版高考歷史二輪專題版教師用書：第1部分 模塊3 專題9　世界政治制度的重大演變 Word版含解析

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1、 專題九　世界政治制度的重大演變 知識主線串聯(lián)·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 ? 主題一　古代希臘、羅馬——西方政治文明的搖籃 (對應(yīng)學(xué)生用書第52頁) ■主題縱向貫通················································································ 1．世界民主制度的先導(dǎo)——古希臘的民主制度 時期 知識呈現(xiàn) 公元前8世紀至公元前6世紀 古希臘民主政治的孕育與確立 (1)公元前8世紀，城邦孕育期：希臘出現(xiàn)眾多城邦，有利于公民直接參與政治 (2)公元前6世紀初，梭倫改革：改變貴族專權(quán)的局面，奠定了

2、雅典民主政治的基礎(chǔ) (3)公元前6世紀末，克利斯提尼改革：使地域部落代替血緣部落，打破了貴族勢力對政權(quán)的控制，雅典民主政治確立起來 公元前5世紀 至公元前4世紀　　 古希臘民主從鼎盛走向衰落 (1)公元前5世紀，伯利克里執(zhí)政時，進一步擴大公民權(quán)利，鼓勵公民參政，雅典民主政治進入“黃金時期” (2)公元前4世紀，遭馬其頓入侵，雅典民主衰落 2．法律建設(shè)的先驅(qū)——羅馬法 共和國時期 起源——從習(xí)慣法到成文法 (1)習(xí)慣法：主要存在于王政時期和共和國早期 (2)成文法：公元前5世紀中期，《十二銅表法》發(fā)表，標志著羅馬成文法誕生 帝國時期 發(fā)展——從公民法到萬民法 (1)

3、公民法：3世紀之前，羅馬法律的適用范圍僅限于羅馬公民，用來調(diào)整羅馬公民之間的關(guān)系，被稱為公民法，具有明顯的狹隘性 (2)萬民法：3世紀，羅馬帝國境內(nèi)自由民內(nèi)部公民與非公民的區(qū)別不復(fù)存在，萬民法成為適用于羅馬統(tǒng)治范圍內(nèi)一切自由民的法律 東羅馬帝國時期 完成——編訂《民法大全》 6世紀，東羅馬帝國皇帝查士丁尼組織法學(xué)家，把歷代的羅馬法加以系統(tǒng)化和法典化，匯編成《民法大全》，羅馬法體系最終完成 ■主題考向探究················································································ 考向一　以“時空觀念

4、”為核心遷移考查主干知識 1．(2017·全國卷Ⅱ)在梭倫改革之后的雅典，有的執(zhí)政官是未經(jīng)正當選舉上臺的，被稱為僭主。他們一般出身貴族，政績斐然，重視平民利益，但最終受到流放等懲罰。這種現(xiàn)象表明，在當時的雅典(　　) A．貴族壟斷國家政權(quán) B．政治生活缺乏法制基礎(chǔ) C．平民沒有政治權(quán)利 D．民主政治已是人心所向 D　[D對：由于未經(jīng)正當選舉上臺，僭主們盡管“政績斐然，重視平民利益”，但最終卻受到流放等懲罰，說明當時的雅典民主政治已是人心所向，未經(jīng)過民主程序上臺的領(lǐng)導(dǎo)人不會得到民眾擁護。A錯：梭倫改革打破了貴族壟斷政權(quán)的局面，奠定了雅典民主政治的基礎(chǔ)。B錯：雅典實行法治，追求法律至上

5、，政治生活缺乏法制基礎(chǔ)表述有誤且與材料主旨不符。C錯：梭倫改革使平民享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。] 2．(2014·全國卷Ⅱ)羅馬共和國早期，當羅馬遭受外族進攻時，平民曾多次將自己組成的隊伍撤離羅馬，拒絕作戰(zhàn)，迫使貴族在政治上做出讓步?！妒~表法》的制定就是這種斗爭的成果之一?？梢姰敃r(　　) A．貴族逐步喪失制定法律的主導(dǎo)地位 B．平民采取有效方式爭取自身權(quán)益 C．貴族讓步在法制發(fā)展中起決定作用 D．平民與貴族的政治訴求日趨一致 B　[A項表述既不符合史實也違背材料信息。題干的意思是當外敵入侵時，平民拒絕作戰(zhàn)，這迫使貴族讓步從而推進了羅馬法律的完善，故C項明顯違背材料的原義。平民和貴

6、族的政治訴求不可能一致，故D項錯誤。] 雅典民主政治、羅馬法是高頻考點，全國卷試題不斷變換角度、反復(fù)考查，且題型多樣，服務(wù)于能力和素養(yǎng)。 考向二　以“多元情境”為載體，突出考查歷史思維能力和史學(xué)研究方法 3．(2016·全國卷Ⅰ)德國文學(xué)家歌德說，羅馬法“如同一只潛入水下的鴨子，雖然一次次將自己隱藏于波光水影之下，但卻從來沒有消失，而且總是一次次抖擻精神地重新出現(xiàn)”。對此的正確理解應(yīng)是，羅馬法(　　) A．是近代歐洲大陸國家法律的基礎(chǔ) B．為歐洲近代社會確立了行為規(guī)范 C．所維護的民主制度歷史影響深遠 D．不斷地改變了歐洲歷史發(fā)展方向 A　[題干反映了羅馬法對后世的影響。結(jié)合所

7、學(xué)知識，羅馬法中的許多原則，被近代以來的歐洲國家所采用，如公民在私法范圍內(nèi)權(quán)利平等原則、契約自由原則、遺囑自由原則、“不告不理”原則等，羅馬法的有關(guān)私法體系，被歐洲資產(chǎn)階級民事立法成功地借鑒與發(fā)展，故A項正確。B、C、D三項不符合羅馬法的影響，均排除。] 4．(2016·全國卷Ⅱ)公元前5世紀劇作家阿里斯托芬提到，雅典政府有時讓行使警察職能的公共奴隸，用染成紅色的繩子驅(qū)使公民去參加公民大會。若有人因此在衣服上留下紅色痕跡，他將被處以罰款。這反映出在當時的雅典(　　) A．公民大會形同虛設(shè) B．民眾失去政治熱情 C．參政是公民的義務(wù) D．政府喪失民眾信任 C　[根據(jù)所學(xué)知識可知，

