七年級下 第一 二章 中考生物復習過關卷一

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1、知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數(shù)的人。--培根 七年級下冊生物過關卷一（第一、二章）總分 1、 進化論的建立者 提出現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是 。 2、 關于人類起源的最直接的證據(jù)是 證據(jù)。 3、四種現(xiàn)代類人猿： ，與人類親緣關系最近的是 。 4、在人類發(fā)展和進化的事件有：環(huán)境的改變使得一部分森林古猿下地生活—直立行走—學會制造和使用工具—大腦進一步發(fā)達—語言的產生。從猿到人進化的原因： 。 5、男性生殖系統(tǒng)的主要器官是 ，其功能是

2、 ， 。 女性生殖系統(tǒng)的主要器官是 ，其功能是 ， 。 6、人的生殖過程： （1）受精部位： ；胚胎發(fā)育的場所： ；胎兒與母體進行物質交換的器官： 。 （2）胎兒在 周左右出現(xiàn)人形， 周基本發(fā)育成熟。成熟的胎兒和胎盤從母體陰道產出的過程叫做 。 7、青春期的身體變化： （1） 是青春期的一個顯著特點； （2） 等器官的功能明顯增強； （3）

3、 迅速發(fā)育，并伴隨一些生理現(xiàn)象，男孩出現(xiàn) ，女孩會來 ，并出現(xiàn)第二性征。 典例1：如圖表示人體的受精及胚胎發(fā)育過程。對其描述不合理的是（　?。? A.①表示精子 B.②代表子官 C.③是新生命的開始 D.④在輸卵管內完成 8、食物中的營養(yǎng)物質： 等六類營養(yǎng)物質。(第7類營養(yǎng)元素：膳食纖維，它能促進胃腸的蠕動和排空。） ①.按能否供給能量分為供能物質和非供能物質，其中 屬于供能物質。②.按照是否含碳分為有機物和無機物，其中

4、 屬于有機物。 9、 是組成細胞的主要有機物，并且能為生命活動提供能量。其中， 是人體最主要的供能物質； 是人體內重要的備用能源物質； 是建造和修復身體的重要原料，人體的生長發(fā)育和受損細胞的更新都離不開它。 是人體細胞的主要成分之一，約占體重的60％-70％。 是一類簡單的有機物，其中大多數(shù)只能從食物中攝取。 10、維生素和無機鹽 維生素種類 缺乏時的癥狀 食物來源 維生素A 皮膚干燥、 、干眼癥等 肝、胡蘿卜、魚類等 維生素B1

5、 ，消化不良、食欲不振、 等 糙米、花生、瘦肉等 維生素C ，抵抗力下降 水果、蔬菜等 維生素D 肝臟、牛奶、魚肝油等 無機鹽的種類 缺乏時的癥狀 食物來源 含 的無機鹽 兒童易患 （如雞胸、X形或O形腿等）、中老年人易患 奶類、肉類、豆類、蝦皮、蛋類等 含磷的無機鹽 厭食、貧血、肌無力、骨痛等 瘦肉、奶類、蛋類等 含 的無機鹽 （乏力、頭暈等） 黑木耳、紅棗、芹菜等 含 的無機鹽 ，兒童智力體格發(fā)育異常 海帶、

6、紫菜等海產品 含鋅的無機鹽 生長發(fā)育不良，味覺障礙 海鮮、動物肝臟等 11、食物在消化道內分解成可以被細胞吸收的物質的過程叫做消化。 能夠直接通過細胞膜被細胞吸收， 必須先分解成小分子有機物，才能被細胞吸收。 12、消化系統(tǒng)是由 和 組成。消化道包括 。 A、 消化道 ①口腔是[ ]，的咀嚼磨碎食物，舌的攪拌使食物和唾液混合。 ②咽是[ ]、食道是[ ]，它們沒有消化和吸收作用。 ③胃是圖中[ ]，它是消化道中最膨大的部分，通過蠕動攪磨食物，使食物與

