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1、吉林大學(xué)20春《職業(yè)生涯設(shè)計(jì)》在線作業(yè)二滿分答案
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()主要是指從業(yè)者在思想政治上的信仰或信念以及道德上的修養(yǎng)等。它是職業(yè)素質(zhì)的靈魂，對(duì)其他素質(zhì)起統(tǒng)領(lǐng)作用，決定中職生未來職業(yè)活動(dòng)的政治方向和價(jià)值取向是否正確，是從業(yè)者職業(yè)生涯發(fā)展的根本保證。
A.思想道德素質(zhì)
B.身體素質(zhì)
C.心理素質(zhì)
D.人格素質(zhì)
()是人們力求認(rèn)識(shí)、掌握某種事物，并經(jīng)常參與該種活動(dòng)的心理傾向。
A.心理
B.興趣
C.愛好
D.傾向
()是指當(dāng)一個(gè)人做出職業(yè)選擇時(shí)，最難以舍棄的選擇因素，也就是一個(gè)人選擇和發(fā)展一生的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。
A.人職匹配
B.職
2、位分析
C.職業(yè)生涯
D.職業(yè)錨
()是職業(yè)素質(zhì)的靈魂。
A.思想道德素質(zhì)
B.科學(xué)文化素質(zhì)
C.身體心理素質(zhì)
D.人格素質(zhì)
大學(xué)生結(jié)合自身情況、眼前的機(jī)遇和制約因素，為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，確定教育計(jì)劃、發(fā)展計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案，這稱為()。
A.人職匹配
B.職位分析
C.職業(yè)生涯規(guī)劃
D.人力資源規(guī)劃
從事某一職業(yè)所具備的學(xué)識(shí)，技術(shù)和能力的基本要求，這是()的定義。
A.職業(yè)資格證書
B.職位分析
C.職業(yè)選擇
D.人力資源規(guī)劃
在人際互動(dòng)過程當(dāng)中形成的一種夸大的社會(huì)印象，正如日、月的輝煌，在
3、云霧的作用下擴(kuò)大到四周，形成一種光環(huán)作用，這是指()。
A.蝴蝶效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.短板效應(yīng)
D.木桶效應(yīng)
()是指不對(duì)下屬出氣本身的不滿，制止泄憤連鎖反映。
A.蝴蝶效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.踢貓效應(yīng)
D.木桶效應(yīng)
()是市場(chǎng)營銷管理中經(jīng)常使用的功能強(qiáng)大的分析工具。
A.SWOT分析
B.矩陣分析
C.麥肯錫分析
D.模塊分析
()指人們對(duì)未來社會(huì)制度和政治、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的追求、向往和想象，是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)及其發(fā)展的希望和憧憬。
A.職業(yè)理想
B.職業(yè)規(guī)劃
C.社會(huì)理想
D.企業(yè)理想
職業(yè)生涯發(fā)展階段理論主要有()。
A.薩柏職業(yè)生涯發(fā)展階
4、段理論
B.金斯伯格職業(yè)發(fā)展階段理論
C.格林豪斯職業(yè)發(fā)展階段理論
D.施恩職業(yè)發(fā)展階段理論
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書格式有()。
A.表格式
B.條列式
C.復(fù)合式
D.列舉式
個(gè)人的薪資構(gòu)成包括()。
A.基本工資
B.崗位津貼
C.績(jī)效工資
D.福利
薩柏的職業(yè)生涯發(fā)展階段理論將職業(yè)生涯分成成長(zhǎng)階段、()階段。
A.試探階段
B.立業(yè)階段
C.維持階段
D.衰退階段
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)()。
A.是專業(yè)定向后初次就業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃
B.是具有專業(yè)特色的職業(yè)生涯規(guī)劃
C.是必須把個(gè)人與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系起來的職業(yè)生涯規(guī)劃
D.是發(fā)展
5、目標(biāo)明確就可實(shí)現(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃
未來職業(yè)的特點(diǎn)包括()。
A.職業(yè)的教育含量增大
B.職業(yè)要求不斷更新
C.永久性職業(yè)減少
D.職業(yè)流動(dòng)性增加
霍蘭德職業(yè)選擇理論將職業(yè)劃分為()。
A.實(shí)際型
B.研究型
C.藝術(shù)型
D.社會(huì)型
大學(xué)生應(yīng)具備的基本能力包括()。
A.思維能力
B.實(shí)踐能力
C.組織管理能力
D.表達(dá)能力
美國的職業(yè)分類方法之一是把工作人員分為()。
A.白領(lǐng)工作人員
B.藍(lán)領(lǐng)工作人員
C.灰領(lǐng)工作人員
D.金領(lǐng)工作人員
職業(yè)生涯的特點(diǎn)包括()。
A.自覺性、積極性
B.發(fā)展性、階段性
C.整合性、終生性
D.獨(dú)
6、特性、互動(dòng)性
影響大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的主要因素有()。
A.正確的價(jià)值體系
B.合理的知識(shí)體系
C.有效的能力體系
D.有益的環(huán)境體系
職業(yè)理想的定義以下選項(xiàng)錯(cuò)誤的是()。
A.職業(yè)理想是個(gè)人對(duì)未來的道德關(guān)系、首先標(biāo)準(zhǔn)和首先人格的向往和追求
B.職業(yè)理想是個(gè)人對(duì)未來職業(yè)的向往和追求
C.職業(yè)理想是個(gè)人對(duì)理想的職業(yè)的職業(yè)、工作性質(zhì)以及事業(yè)成就的向往和追求
D.理想是個(gè)人對(duì)未來所從事職業(yè)的向往和追求
當(dāng)前中國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀包括()。
A.對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃不夠了解
B.職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)增強(qiáng)
C.認(rèn)識(shí)到規(guī)劃的重要性
D.不知道如何做職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)生
7、涯規(guī)劃的重要性是()。
A.幫助你最終能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想
B.幫助你揚(yáng)長(zhǎng)避補(bǔ)地發(fā)展自己
C.幫助你目標(biāo)明確地發(fā)展自己
D.幫助你不用太努力就可發(fā)展自己
影響職業(yè)發(fā)展的變量中宏觀變量包括()。
A.地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平
B.地區(qū)的人才競(jìng)爭(zhēng)
C.地區(qū)的生活方式
D.地區(qū)的人才政策
【參考答案已附】
參考答案：A
參考答案：B
參考答案：D
參考答案：A
參考答案：C
參考答案：A
參考答案：B
參考答案：C
參考答案：A
參考答案：C
參考答案：ABCD
參考答案：ABC
參考答案：ABCD
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參考答案：AC
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參考答案：AB
參考答案：BCD
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參考答案：ABD
參考答案：ABCD
參考答案：BC
參考答案：ABCD
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