8、公民大會是雅典的最高權(quán)力機關(guān)，負責審議并決定國家的一切大事，故A項錯誤。公元前5世紀，雅典民主政治發(fā)展到頂峰，公民有較多機會直接參與城邦的公共事務(wù)，參政積極性被廣泛調(diào)動起來，故排除B、D兩項。材料“雅典政府有時讓行使警察職能的公共奴隸，用染成紅色的繩子驅(qū)使公民去參加大會。若有人因此在衣服上留下紅色痕跡，他將被處以罰款”說明參政是公民必須去做的一件事，否則會受到處罰，故選C項。] 雅典民主政治的實施、羅馬法的具體運用案例，所需的材料、創(chuàng)設(shè)的情境往往是教材之外的，這就需要史料史證、歷史理解、歷史解釋能力的培養(yǎng)和提升，這也符合“素養(yǎng)立意”的全國卷高考命題的要求和趨勢。解題時要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，靈活遷

9、移所學(xué)知識判斷答案。 考向三　以“家國情懷”為宗旨，強化考查歷史價值觀 5．(2017·全國卷Ⅲ)在古代雅典，官員就職前須宣誓保證依法履行職責，陪審員須宣誓保證公正審判，年滿18歲的青年男子須參加成人宣誓儀式才擁有公民的權(quán)利和義務(wù)。這些宣誓旨在(　　) A．限制權(quán)力濫用　　 B．防止官員腐敗 C．培育權(quán)利觀念 D．增強責任意識 D　[材料中“官員就職前須宣誓保證依法履行職責”“陪審員須宣誓保證公正審判”“年滿18歲的青年男子須參加成人宣誓儀式”等信息，都體現(xiàn)了雅典公民的職責，其目的在于增強責任意識，維護城邦利益，D項正確?！跋拗茩?quán)力濫用”不符合材料對年滿18歲的青年男子宣誓儀式的

10、規(guī)定，A項錯誤。官員就職宣誓與陪審員宣誓制不能保證防止官員的腐敗，且“防止官員腐敗”不符合對年滿18歲的青年男子的規(guī)定，B項錯誤。材料中的宣誓既有對雅典公民的權(quán)利的規(guī)定，也有對義務(wù)的規(guī)定，并非僅僅培育權(quán)利觀念，C項錯誤。] 6．(2015·全國卷Ⅰ)右圖為古羅馬正義女神像。它體現(xiàn)了羅馬法的諸多原則，如高擎的秤體現(xiàn)的是裁量公平，手握利劍體現(xiàn)的是法律的強制力。據(jù)此，雙眼蒙布所體現(xiàn)的原則是，法官審案應(yīng)(　　) A．主要依據(jù)道德良知 B．側(cè)重聽取證人證言 C．不受表象迷惑洞察事實真相 D．排除一切干擾遵從民眾意愿 C　[解答本題的關(guān)鍵信息是“雙眼蒙布所體現(xiàn)的原則”。題干關(guān)鍵詞“裁量公平”“

11、法律的強制力”體現(xiàn)了法律的公平和威嚴。雙眼蒙布，說明法官在審案時要抵御各種利益或情感的誘惑來作出公正的判決，故選C項。A、B、D三項表述不符合題意。] 雅典民主的理論與實踐，為近現(xiàn)代西方政治制度奠定了最初的基礎(chǔ)。羅馬法是人類法治文明的源頭，具有超越時間、地域與民族的永恒價值。對這兩個考點的考查，有助于引導(dǎo)學(xué)生樹立法治精神和公平正義的價值觀念，體現(xiàn)社會主義核心價值觀。 7．(2013·全國卷Ⅰ)有學(xué)者說，在古代雅典，“政治領(lǐng)袖和演說家根本就是同義語”。這一現(xiàn)象是雅典(　　) A．政治體制的產(chǎn)物 B．社會矛盾緩和的反映 C．頻繁改革的結(jié)果 D．思想文化繁榮的體現(xiàn) A　[解答本

12、題的關(guān)鍵是理解材料中的“政治領(lǐng)袖和演說家根本就是同義語”。之所以這樣說，是因為古代雅典的演說家是民主制的產(chǎn)物，那些政治上活躍、經(jīng)常在公民大會上發(fā)表演講的人，通過演講獲得民眾的支持，進而成為政治家。演說家與社會矛盾的緩和沒有內(nèi)在關(guān)系，排除B項；頻繁的改革促進了雅典民主制的發(fā)展和完善，包含在A項內(nèi)，排除C項；思想文化繁榮是民主政治發(fā)展的影響，D項顛倒了因果關(guān)系。] 8．(2014·全國卷Ⅰ)古代雅典法律規(guī)定：如果公民試圖自殺，必須事先提出申請，以獲得批準；未經(jīng)允許的自殺被視為犯罪行為。這反映出在古代雅典(　　) A．法律體系已達到完備的程度 B．法律具有尊重生命價值的人文精神 C．公民個人

13、自由受到嚴格限制 D．自殺有違崇尚自然法則的理性精神 C　[解答本題的關(guān)鍵是準確理解材料并從中獲取有效信息。題干材料只有一項法律規(guī)定，不能據(jù)此說明雅典法律體系的完備，排除A項。雅典公民自殺必須先申請，說明個人自由受到嚴格限制，與法律尊重生命無關(guān)，排除B項。自然法則的理性精神強調(diào)的是物質(zhì)世界的客觀存在在本質(zhì)上是和諧統(tǒng)一的，與自殺無關(guān)，排除D項。] 9．(2013·全國卷Ⅱ)公元前340年，雅典一下層女子因褻瀆神靈被控犯罪，按法律當處死。辯護人用動情的言辭質(zhì)問：“難道你們?nèi)绦淖屵@位阿芙羅狄特(古希臘美麗女神)的弟子香消玉殞嗎？”這打動了陪審團。經(jīng)投票，陪審法庭判其無罪。這反映出在古代雅典(　

14、　) A．民主原則貫穿司法過程 B．婦女享有廣泛政治權(quán)利 C．法律注重保護平民權(quán)益 D．司法審判缺乏嚴格程序 A　[在雅典享有廣泛政治權(quán)利的是廣大成年男性公民，排除B項；C項所述非材料的本意，故排除；按法律當處死的下層女子最后被判無罪，中間經(jīng)過了辯護、投票等程序，故排除D項。] ■主題深度剖析················································································· 1．認識古代雅典民主政治的六個誤區(qū) (1)從民主運作形式上看：過于泛濫的直接民主是政治腐敗、社會動亂的隱患，不可誤認為直接民主

15、是最理想和完美無缺的運作方式。 (2)從局限性上看：古代雅典民主只是成年男性公民的民主，不能說成是全體雅典男性居民的民主。 (3)從實質(zhì)上看：古代雅典民主政治實質(zhì)上是奴隸主貴族階級的專政，不可誤認為是封建地主階級的專政。 (4)從影響上看：古代雅典民主政治的理論與實踐為近代西方政治制度奠定了最初的基礎(chǔ)，不可誤認為其為近代歐美國家的立法和司法提供了完備的體系。 (5)對于“陶片放逐法”：不宜夸大其維護民主政治的積極作用，還應(yīng)看到它極易成為排除異己、進行政治斗爭的工具，使持有不同政治觀點的政治家被流放，不利于國家經(jīng)濟和政治的健康發(fā)展。 (6)關(guān)注兩個概念的區(qū)別：“人民主權(quán)”指主權(quán)歸屬，主

