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1、Unit 7 A Visit to a Middle SchoolPart A教學目標語言知識目標1. 學習詞匯： study ， physics ， lab ，middle school 。2. 學習句型：Where are the?They are on the3. 學習字母組合 al ，au，aw，or，oor 在單詞中的發(fā)音。4. 學唱歌曲： Our School Will Shine 。5. 功能：中學學校信息。語言技能目標1. 能正確使用序數(shù)詞。2. 能用英語說出學校各種教室的名稱。3. 能用所學語言描述學校各種教室所在樓層。情感態(tài)度幫助學生初步了解中學環(huán)境的基本情況，激發(fā)學生對新
2、學校的好奇 心，培養(yǎng)學生的學習興趣。教具準備1. 單詞卡片：(1) 本課新單詞卡片。(2) 基數(shù)詞的單詞卡片。(3) 序數(shù)詞的單詞卡片。2. 學校中各種教室的圖片。3. 本課課文掛圖。4. 錄音機或多媒體教學光盤。教學過程Step 1 Warming up1. 師生互致問候。2. 師生自由對話，如：What is the date today?What will you do in July?What will you do in September?3. 揭示課題。(1)教 師對全班說：“ You ll graduate from our school in Julyll miss you
3、very much.But I m very happy that all of you will go to middle school in September.(邊說邊出示一所中學的圖片，貼在黑板上)Today,let s go to visit a middle school.(2)板書課題：Unit 8 A Visit to a Middle School Part A。教學 middle school ，并將其板書在圖片下方。告訴學生middle意為“中間的，中級的”。Step 2 Review1.復習有關教室的名稱（1） 教師對全班說： “ There are manyschoo
4、l rooms in the middleschool. Do you remember the chant: School Rooms? Let s chanttogether. ”教師播放錄音，全班學生齊說韻律詩。Where is the computer room?On the seve nth floor.Where is the music room?On the fifth floor.Where is the di ning room?On the first floor.（2） 出示 our classroom ，our school library禾口 our art roo
5、m, 替換相關詞組，請全班學生再說一遍韻律詩。2. 復習基數(shù)詞和序數(shù)詞。（1） 教師出示有關的基數(shù)詞卡片，學生快速認讀。（2） 教師出示有關的序數(shù)詞卡片，學生快速認讀。（3） 引導學生歸納序數(shù)詞的構成規(guī)律，教師作適當補充。3. 復習句型： Where is the ? It s on the .（1）教師出示學校各種教室的圖片，用 Where is/are the ？的句 型提問，請學生根據(jù)學校的實際情況來回答。（ 2）教師用 Which floor do you live on?的句型提問，請學生根據(jù)自己家所居住的樓層來回答。Step 3 Presentation（一）整體感知，學習課文的第
6、一段內(nèi)容1. 教師出示課文第一幅掛圖說： “Yang Ming and his classmates will goto middle school soon.They are visiting a middle school now.Which schoolis it? Lets go and have a look.”2. 教師播放課文錄音或多媒體教學光盤，學生邊聽邊看書，并小聲模 仿。3. 教師出示問題：Which school are they visiting? 學生找出答案：SunlightMiddle School 。 教師將黑板上中學圖片下面的 middle school 改為
7、 SunlightMiddle School ，提醒學生注意，學校的校名 每個單詞的首字母都要大寫。再列舉幾所學生熟悉的本地區(qū)中學校 名，練習說：xxxMiddle School 。4.請學生讀一讀第一段內(nèi)容， 教學人物名字 Alice Brown和句子 I II showyou around our school. 引導學生模仿第一段內(nèi)容說句子，如：I m. Welcometo our school.III show you around our school.I m. Welcometo our museumII show you around our museum.二）再讀課文，學習單詞
8、 physics ，Iab ，study 和 teachers office1.教師出示課文的第二幅掛圖說：“This is the classroom buildingof Sun light Middle School.Which rooms are they talk ing about?Where are the rooms? ”2.請學生帶著問題自讀課文，然后根據(jù)課文內(nèi)容完成下列表格:RoomFloorSchool Libraryon the first floorTeachers Officeson the sec ond floorLabson the ninth floor3.