7、胃液混合。 ④小腸是圖中[ ]，起始部分叫十二指腸，它是 和 的主要場所。 ⑤大腸是圖中[ ]，起始部分為盲腸，它通過蠕動，把食物殘渣推向肛門。 ⑥肛門是圖中[ ]，食物殘渣從這里排出體外。 B、消化腺 ①消化腺可分為位于消化道以外的（ ）等器官以及分布在消化道壁內的腺體（ ）。 ②唾液腺是圖中[ ]，它分泌的 通過導管流入口腔。 ③人體最大的消化腺是 ，是圖中的[ ]，它分泌的

8、 儲存在[ ]膽囊中，經過導管流入十二指腸。 ④胰腺是圖中的[ ]，它分泌的 經過導管流入十二指腸。 消化腺 消化液 所含的主要消化酶 作用 唾液腺 初步消化 胃腺 初步消化 腸腺 能消化 的酶 消化 胰腺 能消化 的酶 消化

9、 肝臟 （含或不含）酶 乳化 特別注意：肝臟分泌的消化液叫做 ，該消化液中 消化酶，其作用是 。 13、食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程 A、食物的消化 營養(yǎng)物質 開始消化部位 完全消化部位 參與的消化液 最終產物 淀 粉 蛋白質 脂 肪

10、 B、 營養(yǎng)物質的吸收 消化道中具有吸收功能的器官有 ，其中 是最主要的吸收場所。營養(yǎng)物質被吸收進入血液后，由血液循環(huán)系統(tǒng)運往全身。 小腸適于消化和吸收的主要特點： ① 年人小腸長5-6米，是消化道中最 的一段； ② 小腸內表面有許多 和 ，大大增加了面積； ③ 小腸絨毛內分布著豐富的毛細血管，小腸絨毛壁、毛細血管壁都很 。 ④ 腸內有 多種消化液，

11、腸液和胰液中含有消化糖類、蛋白質和脂肪的多種消化酶； 其中 （填序號）與消化功能相適應， （填序號）是與吸收功能相適應。 典例2、（2019?邵東縣模擬）生物興趣小組的同學在探究唾液對淀粉的消化作用時，設計并完成了如下實驗： 試管 加入物質 37℃水浴 滴加碘液 ① 淀粉糊2mL+唾液2mL 10分鐘 2滴，搖勻 ② 淀粉糊2mL+清水2mL 10分鐘 2滴，搖勻 ③ 饅頭塊+唾液2mL 10分鐘 2滴，搖勻 （1）將試管①和試管②進行對照，該生物興趣小組要探究的問題是 ?要放入3

12、7℃的溫水中水浴10分鐘的原因是 。圖中A、B、C都用同樣大小的饅頭塊處理，都放在37℃的溫水中水浴10分鐘后滴加碘液，這樣做是為了 。 （2）分別向冷卻后的3支試管滴加2滴碘液，搖勻，觀察，①、②，③三個試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是 。對于①號試管出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象，你解釋的原因是 。 （3）該實驗能得出結論：淀粉的消化與

13、 　 都有關系。 （4）如果要進一步探究人在感冒發(fā)燒、沒有食欲，即溫度對唾液淀粉酶消化作用是否有影響，需要設置④號試管，應該在表中幾號試管的基礎上怎樣設置？ 。 典例3、（2019?株洲）如圖為與人體消化有關的模式圖，X代表物質，Y代表結構，Z代表X在Y結構中被分解后所形成的物質，下列敘述正確的是（?。? A.若X代表麥芽糖，Y代表小腸，則Z代表葡萄糖 B.若X代表蛋白質，Y代表胃或小腸，則Z代表氨基酸 C.若X代表淀粉，Y代表口腔或小腸，則Z代表葡萄糖 D.若X代表脂肪，Y代表膽囊或肝臟，則Z代表甘油和脂肪酸 1