16、要表現(xiàn)在公民大會、五百人議事會和公民陪審法庭等機構(gòu)的職責等方面；“輪番而治”指管理形式，主要表現(xiàn)是選舉制、任期制等民主運作方式。 2．羅馬法的內(nèi)容和分類 (1)主要內(nèi)容 人法 人法是對在法律上作為權(quán)利和義務(wù)的主體的人的規(guī)定，包括自然人、法人的權(quán)利能力和行為能力以及婚姻家庭關(guān)系等內(nèi)容。自然人必須具有人格，即享有權(quán)利和承擔義務(wù)的資格。奴隸因其不具有法律人格，不能成為權(quán)利義務(wù)主體，而被視為權(quán)利客體 物法 物法在私法體系中占有極其重要的地位，是羅馬法的主體和核心，對后世資產(chǎn)階級民法的影響最大。物法由物權(quán)、繼承和債三部分構(gòu)成 訴訟法 訴訟分為公訴和私訴兩種。公訴是對直接損害國家利益案件的

17、審理；私訴是根據(jù)個人的申訴，對有關(guān)私人利益案件的審理。私訴是保護私權(quán)的法律手段，相當于后世的民事訴訟 (2)主要分類 法律對象 根據(jù)法律所調(diào)整的不同對象可劃分為公法與私法。公法包括宗教祭祀活動和國家機關(guān)組織與活動的規(guī)范；私法包括所有權(quán)、債權(quán)、婚姻家庭與繼承等方面的規(guī)范 表現(xiàn)形式 依照法律的表現(xiàn)形式可劃分為成文法與不成文法。成文法是指所有以書面形式發(fā)布并具有法律效力的規(guī)范，包括議會通過的法律、元老院的決議、皇帝的敕令、裁判官的告示等；不成文法是指統(tǒng)治階級所認可的習(xí)慣法 適用范圍 根據(jù)羅馬法的適用范圍可劃分為自然法、市民法和萬民法。市民法是指僅適用于羅馬市民的法律；萬民法是調(diào)整外來人

18、之間以及外來人與羅馬市民之間關(guān)系的法律 立法方式 根據(jù)立法方式不同可劃分為市民法與長官法。長官法專指由羅馬高級官吏發(fā)布的告示、命令等所構(gòu)成的法律，內(nèi)容多為私法。其主要是靠裁判官的司法實踐活動形成的 ■主題仿真模擬················································································ 1．有學(xué)者認為：“雅典民主政治與以選舉為原則的現(xiàn)代民主政治有著根本的不同。在雅典人的思想中，在亞里士多德的政治分析里，選舉所代表的不是民主政治，而是貴族或精英政治，民主政治的根本原則是平等”。這一平等原則在雅典政治生活

19、中主要體現(xiàn)為(　　) A．建立公民陪審法庭 B．實行抽簽和輪流執(zhí)政 C．定期召開公民大會 D．全面推行“陶片放逐法” B　[公民陪審法庭是讓平民有了參與司法權(quán)的權(quán)利，但不是平等原則的集中體現(xiàn)，故A項錯誤；雅典實行抽簽和輪流執(zhí)政，任何雅典公民都可能成為統(tǒng)治者，也可能成為被統(tǒng)治者，是平等原則的體現(xiàn)，故B項正確；公民大會是雅典人民主權(quán)和公民參政的體現(xiàn)，故C項錯誤；“陶片放逐法”是對威脅民主的人的驅(qū)逐措施，不是平等的集中體現(xiàn)，故D項錯誤。] 2．絕對平等往往使得知識、美德、才能、財富等因素邊緣化，無法實現(xiàn)社會普遍正義。“民主制使智慧邊際化”，在柏拉圖眼里便是雅典政治生活的真實寫照。柏拉圖眼

20、中的“真實寫照”指的是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號：96084047】 A．雅典民主政治是最完美的 B．雅典民主政治使公民參與政治機會均等 C．雅典民主政治的決策隨意 D．雅典民主政治忽視參政者的品德和能力 D　[從材料“絕對平等往往使得知識、美德、才能、財富等因素邊緣化，無法實現(xiàn)社會普遍正義”可知，材料反映的是雅典民主政治的局限性，故A項錯誤；材料認為雅典民主的絕對民主原則，沒有真正實現(xiàn)平等、正義，故B項與材料不符；材料沒有涉及雅典民主政治決策實行方式，故C項錯誤；從材料內(nèi)容可知，柏拉圖認為雅典的絕對民主制度，不分知識、素質(zhì)，任何公民都可以參與政治，導(dǎo)致參政者素質(zhì)和能力的參差不齊，故D項

21、正確。] 3．西塞羅說：“自然法為人神共有，人類既然是自然創(chuàng)造的，被賦予了正確的理性，也賦予了正確的法律。它不會在羅馬立下一條規(guī)矩，在雅典定立下另一條。它更不會今天立下一條規(guī)矩，明天另立一條?！睂@段話理解最準確的是(　　) A．自然法中蘊含著理性的精神 B．自然法體現(xiàn)了公正的理念 C．自然法具有普適性和永恒性 D．自然法是法律的指導(dǎo)原則 C　[“被賦予了正確的理性，也賦予了正確的法律”表明自然法中蘊含著理性和公正的理念，但與材料中“不會在羅馬立下一條規(guī)矩，在雅典定立下另一條”不符，并非對這段話的最準確理解，故A、B兩項錯誤；材料中“不會在羅馬立下一條規(guī)矩，在雅典定立下另一條”

22、表明具有普適性，“更不會今天立下一條規(guī)矩，明天另立一條”表明具有永恒性，故C項正確；D項與材料中“它不會在羅馬立下一條規(guī)矩，在雅典定立下另一條。它更不會今天立下一條規(guī)矩，明天另立一條”不符，故D項錯誤。] 4．(2017·武漢調(diào)研)烏爾比安《論告示》第3編：“執(zhí)法的人不應(yīng)當對自己行使司法權(quán)，也不應(yīng)當對自己的妻子、兒女、解放自由人或其他屬于他自己的人行使司法權(quán)?！辈牧媳砻?，古代羅馬法(　　) A．適用對象不斷擴大 B．體現(xiàn)公正和公平 C．伴隨征服不斷調(diào)整 D．強調(diào)程序和理性 B　[材料只涉及羅馬法司法不適合的對象，沒有反映出適用對象不斷擴大，故A項錯誤；材料中執(zhí)法的人不應(yīng)當對自己及其

