《高考政治二輪復(fù)習(xí)（A版）2條主線理清文化發(fā)展 第2課時(shí) 習(xí)題講評(píng) 大題增分課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考政治二輪復(fù)習(xí)（A版）2條主線理清文化發(fā)展 第2課時(shí) 習(xí)題講評(píng) 大題增分課件（32頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、試題試題10分，答案要點(diǎn)一般在分，答案要點(diǎn)一般在34個(gè)左右個(gè)左右分值定點(diǎn)分值定點(diǎn)馮洪錢如何在獸醫(yī)中草藥領(lǐng)域取得重大創(chuàng)新成果馮洪錢如何在獸醫(yī)中草藥領(lǐng)域取得重大創(chuàng)新成果內(nèi)容限定內(nèi)容限定措施類措施類問題方式問題方式文化創(chuàng)新文化創(chuàng)新知識(shí)范圍知識(shí)范圍解題流解題流程推導(dǎo)程推導(dǎo)出的答出的答案案社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力，是文化創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力，是文化創(chuàng)新的根本途徑。深入獸醫(yī)藥研制和畜病治療第一線，的根本途徑。深入獸醫(yī)藥研制和畜病治療第一線，在實(shí)踐基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。在實(shí)踐基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。人民群眾是文化創(chuàng)新的主體，走訪老獸醫(yī)、老藥人民群眾是文化創(chuàng)新的主體，走訪老獸醫(yī)、老藥農(nóng)，從人民群眾的生產(chǎn)
2、生活實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng)，利用農(nóng)，從人民群眾的生產(chǎn)生活實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng)，利用現(xiàn)代科技手段推動(dòng)獸醫(yī)中草藥的創(chuàng)新?，F(xiàn)代科技手段推動(dòng)獸醫(yī)中草藥的創(chuàng)新。繼承傳統(tǒng)、推陳出新是文化創(chuàng)新的基本途徑。廣繼承傳統(tǒng)、推陳出新是文化創(chuàng)新的基本途徑。廣泛收集整理我國(guó)傳統(tǒng)獸醫(yī)中草藥及藥方，正確處理泛收集整理我國(guó)傳統(tǒng)獸醫(yī)中草藥及藥方，正確處理繼承和發(fā)展的關(guān)系，在繼承傳統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。繼承和發(fā)展的關(guān)系，在繼承傳統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。面向世界、博采眾長(zhǎng)，收集國(guó)外最新科技成果，面向世界、博采眾長(zhǎng)，收集國(guó)外最新科技成果，在借鑒、吸收國(guó)外優(yōu)秀文化成果中推進(jìn)創(chuàng)新。在借鑒、吸收國(guó)外優(yōu)秀文化成果中推進(jìn)創(chuàng)新。命題人給命題人給出的答案出的答案深入獸醫(yī)藥研制和
3、畜病治療第一線，在實(shí)踐基深入獸醫(yī)藥研制和畜病治療第一線，在實(shí)踐基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。廣泛收集整理我國(guó)傳統(tǒng)獸醫(yī)中草藥及藥方，在廣泛收集整理我國(guó)傳統(tǒng)獸醫(yī)中草藥及藥方，在繼承傳統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。繼承傳統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。收集國(guó)外最新科技成果，在借鑒、吸收國(guó)外優(yōu)收集國(guó)外最新科技成果，在借鑒、吸收國(guó)外優(yōu)秀文化成果中推進(jìn)創(chuàng)新。秀文化成果中推進(jìn)創(chuàng)新。收獲感悟收獲感悟通過對(duì)以上兩個(gè)答案對(duì)比分析可以看出，命題人通過對(duì)以上兩個(gè)答案對(duì)比分析可以看出，命題人答案中的第答案中的第條既包括了流程答案中的條既包括了流程答案中的兩條，兩條，這也體現(xiàn)出命題人答案的簡(jiǎn)練性和規(guī)范性。啟示這也體現(xiàn)出命題人答案的簡(jiǎn)練性和規(guī)范性。啟示考生
4、在今后作答主觀題時(shí)，按流程步驟推導(dǎo)出相考生在今后作答主觀題時(shí)，按流程步驟推導(dǎo)出相關(guān)答題要點(diǎn)之后，要對(duì)表達(dá)意思相同或相近的答關(guān)答題要點(diǎn)之后，要對(duì)表達(dá)意思相同或相近的答題要點(diǎn)進(jìn)行有效整合，使之答案更加完美。題要點(diǎn)進(jìn)行有效整合，使之答案更加完美。本設(shè)問本設(shè)問8分，一般要從分，一般要從23個(gè)角度回答個(gè)角度回答分值定點(diǎn)分值定點(diǎn)文化傳承、文化發(fā)展文化傳承、文化發(fā)展問題層次問題層次說明類說明類設(shè)問方式設(shè)問方式解題流程解題流程推導(dǎo)出的推導(dǎo)出的答案答案科技改善了莫高窟的自然環(huán)境，有利于傳統(tǒng)文科技改善了莫高窟的自然環(huán)境，有利于傳統(tǒng)文化的傳承?；膫鞒?。 運(yùn)用數(shù)字相機(jī)系統(tǒng)對(duì)壁畫、彩塑等進(jìn)行圖像采運(yùn)用數(shù)字相機(jī)系統(tǒng)對(duì)壁