14、4、合理營養(yǎng)與食品安全 合理營養(yǎng)是指全面而平衡的營養(yǎng)。合理營養(yǎng)應做到：（1）每天均衡的吃“平衡膳食寶塔”中的五類食物；（2）每日三餐，按時進餐；（3）早、中、晚餐的能量應當分別占 、 和 左右。 關注食品安全：食用蔬菜水果前，應該要浸泡、沖洗或削皮；購買食品時，要注意是否檢疫合格，是否變質等；發(fā)芽的馬鈴薯和毒蘑菇等食品不能食用。 典例4、如圖甲是人體消化系統(tǒng)結構圖，圖乙表示淀粉、蛋白質和脂肪三種物質在消化道內的消化曲線圖，丙是我國居民的平衡膳食寶塔示意圖，請據(jù)圖回答問題： （1）甲圖中[ ] 是蛋白質的起始消化器官；淀

15、粉、蛋白質分別被消化成 　才能被人體吸收利用。[ ] 分泌的消化液中不含消化酶。若腹部右下方經常疼痛有可能是位于此處的[ ] 發(fā)炎，因此要注意飲食衛(wèi)生。 （2）乙圖中I、II、III分別代表 的消化過程，從乙圖中看出[ ] 是消化吸收的主要場所，其內有 增大了消化和吸收的表面積。人如果幾天沒有及時排便就容易發(fā)生便秘，原因是 。 （3）丙圖中，某同學長期攝入膳食寶塔中的第3、4類食物，而很少吃第2類食物，這可能會導致人體內因缺乏

16、 而容易得夜盲癥等營養(yǎng)不良病。處于生長發(fā)育旺盛時期的青少年多吃“平衡食寶塔”中的 （填代號）類食物，這類食物含有的物質對于人的生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新有重要作用。 （4）某人為達到減肥目的，去醫(yī)院切除一段小腸，以降低小腸的 能力，但這樣做會影響人體健康。請你給出正確的建議： 。 七年級下冊生物過關答案卷一（第一、二章）總分：134 3、 進化論的建立者達爾文提出現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。 4、 關于人類起源的最直接的證據(jù)是化石證據(jù)。

17、 3、四種現(xiàn)代類人猿：長臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩，與人類親緣關系最近的是黑猩猩。 4、在人類發(fā)展和進化的事件有：環(huán)境的改變使得一部分森林古猿下地生活—直立行走—學會制造和使用工具—大腦進一步發(fā)達—語言的產生。從猿到人進化的原因：自然環(huán)境的變化。 5、男性生殖系統(tǒng)的主要器官是睪丸，其功能是產生精子，分泌雄性激素。 女性生殖系統(tǒng)的主要器官是卵巢，其功能是產生卵細胞，分泌雌性激素。 6、人的生殖過程： （1）受精部位：輸卵管；胚胎發(fā)育的場所：子宮；胎兒與母體進行物質交換的器官：胎盤。 （2）胎兒在8周左右出現(xiàn)人形，38周基本發(fā)育成熟。成熟的胎兒和胎盤從母體陰道產出的過程叫做分娩。 7

18、、青春期的身體變化： （1）身高突增是青春期的一個顯著特點； （2）神經系統(tǒng)以及心臟、肺等器官的功能明顯增強； （3）性器官迅速發(fā)育，并伴隨一些生理現(xiàn)象，男孩出現(xiàn)遺精，女孩會來月經，并出現(xiàn)第二性征。 典例1：如圖表示人體的受精及胚胎發(fā)育過程。對其描述不合理的是（　B?。? A.①表示精子 B.②代表子官 C.③是新生命的開始 D.④在輸卵管內完成 8、食物中的營養(yǎng)物質：水、無機鹽、維生素、糖類、脂肪、蛋白質等六類營養(yǎng)物質。(第7類營養(yǎng)元素：膳食纖維，它能促進胃腸的蠕動和排空。） ①.按能否供給能量分為供能物質和非供能物質，其中糖類、脂肪、蛋白質屬于供能物質。