23、他屬于他自己的人行使司法權(quán)，是為了保障司法公正公平，故B項正確；這一規(guī)定與羅馬征服地區(qū)的擴大沒有必然的聯(lián)系，故C項錯誤；材料沒有涉及羅馬法司法的程序，故D項錯誤。] 主題二　歐美政治——美法“共和”各具特色，英德“立憲”亦有不同 (對應(yīng)學(xué)生用書第54頁) ■主題縱向貫通················································································ 時期 知識呈現(xiàn) 17世紀 晚期至 18世紀 中期 英國君主立憲制的確立與發(fā)展 (1)光榮革命：君主立憲制確立的政治前提。 (2)《權(quán)利法案》：立

24、法權(quán)由國王轉(zhuǎn)移到議會，國王逐漸“統(tǒng)而不治”，君主立憲制確立。 (3)責任內(nèi)閣制確立：行政權(quán)由國王轉(zhuǎn)移到內(nèi)閣，內(nèi)閣逐漸成為英國現(xiàn)代政治權(quán)力的中心。 (4)1832年議會改革：議會主導(dǎo)權(quán)由大資產(chǎn)階級、新貴族轉(zhuǎn)移到工業(yè)資產(chǎn)階級手中。 18世紀 晚期至 19世紀 美國共和制的確立與發(fā)展 (1)1787年憲法：實行聯(lián)邦制：聯(lián)邦政府擁有政治、經(jīng)濟、軍事和外交大權(quán)，聯(lián)邦權(quán)力高于各州權(quán)力；實行三權(quán)分立制：立法、司法和行政權(quán)分屬國會、最高法院和總統(tǒng)，分權(quán)制衡；實行民主原則：總統(tǒng)和議會議員由選舉產(chǎn)生。 (2)實行兩黨制：民主黨、共和黨兩黨對壘、交替執(zhí)政。 19世紀 后期 法國共和制的確立

25、(1)法國共和制確立過程 ①大革命后，君主制與共和制斗爭反反復(fù)復(fù)，1870年，第三共和國建立。 ②1875年，國民議會通過法蘭西第三共和國憲法，確立了共和政體。 (2)法蘭西第三共和國憲法 ①行政權(quán)歸總統(tǒng)。總統(tǒng)是國家元首和軍隊最高統(tǒng)帥，由議會選出；經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣；經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院；立法權(quán)歸議會。 ②憲法的頒布確立了法國共和政體。 1871年 德國君主立憲制的確立 (1)德國統(tǒng)一 19世紀六七十年代，普魯士通過三次王朝戰(zhàn)爭完成德國的統(tǒng)一。推動了德意志資本主義發(fā)展，改變了歐洲傳統(tǒng)的政治格局。 (2)《德意志帝國憲法》 ①皇帝掌握國家一切大權(quán)，宰相對皇帝負責

26、，議會是立法機構(gòu)，但不享有完整的立法權(quán)。 ②德意志確立了君主立憲政體，但憲法具有濃厚的專制主義和軍國主義色彩。 ■主題考向探究················································································ 考向一　以“時空觀念”為核心，遷移考查主干知識 1．(2017·全國卷Ⅱ)1800年，美國總統(tǒng)、聯(lián)邦黨人亞當斯要求政見不同的內(nèi)閣成員皮克林辭職，遭到皮克林拒絕，于是亞當斯將其免職。皮克林因此成為美國歷史上第一位被總統(tǒng)免職的內(nèi)閣成員。亞當斯此舉(　　) A．加強了聯(lián)邦政府的行政權(quán)力 B．體現(xiàn)了總統(tǒng)與內(nèi)

27、閣之間權(quán)限不明 C．行使了憲法賦予總統(tǒng)的職權(quán) D．反映了聯(lián)邦黨與其他黨派的斗爭 C　[美國內(nèi)閣對總統(tǒng)負責，其成員由總統(tǒng)任免，C項正確。行政權(quán)力的加強是相對于立法權(quán)和司法權(quán)而言的，而題干材料體現(xiàn)的是行政權(quán)范圍內(nèi)政府首腦的閣臣任免權(quán)，A項錯誤。美國1787年憲法明確規(guī)定總統(tǒng)掌握行政權(quán)，內(nèi)閣對總統(tǒng)負責，B項錯誤。材料體現(xiàn)的是總統(tǒng)與內(nèi)閣成員政見不同，而非黨派之爭，D項錯誤。] 2．(2013·全國卷Ⅰ)1688年，英國議會迎立荷蘭執(zhí)政威廉為國王，并擁立他的妻子瑪麗(詹姆士二世的女兒)為女王，目的是(　　) A．加強英國與荷蘭的友好關(guān)系 B．否定王位世襲男性優(yōu)先原則 C．通過雙王相互牽制防

28、止獨裁 D．為光榮革命披上合法的外衣 D　[解答本題的關(guān)鍵是了解英國資產(chǎn)階級革命的政治意圖。1688年“光榮革命”發(fā)生后，英國議會迎立荷蘭執(zhí)政威廉為國王，擁立他的妻子、詹姆士二世的女兒瑪麗為女王，這體現(xiàn)了英國王位繼承的正統(tǒng)性與合法性，也是為了維護資產(chǎn)階級革命成果，所以D項體現(xiàn)了主題，由此排除A項；B項與史實不符；英國防止獨裁的主要手段是建立君主立憲制，以法律和議會來制約國王的權(quán)力，排除C項。] 高考歷史學(xué)科的主干知識，是指能形成一個系統(tǒng)并能說明一個問題的知識體系。本主題中的英國君主立憲制、美國共和制、法國政體演變、德國君主立憲制等，基本上都是耳熟能詳?shù)母拍?，但高考題往往出其不意，通過創(chuàng)設(shè)

29、新的歷史情境，打破思維定勢，靈活考查對基本概念的理解，具有重回現(xiàn)場的歷史思維特征。 考向二　以“多元情境”為載體，突出考查歷史思維能力和史學(xué)研究方法 3．(2016·全國卷Ⅲ)1875年以后，法國確立了共和政體，議會處于政治運行的中心，黨派林立，內(nèi)閣更迭頻繁。1958年，戴高樂就任總統(tǒng)，修改憲法，規(guī)定總統(tǒng)擁有任命總理、解散議會等權(quán)力。這一政治體制的變化(　　) A．有利于政局穩(wěn)定 B．確立了總統(tǒng)的國家元首地位 C．剝奪了議會的主要權(quán)力 D．有助于兩黨制的形成 A　[1875年以后，法國的議會處于政治運行的中心，內(nèi)閣更迭頻繁。戴高樂時期，憲法賦予總統(tǒng)任命總理、解散議會等權(quán)力，國家政