5、畫、彩塑等進(jìn)行圖像采集，為莫高窟文化提供了新的保存方式，實(shí)現(xiàn)了集，為莫高窟文化提供了新的保存方式，實(shí)現(xiàn)了文化資源的收集、儲(chǔ)存手段和方式的根本變革。文化資源的收集、儲(chǔ)存手段和方式的根本變革。大眾傳媒具有文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功大眾傳媒具有文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能，已成為文化傳播的主要手段?？萍紕?chuàng)新了莫能，已成為文化傳播的主要手段?？萍紕?chuàng)新了莫高窟的文化傳播方式，通過互聯(lián)網(wǎng)，可以使世界高窟的文化傳播方式，通過互聯(lián)網(wǎng)，可以使世界各國(guó)人民都能夠感受到莫高窟文化的魅力。各國(guó)人民都能夠感受到莫高窟文化的魅力。命題人給命題人給出的答案出的答案科技創(chuàng)新為文化遺產(chǎn)保護(hù)提供了物質(zhì)技術(shù)手段?？萍紕?chuàng)新為文化
6、遺產(chǎn)保護(hù)提供了物質(zhì)技術(shù)手段?？萍紕?chuàng)新帶來更快速、方便的文化傳播手段和科技創(chuàng)新帶來更快速、方便的文化傳播手段和方式，促進(jìn)了文化的交流。方式，促進(jìn)了文化的交流?？萍紕?chuàng)新是推動(dòng)文化創(chuàng)新與發(fā)展的重要因素。科技創(chuàng)新是推動(dòng)文化創(chuàng)新與發(fā)展的重要因素。收獲感悟收獲感悟以上兩個(gè)答案相比較，以上兩個(gè)答案相比較， 命題人的答案中沒有命題人的答案中沒有大眾傳媒的特點(diǎn)和地位，而流程答案中沒有回答大眾傳媒的特點(diǎn)和地位，而流程答案中沒有回答出科技創(chuàng)新為文化遺產(chǎn)的保護(hù)提供物質(zhì)技術(shù)手段。出科技創(chuàng)新為文化遺產(chǎn)的保護(hù)提供物質(zhì)技術(shù)手段。流程答案的內(nèi)容彌補(bǔ)了命題人沒答出的要點(diǎn)，且流程答案的內(nèi)容彌補(bǔ)了命題人沒答出的要點(diǎn)，且該要點(diǎn)也符合高
7、考的答題要求，所以流程答案基該要點(diǎn)也符合高考的答題要求，所以流程答案基本可以確保不失分。本可以確保不失分?？萍伎萍冀逃逃幕c文化與經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，科技在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的科技在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用越來越重要作用越來越重要文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，教育發(fā)文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，教育發(fā)展有利于推動(dòng)科技進(jìn)步，提高展有利于推動(dòng)科技進(jìn)步，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展勞動(dòng)者素質(zhì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展文化交文化交流與傳流與傳播播伴隨科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，伴隨科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，大眾傳媒成為文化傳大眾傳媒成為文化傳播的主要手段播的主要手段教育是文化傳播的重要途徑，教育是文化傳播的重要途徑，教育作為一種更直接的文
8、化傳教育作為一種更直接的文化傳播方式，能夠促進(jìn)民族文化交播方式，能夠促進(jìn)民族文化交流，發(fā)展本民族文化，繁榮世流，發(fā)展本民族文化，繁榮世界文化界文化科技科技教育教育文化文化傳承傳承科學(xué)技術(shù)中每一項(xiàng)重大的發(fā)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)中每一項(xiàng)重大的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明都推動(dòng)了人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)、和發(fā)明都推動(dòng)了人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。現(xiàn)代信息技術(shù)的文化的發(fā)展?，F(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用，極大地促進(jìn)了文化傳播、運(yùn)用，極大地促進(jìn)了文化傳播、繼承和發(fā)展繼承和發(fā)展教育是人類特有的傳承教育是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng)，具文化的能動(dòng)性活動(dòng)，具有選擇、傳遞和創(chuàng)造文有選擇、傳遞和創(chuàng)造文化的特定功能，在人的化的特定功能，在人的教化和培育上扮演重要教化和培育上扮演重要角色角色精神精神文明文明建設(shè)建設(shè)必須充分認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)是第一必須充分認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，加強(qiáng)科學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建生產(chǎn)力，加強(qiáng)科學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)設(shè)；普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高全民科學(xué)素養(yǎng)精神，提高全民科學(xué)素養(yǎng)教育是民族振興和社會(huì)教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。建設(shè)社會(huì)進(jìn)步的基石。建設(shè)社會(huì)主義精神文明，必須大主義精神文明，必須大力發(fā)展教育事業(yè)力發(fā)展教育事業(yè)
高考政治二輪復(fù)習(xí)（A版）2條主線理清文化發(fā)展 第2課時(shí) 習(xí)題講評(píng) 大題增分課件