19、②.按照是否含碳分為有機物和無機物，其中糖類、脂肪、蛋白質、 維生素屬于有機物。 9、糖類、蛋白質、脂肪是組成細胞的主要有機物，并且能為生命活動提供能量。其中，糖類是人體最主要的供能物質；脂肪是人體內重要的備用能源物質；蛋白質是建造和修復身體的重要原料，人體的生長發(fā)育和受損細胞的更新都離不開它。水是人體細胞的主要成分之一，約占體重的60％-70％。維生素是一類簡單的有機物，其中大多數(shù)只能從食物中攝取。 10、維生素和無機鹽 維生素種類 缺乏時的癥狀 食物來源 維生素A 皮膚干燥、夜盲癥、干眼癥等 肝、胡蘿卜、魚類等 維生素B1 神經炎，消化不良、食欲不振、腳氣病

20、等 糙米、花生、瘦肉等 維生素C 壞血病，抵抗力下降 水果、蔬菜等 維生素D 佝僂病、骨質疏松癥 肝臟、牛奶、魚肝油等 無機鹽的種類 缺乏時的癥狀 食物來源 含鈣的無機鹽 兒童易患佝僂?。ㄈ珉u胸、X形或O形腿等）、中老年人易患骨質疏松癥 奶類、肉類、豆類、蝦皮、蛋類等 含磷的無機鹽 厭食、貧血、肌無力、骨痛等 瘦肉、奶類、蛋類等 含鐵的無機鹽 缺鐵性貧血（乏力、頭暈等） 黑木耳、紅棗、芹菜等 含碘的無機鹽 地方性甲狀腺腫，兒童智力體格發(fā)育異常 海帶、紫菜等海產品 含鋅的無機鹽 生長發(fā)育不良，味覺障礙 海鮮、動物肝臟等 11、食物在消化道內分解

21、成可以被細胞吸收的物質的過程叫做消化。水、無機鹽、維生素能夠直接通過細胞膜被細胞吸收，淀粉、蛋白質、脂肪必須先分解成小分子有機物，才能被細胞吸收。 12、消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門。 C、 消化道 ①口腔是[ 12 ]，的咀嚼磨碎食物，舌的攪拌使食物和唾液混合。 ②咽是[ 10 ]、食道是[ 2 ]，它們沒有消化和吸收作用。 ③胃是圖中[ 3 ]，它是消化道中最膨大的部分，通過蠕動攪磨食物，使食物與胃液混合。 ④小腸是圖中[ 9 ]，起始部分叫十二指腸，它是消化和吸收的主要場所。 ⑤大腸是圖中[ 8

22、 ]，起始部分為盲腸，它通過蠕動，把食物殘渣推向肛門。 ⑥肛門是圖中[ 13 ]，食物殘渣從這里排出體外。 B、消化腺 ①消化腺可分為位于消化道以外的（唾液腺、胰腺、肝臟）等器官以及分布在消化道壁內的腺體（胃腺、腸腺）。 ②唾液腺是圖中[ 1 ]，它分泌的唾液通過導管流入口腔。 ③人體最大的消化腺是肝臟，是圖中的[ 4 ]，它分泌的膽汁儲存在[ 5 ]膽囊中，經過導管流入十二指腸。 ④胰腺是圖中的[ 7 ]，它分泌的胰液經過導管流入十二指腸。 消化腺 消化液 所含的主要消化酶 作用 唾液腺 唾液 唾液淀粉酶 初步消化淀粉 胃腺 胃