30、治中的權(quán)力中心從議會轉(zhuǎn)至總統(tǒng)，使政府有相對獨立性，增強了政府的穩(wěn)定性，故選A項。法國1875年憲法確立了總統(tǒng)國家元首的地位，排除B項；該規(guī)定只是強化了總統(tǒng)權(quán)力而沒有剝奪議會的主要權(quán)力，排除C項；法國是典型的多黨制國家，排除D項。] 4．(2016·全國卷Ⅰ)1702年英國國王威廉三世去世，安妮女王即位。當時議會內(nèi)部存在兩個黨派，安妮厭惡占多數(shù)席位的輝格黨，于是解除了輝格黨人的行政要職，代之以托利黨人。這說明在當時英國(　　) A．議會無權(quán)制約國王 B．君主立憲制尚未完善 C．內(nèi)閣制已基本確立 D．《權(quán)利法案》遭到破壞 B　[題干反映的是安妮女王對議會的干預(yù)，說明當時英國的君主立憲制

31、尚未完善，B項正確；1689年通過的《權(quán)利法案》是在英國資產(chǎn)階級革命后頒布的重要法律性文件，奠定了英國君主立憲政體的法律基礎(chǔ)，確立了議會所擁有的權(quán)力高于王權(quán)的原則，標志著君主立憲制開始在英國建立，故排除A、D兩項；1721年，擔任財政大臣的下院多數(shù)黨領(lǐng)袖沃波爾，經(jīng)常主持內(nèi)閣會議，英國的責任內(nèi)閣制逐漸形成，沃波爾實際上成為英國的第一任首相，故排除C項。] “新的經(jīng)驗會導(dǎo)致新的歷史見解，而根據(jù)新的見解，又可以闡述新的問題，可以重新審查新老論據(jù)，可以從大量似乎無用的資料中挑選出頗有意義的事實來?！比珖硗源藶榍榫?，同時將“時空觀念”“史料實證”“歷史理解”“歷史解釋”等素養(yǎng)融合在一道題上綜合體

32、現(xiàn)，加大了能力考查的力度。 考向三　以“家國情懷”為宗旨，強化考查歷史價值觀 5．(2015·全國卷Ⅰ)18世紀中葉，一位英國內(nèi)閣成員在議會發(fā)言中說：“諸位都知道，媾和與開戰(zhàn)的權(quán)力是由國王掌握的……我們的憲法始終表明，國王在決定和平與戰(zhàn)爭時有權(quán)利讓議會參與，也有權(quán)利不讓議會參與。沒有哪位明智的國王真的會冒險不讓議會參與。”這表明在當時的英國(　　) A．光榮革命成果受到侵蝕 B．立憲政體未能阻止國王專權(quán) C．內(nèi)閣依舊為國王所控制 D．國王仍舊保留某些名義權(quán)力 D　[解答本題的關(guān)鍵信息是“18世紀中葉”。材料信息“媾和與開戰(zhàn)的權(quán)力是由國王掌握的”“國王在決定和平與戰(zhàn)爭時有權(quán)利讓議會

33、參與，也有權(quán)利不讓議會參與”“沒有哪位明智的國王真的會冒險不讓議會參與”體現(xiàn)了18世紀中葉時在憲法規(guī)定上英國國王還掌握媾和與開戰(zhàn)的權(quán)力，但實際上是國王作出決定要有議會的參與，這說明了當時英國國王仍舊保留某些名義上的權(quán)力，故選D項。A、B、C三項不符合18世紀中葉英國的國情，排除。] 6．(2014·全國卷Ⅰ)根據(jù)美國1787年憲法，眾議員名額按照各州人口比例分配，各州人口數(shù)“按自由人總數(shù)加上所有其他人口的五分之三予以確定”。這一規(guī)定違背了《獨立宣言》中提倡的(　　) A．主權(quán)在民原則 B．天賦人權(quán)原則 C．各州自治原則 D．各州平等原則 B　[解答本題的關(guān)鍵是準確理解主權(quán)在民、

34、天賦人權(quán)、平等、自治的內(nèi)涵。天賦人權(quán)也譯為自然權(quán)利，指人生來具有生存、自由、追求幸福和財產(chǎn)的權(quán)利。1787年憲法規(guī)定各州的眾議院名額由各州的自由人總數(shù)加上非自由人的五分之三予以確定，這就違背了《獨立宣言》關(guān)于天賦人權(quán)的規(guī)定。] 通過對歐美代議制的考查，培養(yǎng)歷史唯物主義世界觀，能夠歷史地、客觀地看待其建立、發(fā)展和完善是人類社會不斷發(fā)展的階段性產(chǎn)物；認識人類社會發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性，理解和尊重世界各地區(qū)、各國、各民族的文化傳統(tǒng)，汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，理解其局限性。 7．(2013·全國卷Ⅱ)華盛頓在1787年3月致麥迪遜的信中說：“凡是有判斷能力的人，都不會否認對現(xiàn)行制度進行徹底變革

35、是必需的。我迫切希望這一問題能在全體會議上加以討論?！边@里所說的“徹底變革”是指(　　) A．革除聯(lián)邦體制的弊端 B．建立三權(quán)分立的共和體制 C．廢除君主立憲制 D．改變松散的邦聯(lián)體制 D　[解答本題的關(guān)鍵是把握美國1787年憲法制定的背景。題干材料表明，1787年3月美國憲法制定前華盛頓決心“徹底變革”當時實行的某項制度。聯(lián)系當時美國的狀況及1787年憲法確立的有效維護國家統(tǒng)一的聯(lián)邦制，可以推斷要變革的制度應(yīng)是松散的邦聯(lián)制。] 8．(2013·全國卷Ⅱ)19世紀晚期德國的現(xiàn)代化進程中，經(jīng)濟突飛猛進與政治民主發(fā)展滯后形成巨大反差。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因在于(　　) A．皇權(quán)與貴族結(jié)盟

36、掌握政權(quán) B．國家分裂阻礙政治民主化 C．經(jīng)濟發(fā)展消解政治改革訴求 D．對外戰(zhàn)爭影響國內(nèi)民主進程 A　[19世紀晚期，德國經(jīng)濟迅猛發(fā)展，但民主政治發(fā)展滯后，這是由歷史因素造成的。德國是在容克貴族的指導(dǎo)下通過王朝戰(zhàn)爭完成國家統(tǒng)一的，皇帝和容克貴族掌握了國家政權(quán)，具有濃厚的專制色彩。故選A項。] ■主題深度剖析················································································· 1．英國君主立憲制形成過程中的三個轉(zhuǎn)移、四大特點、四個趨勢 (1)三個轉(zhuǎn)移 ①立法權(quán)由國王轉(zhuǎn)移到議會(《權(quán)利法案