9、 教學詞組：teachers office 。（1）出示單詞 officer 來教學單詞 office 和 offices。（2） 出示 Teachers Day 禾口 teachers office, 請學生讀一讀， 然后復習名詞所有格的表達方法，并拓展操練，如：the teachers offices ，the police offices 等。4. 教學單詞：physics，lab 和 study。（1）教師出示圖片和卡片教學 lab,并出示學?？茖W實驗室的圖片，請學生嘗試說一說 scienee lab。（2） 教師出示物理實驗室的圖片，告訴學生： “This is a physicsl
10、ab.We will study physics at middle school.”教師在黑板上板書 study physics禾口 physics lab ，并教學。5. 請學生看表格說句子：Our school library is on the first floor.Our teachers offices are on the second floor.Our physics labs are on the ninth floor.（三）熟讀課文1. 請學生看課本第 50 頁，教師播放課文錄音或多媒體教學光盤二至 三遍，學生模仿跟讀。2. 給學生一些時間，熟讀課文內(nèi)容，遇到疑難處可
11、向同學或老師請教。3. 請幾位學生站起來示范讀對話。（四）鞏固練習1. 完成課本第 54 頁的 Learn to write. 部分。（1） 學生獨自完成練習，教師巡視指導和幫助學生。（2） 請三名學生在黑板上寫出答案，全班學生核對。2. 學唱歌曲：Our School Will Shine。（1） 教師帶讀歌詞，幫助學生理解歌詞大意。（2） 教師播放錄音，學生傾聽，熟悉旋律。（3） 學生跟著錄音學唱歌曲一至兩遍。（五）語音學習1. 學生翻開課本第 51 頁，教師播放 Listen and learn the English sou nds.部分的錄音，學生模仿跟讀二至三遍。2. 教師請學生自
12、己讀一讀這十個單詞，仔細體會這些單詞中紅色字體 的字母組合的發(fā)音，然后請幾位學生說一說。3. 請同學們一起努力，找出更多和表中所列出的單詞有相同讀音規(guī)則 的單詞。如：al: ball , wall , small au: autu mnor: sport , morningStep 4 Exte nsi on綜合活動：“小小迎賓員”。1.完成課本第 51 頁的 Ask and answer.部分。（1） 教師出示表格中所有教室的詞組卡片，先請學生讀一讀，然后將卡片按順序發(fā)給學生，如：第一組第一桌的兩個學生拿 Reading-rooms的卡片，第二桌的兩個學生拿Teachers Offices的
13、卡片，以此類推。（2） 教師播放錄音，全班學生模仿跟讀。（3） 全班學生練習口：一位學生隨機提出問題：“ Where are theclassrooms for Grade 8? ”第四桌持有 Classrooms for Grade 8 卡 片的兩個學生就要立即起立說：“ They are on the fourth floor.”2“小小迎賓員”活動。（1）教師先示范如下：I m a teacher of No.1 Middle School. Welcome to our school.I ll show you around our school.Look.These are our
14、reading-rooms.（指著第一桌 學生的卡片） They are onthe first floor. This is my office.（指著第二桌學生的卡片）It s on the second floor. The scienee labs are on theninth floor.(2) 請學生四人一小組， 先給自己要介紹的中學取個校名， 然后準 備“小小迎賓員”要說的話。(3) 推舉一位學生當“小小迎賓員”，帶著小組內(nèi)的其余三位學生開 始表演活動。Step 5 Homework1. 聽錄音，熟讀本課內(nèi)容。2. 完成本課的練習。3. 查詢初中所有的學習科目和初中與小學不同的教室，借助網(wǎng)絡資 源，將它們用英語寫出來。
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