中的時(shí)間如果選擇題題干中有時(shí)間，這一時(shí)間一般有利于理解材料和判斷備選項(xiàng)。一是回憶在這一時(shí)間發(fā)生的大事，二是回憶這一時(shí)期的階段特征，三是進(jìn)行同一時(shí)間或時(shí)期的中外對(duì)比。【考點(diǎn)考點(diǎn)】德意志帝

15、國(guó)的君主立憲制德意志帝國(guó)的君主立憲制 【例例3 3】 (2011安徽)下圖是諷刺德意志第二帝國(guó)的漫畫，能體現(xiàn)其寓意的是 A“德意志的未來不在于普魯士的自由主義，而在于強(qiáng)權(quán)”B“帝國(guó)議會(huì)是一個(gè)沒有政府的議會(huì)，只好發(fā)表獨(dú)白”C“在上帝的天堂和這個(gè)國(guó)家之間，不允許有任何文件作為第二天意出現(xiàn)”D“現(xiàn)在有效的國(guó)家生活的唯一可能的形式是在一位明智的國(guó)王領(lǐng)導(dǎo)下的議會(huì)制”【解析】 B。德意志第二帝國(guó)即1871年建立的德意志帝國(guó)，聯(lián)系到所學(xué)知識(shí)德意志帝國(guó)憲法，分析漫畫應(yīng)該是諷刺德意志政治制度的(有名無實(shí)的君主立憲制)。關(guān)鍵是理解漫畫中各部分代表什么、它們之間的關(guān)系是什么、實(shí)質(zhì)上反映了什么。材料中德意志第二帝國(guó)已

16、經(jīng)建立，與圖片信息不符，排除A?！霸谏系鄣奶焯煤瓦@個(gè)國(guó)家之間，不允許有任何文件，作為第二天意出現(xiàn)”，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)世俗王權(quán)與神權(quán)的重要性，與題意不符，排除C。D項(xiàng)是對(duì)德國(guó)體制的贊許而不是諷刺，排除D。B符合題意，故選B。 【方法技巧點(diǎn)撥方法技巧點(diǎn)撥】怎樣做漫畫類選擇題首先仔細(xì)觀察漫畫，看是否有助于判斷時(shí)間、人物或標(biāo)志；其次，了解漫畫的表面意思；最后，分析漫畫所表達(dá)的深刻寓意，在分析時(shí)，要運(yùn)用題干的有關(guān)提示；結(jié)合所學(xué)知識(shí)確定正確選項(xiàng)。上題中，圖片信息：我們自由派絕不鋸掉我們坐著的樹枝。為什么不鋸掉？因?yàn)樽跇渲ι?，鋸掉自己就將掉落。圖片的寓意是議會(huì)被君主操縱，反對(duì)君主無疑是自尋死路，暗喻議會(huì)沒有權(quán)力，

17、反映了德意志第二帝國(guó)專制本質(zhì)?！颈尘安牧稀?2011年4月14日，美國(guó)國(guó)會(huì)投票通過聯(lián)邦政府2011財(cái)政年度預(yù)算案，將政府開支削減數(shù)百億美元，進(jìn)而告別一度幾乎成為現(xiàn)實(shí)的政府“關(guān)門”陰影。國(guó)會(huì)眾議院當(dāng)天以260票對(duì)167票的投票結(jié)果通過這一預(yù)算案。隨后，參議院以81票對(duì)19票的結(jié)果也通過該預(yù)算案。在總統(tǒng)奧巴馬簽字之后，這一預(yù)算案就將生效，結(jié)束美國(guó)民主黨與共和黨關(guān)于今年政府預(yù)算問題長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的爭(zhēng)吵。熱點(diǎn)導(dǎo)練熱點(diǎn)導(dǎo)練【教材鏈接】必修1第8課美國(guó)聯(lián)邦政府的建立“1787年憲法的頒布”1787年憲法的內(nèi)容和美國(guó)聯(lián)邦政府的特點(diǎn)。必修2第2單元：新航路開辟、早期殖民擴(kuò)張、文藝復(fù)興。 【例例4 4】馬克垚在世界文明史中認(rèn)為民主政治有“原則民主和程序民主”。原則民主指的是一種把民主當(dāng)作自由和平等這兩大人類核心價(jià)值的體現(xiàn)而加以贊美的態(tài)度。程序民主指的則是一種把民主當(dāng)作治理人類社會(huì)的最好手段來予以認(rèn)同的態(tài)度。根據(jù)上述觀點(diǎn)，美國(guó)1787年憲法應(yīng)該是 A更集中體現(xiàn)原則民主 B更集中體現(xiàn)程序民主 C原則民主高于程序民主 D既非原則民主也非程序民主【解析】 B。1776年的獨(dú)立宣言表達(dá)了北美人民要求自由和民主的愿望，體現(xiàn)的是原則民主。美國(guó)1787年憲法的內(nèi)容是：美國(guó)是一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家，三權(quán)分立和制衡，它講的不是民主的兩大原則，而是如何使美國(guó)成為一個(gè)民主國(guó)家，因此集中體現(xiàn)了程序民主。答案B。