37、》頒布)。 ②行政權(quán)由國王轉(zhuǎn)移到內(nèi)閣(責任制內(nèi)閣形成)。 ③民主權(quán)利由貴族轉(zhuǎn)移到工業(yè)資產(chǎn)階級(1832年議會改革)，并下移到全體公民。 (2)四大特點 ①以責任制內(nèi)閣為核心。 ②國王是“統(tǒng)而不治”的虛君，是禮儀性的國家元首，首相是最高行政首腦。 ③內(nèi)閣對議會負責，由議會下院選舉中取得多數(shù)席位的政黨組建內(nèi)閣，及由多數(shù)黨領(lǐng)袖擔任首相。 ④以代議制為基礎(chǔ)，議會掌握國家主權(quán)。 (3)四個趨勢 ①延續(xù)性。從《大憲章》到《權(quán)利法案》，從英國的早期內(nèi)閣的形成到責任制內(nèi)閣的完善。 ②漸進性。1689年確立議會權(quán)力高于王權(quán)原則；18世紀中期形成責任制內(nèi)閣；1832年工業(yè)資產(chǎn)階級分享政治權(quán)利；

38、19世紀中期以后選舉權(quán)逐步擴大到普選。 ③創(chuàng)新性。如君主立憲制、責任制內(nèi)閣、兩黨制都具有開創(chuàng)性。 ④法制化。英國政治制度的不斷變化與法制化進程密切相關(guān)。 2．政治妥協(xié)是西方民主政治演進的重要方式 (1)政治妥協(xié)是人類社會中一種常見的政治現(xiàn)象，是沖突雙方通過政治談判、協(xié)商等方式互相做出讓步，以緩解矛盾并達成共識的一種行為。 在西方國家，權(quán)力的分立與制衡使得決策往往是各有關(guān)國家機關(guān)之間妥協(xié)的結(jié)果，在這種高度分權(quán)的體制下，妥協(xié)成為一種基本的政治現(xiàn)象。在代議制下，議會是各種利益在政治上的競爭中心，同時也是社會團結(jié)的中心。議會的這種雙重性決定了它也是代議制民主下社會的政治妥協(xié)中心，代議制必然包

39、容政治妥協(xié)。同時，妥協(xié)也是西方政治發(fā)展與民主制度演進的重要方式。 (2)美國的妥協(xié)藝術(shù) ①在中央與地方的關(guān)系上：在加強中央政府權(quán)力的同時，各州在行政上仍保持一定的獨立性。 ②在大州和小州的矛盾利益沖突上：參議員每州兩名，滿足小州的利益要求；眾議員根據(jù)各州人口比例選出，照顧了大州的利益。 ③在南北方關(guān)系上：這部憲法沒有廢除南方的奴隸制度，還把5個黑人折合為3個白人來計算南方各州的人口總數(shù)，兼顧了南北方的利益，協(xié)調(diào)了南北方之間的矛盾。 3．法國大革命 法國推翻封建制度、確立民主制的過程比英國和美國激烈得多，經(jīng)歷了長期反復(fù)的斗爭，直到19世紀后期才確立共和制度。法國的絕對王權(quán)根深蒂固、勢

40、力強大，革命中的外來干涉來勢兇猛，法國的社會矛盾復(fù)雜尖銳，階級矛盾對抗激烈，革命日益激進，盧梭的人民主權(quán)思想得到廣泛贊同，人民主權(quán)也被絕對化。 重要特點 廣泛實踐人民主權(quán)，追求平等?！度藱?quán)宣言》以普遍適用的、神圣的話語將人民主權(quán)原則提升到人類普遍適用的高度。為了完整地實現(xiàn)人民主權(quán)，革命者進行了直接民主與間接民主相結(jié)合的嘗試，兩院制和政黨制度遭到否棄。為了追求平等，革命者不僅規(guī)定法律面前人人平等，人人可擔任官職、公共職務(wù)和職位，他們甚至敢于放棄一部分經(jīng)濟自由，對財產(chǎn)權(quán)加以限制。 影響教訓(xùn) 法國的革命者是滿懷激情、自信豪邁的，他們視革命為最正當?shù)氖聵I(yè)，成為歷史上第一批公開宣稱從事“革命”的

41、人。他們開創(chuàng)了將革命作為推動歷史進步關(guān)鍵環(huán)節(jié)的革命政治文化，其影響甚為深遠。法國大革命教訓(xùn)相當深刻：過分追求純粹民主，反而形成頑固的專制作風，個人自由在實踐中易遭到踐踏。 4．19世紀末20世紀初，德國社會發(fā)展的特點 (1)經(jīng)濟上：第二次工業(yè)革命中，德國處于領(lǐng)先地位，社會經(jīng)濟快速發(fā)展，很快成為歐洲第一經(jīng)濟強國。 (2)政治上：與經(jīng)濟形成鮮明對照的是德國的政治體制相對保守，專制主義和軍國主義色彩濃厚，國內(nèi)極端民族主義盛行，最終使德國陷入第一次世界大戰(zhàn)的泥潭，德國的民族崛起嚴重受挫。 (3)外交上：德國周圍強國林立，英國、法國、俄國等大國都高度警惕德國的崛起，德國力圖突破大國的封鎖，開始爭

42、奪海外市場。 (4)科技上：德國處于世界的領(lǐng)先地位，物理學(xué)方面成就突出。 (5)文化上：哲學(xué)成就突出，文學(xué)、藝術(shù)也得到一定的發(fā)展。 ■主題仿真模擬················································································ 1．1782年，英國諾思—福克斯內(nèi)閣因議會通過不信任案被迫集體辭職。24歲的小皮特上臺組閣，再遭議會不信任，但他尋求國王的支持，解散了議會下院，重新選舉，最終取勝。下面評論正確的是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號：96084048】 A．此時國王行政權(quán)力仍然很大 B．小皮特破壞了民主化的進

43、程 C．行政權(quán)擴張打破了議會制約 D．是責任內(nèi)閣制下的正當行為 D　[早在責任內(nèi)閣形成前，國王就逐漸處于“統(tǒng)而不治”的地位，故A項錯誤；小皮特的做法符合責任內(nèi)閣制的運行規(guī)則，故B項錯誤；英國君主立憲制下，議會至上，故C項錯誤；責任內(nèi)閣制下，如果議會通過對政府的不信任案，內(nèi)閣就要集體辭職，或者報請國王批準解散議會，重新選舉，故D項正確。] 2．(2017·汕頭市模擬)美國1787年憲法規(guī)定，國會由眾議院和參議院組成，法律之通過須經(jīng)兩院允許，眾議員依據(jù)各州人口比例分配名額選出，參議員由各州立法會議選出，每州兩名。這一制度安排(　　) A．擴大了聯(lián)邦政府的權(quán)力 B．體現(xiàn)了對民眾狂熱情緒的

44、防范 C．保障了公民個人自由權(quán)利 D．有利于提高國會的辦事效率 B　[材料反映的是參眾兩院之間議員的選拔方式，不是擴大聯(lián)邦政府的權(quán)力，故A項錯誤；根據(jù)材料中“國會由眾議院和參議院組成，法律之通過須經(jīng)兩院允許，眾議員依據(jù)各州人口比例分配名額選出，參議員由各州立法會議選出，每州兩名”可知，主要是通過對議員的限制來約束參眾兩院，故B項正確；材料中體現(xiàn)的是參眾兩院之間的制約，不是保障公民的個人權(quán)利，故C項錯誤；材料中信息與行政效率無關(guān)，故D項錯誤。] 3．1875年法蘭西第三共和國憲法通過后，總統(tǒng)馬歇爾·麥克馬洪企圖將他不喜歡但得到議會支持的一位總理解除職務(wù)，他的打算落空后，進而試圖解散議

45、會，重新選舉?？煞▏藢δ闷苼鋈赖莫毑糜洃洩q新，結(jié)果是總統(tǒng)、內(nèi)閣和議會的責任在1877年進一步澄清。史學(xué)家普遍認為這(　　) A．使總統(tǒng)成為名義上的國家元首 B．維護了“議會至上”的原則 C．延續(xù)了內(nèi)閣向總統(tǒng)負責的傳統(tǒng) D．充分體現(xiàn)了三權(quán)分立的原則 B　[在法國的代議制下，總統(tǒng)就是名副其實的國家元首，故A項錯誤；根據(jù)材料可以看出，總統(tǒng)隨意主宰行政的權(quán)力被議會限制了，體現(xiàn)了議會權(quán)力至上的特點，故B項正確；“議會至上”的原則下，內(nèi)閣向議會負責，故C項錯誤；材料沒有提到“三權(quán)分立”，故D項錯誤。] 4．(2017·新余模擬)1871年德意志帝國憲法規(guī)定：任何一邦的商品均可自由輸入另一邦

46、，另一邦不得再行征稅，并規(guī)定皇帝經(jīng)帝國聯(lián)邦議會同意后，可以任命稅務(wù)官進駐各邦稅務(wù)機關(guān)，以監(jiān)督帝國稅法的執(zhí)行。材料反映出德意志帝國(　　) A．聯(lián)邦議會是最高立法機構(gòu) B．中央集權(quán)得到加強 C．皇帝的行政權(quán)受議會約束 D．皇帝擁有征稅自由 B　[無論是帝國議會還是聯(lián)邦議會，它們在德意志1871年憲法之下所享有的都只是不完整的立法權(quán)，故A項錯誤；“皇帝經(jīng)帝國聯(lián)邦議會同意后，可以任命稅務(wù)官進駐各邦稅務(wù)機關(guān)，以監(jiān)督帝國稅法的執(zhí)行”，這就表示帝國的中央集權(quán)得到了很大的加強，故B項正確；根據(jù)所學(xué)我們不難得知，無論是帝國議會還是聯(lián)邦議會，它們能對德皇所形成的制約都極為有限和無力，故C項錯誤；根據(jù)材

47、料，皇帝所擁有的僅是經(jīng)由帝國聯(lián)邦議會批準后方能行使的任命地方稅務(wù)官的權(quán)力，故D項錯誤。] 主題三　嶄新道路——科學(xué)理論指明方向，十月革命照亮夢想 (對應(yīng)學(xué)生用書第57頁) ■主題縱向貫通················································································ 時期 知識呈現(xiàn) 19世 紀中期 馬克思主義誕生——由空想到科學(xué) (1)歷史背景：資本主義社會的弊端日益暴露；三大工人運動奠定階級基礎(chǔ)；空想社會主義奠定思想基礎(chǔ) (2)標志：1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表 (3)歷史影響：國際無產(chǎn)階

48、級運動有了科學(xué)理論的指導(dǎo)，是19世紀最重大的理論成果，深刻改變了人類歷史進程 19世 紀后期 巴黎公社——由理論到實踐 (1)歷史背景：普法戰(zhàn)爭法國慘敗，資產(chǎn)階級臨時政府投降賣國，鎮(zhèn)壓人民 (2)歷史進程：建立公社委員會，沒收逃亡資本家的工廠，交給工人合作社管理等 (3)歷史影響：是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試，留下了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn) 20世 紀初 十月革命——由理想到現(xiàn)實 (1)歷史背景：俄國是帝國主義鏈條上最薄弱的環(huán)節(jié)；俄國無產(chǎn)階級有革命政黨的領(lǐng)導(dǎo)、有成熟的領(lǐng)袖；第一次世界大戰(zhàn)激化了國內(nèi)矛盾 (2)歷史進程：二月革命推翻沙皇統(tǒng)治；“四月提綱”指明正確方向；七月流血事

49、件使列寧拋棄和平過渡的幻想；十月革命建立蘇維埃政權(quán) (3)歷史影響：建立世界上第一個無產(chǎn)階級專政的國家；鼓舞了國際無產(chǎn)階級運動和民族解放運動；開辟了人類歷史的新紀元 ■主題考向探究················································································ 考向　以“多元情境”為載體，突出考查歷史思維能力和史學(xué)研究方法 (2011·全國卷)1871年4月，巴黎公社發(fā)布文告稱：“你是高利貸者、承租戶、莊園主和農(nóng)場主折磨的一個鄉(xiāng)下勞動者，貧窮的短工和小所有主……你們的勞動最好的一部分產(chǎn)品要給什么都不干的人…

50、…巴黎愿意把土地給農(nóng)民，把勞動工具給工人”。發(fā)布該文告的主要意圖是(　　) A．號召工農(nóng)群眾迅速起義 B．進一步鞏固工農(nóng)革命聯(lián)盟 C．宣布徹底廢除財產(chǎn)私有 D．希望得到農(nóng)村群眾的支持 D　[本題考查運用所學(xué)知識分析材料信息的能力。1871年4月，巴黎公社政權(quán)已經(jīng)建立，故A項錯誤；巴黎公社沒有建立工農(nóng)聯(lián)盟，更談不上鞏固，故B項錯誤；巴黎公社沒有沒收銀行，沒有徹底廢除財產(chǎn)私有，故C項錯誤；從該文告中“巴黎愿意把土地給農(nóng)民”的信息可以看出希望得到農(nóng)村群眾的支持，故D項正確。] 題干材料在教材之外，材料信息所得出的結(jié)論亦在教材之外。關(guān)于“巴黎公社”文告的考查，主要是基于學(xué)科素養(yǎng)考查的目的，

51、是時空判斷、史料實證以及歷史理解能力的綜合體現(xiàn)。 ■主題深度剖析················································································· 近代以來國際共產(chǎn)主義運動發(fā)展的規(guī)律 (1)由空想到科學(xué)：標志性的事件是1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表。 (2)由理論到實踐：標志性的事件是1871年巴黎公社革命，建立了無產(chǎn)階級的第一個政權(quán)。 (3)由理想變現(xiàn)實：標志性的事件是1917年十月革命取得勝利，建立了人類歷史上第一個無產(chǎn)階級專政的社會主義國家。 (4)由一國到多國：第二次世界大戰(zhàn)后，東歐出現(xiàn)了阿爾巴

52、尼亞、南斯拉夫、羅馬尼亞等八個社會主義國家，亞洲也出現(xiàn)了中國、朝鮮、越南、老撾四個社會主義國家，形成了地跨歐亞的社會主義陣營。 (5)由一種模式到多種模式：社會主義制度誕生后，相當長的時間內(nèi)主要是蘇聯(lián)模式，后來其他國家紛紛改革，出現(xiàn)了南斯拉夫、中國兩種模式。實踐證明蘇聯(lián)模式、南斯拉夫模式是失敗的，中國特色的社會主義模式取得了巨大的成就。 ■主題仿真模擬················································································ 1．(2017·鞍山質(zhì)檢)馬克思認為，在未來的民主制中，社會中的個人不再與政治

53、國家、公共領(lǐng)域和共同體相互分離、疏遠和孤立，社會的政治制度就是人民自己的作品、表達和決定。馬克思對未來民主制度的設(shè)想意在(　　) A．使國家制度的人民變?yōu)槿嗣竦膰抑贫? B．為工人階級的革命斗爭找到了正確方向 C．把無產(chǎn)階級的政治自由作為目標 D．闡明工人階級是國家管理的主體 A　[“社會的政治制度就是人民自己的作品、表達和決定”可知國家制度完全由人民自己決定，故A項正確；材料沒有指出其與工人階級斗爭的關(guān)系，故B項錯誤；材料里沒有專門強調(diào)把無產(chǎn)階級的政治自由作為目標，故C項錯誤；材料沒有強調(diào)只有工人階級才能是國家主人，應(yīng)包括當時社會所有人，故D項錯誤。] 2．1852年，馬克思在總

54、結(jié)法國1848年革命時，提出了無產(chǎn)階級革命必須摧毀和打碎舊國家機器，但是對“打碎”的含義還沒加以具體的闡述。1871年6月，馬克思在《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》中詳細闡述了打碎舊國家機器的理論，“打碎”包括破壞舊的國家壓迫性機關(guān)，也包括改造政府管理社會公共事務(wù)的合理職能。這說明(　　) 【導(dǎo)學(xué)號：96084049】 A．《共產(chǎn)黨宣言》為國際工人運動提供了指南 B．馬克思主義理論在國際工人運動中逐步完善 C．無產(chǎn)階級革命的首要任務(wù)是摧毀舊的國家機器 D．巴黎公社的失敗是由于沒有馬克思主義理論的指導(dǎo) B　[“《共產(chǎn)黨宣言》為國際工人運動提供了指南”，這種表述雖然正確，但卻并不是材料所要體現(xiàn)的意圖，

55、故A項錯誤；在巴黎公社運動之后，馬克思對有關(guān)“摧毀和打碎舊國家機器”之中“打碎”的含義加以具體的闡述，這就體現(xiàn)出馬克思主義理論是在國際工人運動中逐步得到完善的，故B項正確；C項表述雖然正確，但與題意不符；巴黎公社失敗的根本原因是歐洲資本主義經(jīng)濟尚未發(fā)展到能夠鏟除資本主義制度的高度，而非沒有馬克思主義理論的指導(dǎo)，故D項錯誤。] 3．1917年，列寧發(fā)表“四月提綱”后，立即遭到布爾什維克內(nèi)部普列漢諾夫、加米涅夫等人的激烈反對?？即幕?918年出版的《無產(chǎn)階級專政》一書中，大肆攻擊十月革命，把布爾什維克奪取政權(quán)比作“一個懷孕的婦女為了縮短她不堪忍受的妊娠期，竟然極其愚蠢地劇烈運動，以致早產(chǎn)”

56、。這些現(xiàn)象反映出(　　) A．無產(chǎn)階級政黨認識層面的交鋒激烈 B．當時俄國不具備社會主義革命的條件 C．暴力奪權(quán)加快了俄國歷史發(fā)展進程 D．布爾什維克黨內(nèi)思想混亂、矛盾尖銳 A　[根據(jù)“遭到布爾什維克內(nèi)部普列漢諾夫、加米涅夫等人的激烈反對”“劇烈運動，以致早產(chǎn)”等信息可知當時并非黨內(nèi)所有人都同意列寧的主張，對于是否將當前的資產(chǎn)階級民主革命轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x革命存在分歧，故A項正確；黨內(nèi)的不同意見并不能說明當時俄國不具備社會主義革命的條件，事實證明俄國是具備社會主義革命條件的，故B項錯誤；“四月提綱”設(shè)想用和平方式取得政權(quán)，材料也未體現(xiàn)俄國歷史進程加快，故C項錯誤；黨內(nèi)的不同意見反映的

57、是認識層面的分歧，并不能說明黨內(nèi)思想混亂、矛盾尖銳，故D項錯誤。] 4．(2017·大慶模擬)馬克思主義理論中的“世界革命”是指資本主義生產(chǎn)方式被揚棄、全人類進入后國家的“自由人聯(lián)合體”時代的到來。盡管俄國十月革命未達到上述理論設(shè)定的標準，但有些學(xué)者仍賦予其“世界革命”的符號，主要依據(jù)是俄國十月革命(　　) A．影響了20世紀的世界格局 B．建立了第一個社會主義政權(quán) C．大大推進了全球工業(yè)化進程 D．實現(xiàn)了俄國社會的偉大變革 A　[俄國十月革命建立了世界上第一個社會主義國家，沖破了帝國主義陣線，沉重打擊了帝國主義的統(tǒng)治，鼓舞了國際無產(chǎn)階級和殖民地半殖民地的解放斗爭，因此深刻影響了20世紀的世界格局，故A項正確；巴黎公社是無產(chǎn)階級建立的第一個社會主義政權(quán)，故B項錯誤；俄國十月革命主要是對國際政治格局產(chǎn)生影響，而不是推進全球工業(yè)化進程，故C項錯誤；D項只是對俄國社會產(chǎn)生了重大影響，不具有世界性影響，排除。 ]