23、液 胃蛋白酶 初步消化蛋白質 腸腺 腸液 能消化淀粉、脂肪、蛋白質的酶 消化淀粉、脂肪、蛋白質 胰腺 胰液 能消化淀粉、脂肪、蛋白質的酶 消化淀粉、脂肪、蛋白質 肝臟 膽汁 不含（含或不含）酶 乳化脂肪 特別注意：肝臟分泌的消化液叫做膽汁，該消化液中不含消化酶，其作用是乳化脂肪。 13、食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程 A、食物的消化 營養(yǎng)物質 開始消化部位 完全消化部位 參與的消化液 最終產物 淀 粉 口腔 小腸 唾液、腸液、胰液 葡萄糖 蛋白質 胃 小腸 胃液、腸液、胰液 氨基酸 脂 肪 小腸 小腸 膽汁、腸液、胰液

24、 甘油和脂肪酸 D、 營養(yǎng)物質的吸收 消化道中具有吸收功能的器官有胃、小腸、大腸，其中小腸是最主要的吸收場所。營養(yǎng)物質被吸收進入血液后，由血液循環(huán)系統(tǒng)運往全身。 小腸適于消化和吸收的主要特點： ①成年人小腸長5-6米，是消化道中最長的一段； ②小腸內表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛，大大增加了面積； ③小腸絨毛內分布著豐富的毛細血管，小腸絨毛壁、毛細血管壁都很薄。 ④小腸內有腸液、胰液、膽汁多種消化液，腸液和胰液中含有消化糖類、蛋白質和脂肪的多種消化酶； 其中①②④（填序號）與消化功能相適應，①②③（填序號）是與吸收功能相適應。 典例2、生物興趣小組的同學在探究唾液對淀粉的消化

25、作用時，設計并完成了如下實驗： 試管 加入物質 37℃水浴 滴加碘液 ① 淀粉糊2mL+唾液2mL 10分鐘 2滴，搖勻 ② 淀粉糊2mL+清水2mL 10分鐘 2滴，搖勻 ③ 饅頭塊+唾液2mL 10分鐘 2滴，搖勻 （1）將試管①和試管②進行對照，該生物興趣小組要探究的問題是淀粉的消化是否需要唾液的參與？要放入37℃的溫水中水浴10分鐘的原因是在此溫度下酶的催化作用最強，使淀粉被唾液淀粉酶充分分解。圖中A、B、C都用同樣大小的饅頭塊處理，都放在37℃的溫水中水浴10分鐘后滴加碘液，這樣做是為了保證變量的唯一。 （2）分別向冷卻后的3支試管滴加2滴碘液，搖

26、勻，觀察，①、②，③三個試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是不變藍，變藍，部分變藍。對于①號試管出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象，你解釋的原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖，麥芽糖遇碘不會變藍。 （3）該實驗能得出結論：淀粉的消化與唾液的分泌以及牙齒的咀嚼和舌的攪拌　都有關系。 （4）如果要進一步探究人在感冒發(fā)燒、沒有食欲，即溫度對唾液淀粉酶消化作用是否有影響，需要設置④號試管，應該在表中幾號試管的基礎上怎樣設置？在①號試管基礎上改變實驗溫度 。 典例3、如圖為與人體消化有關的模式圖，X代表物質，Y代表結構，Z代表X在Y結構中被分解后所形成的物質，下列敘述正確的是（　A?。? A.若X代表麥芽糖，Y代表小腸，則Z代表

27、葡萄糖 B.若X代表蛋白質，Y代表胃或小腸，則Z代表氨基酸 C.若X代表淀粉，Y代表口腔或小腸，則Z代表葡萄糖 D.若X代表脂肪，Y代表膽囊或肝臟，則Z代表甘油和脂肪酸 14、合理營養(yǎng)與食品安全 合理營養(yǎng)是指全面而平衡的營養(yǎng)。合理營養(yǎng)應做到：（1）每天均衡的吃“平衡膳食寶塔”中的五類食物；（2）每日三餐，按時進餐；（3）早、中、晚餐的能量應當分別占30％、40％和30％左右。 關注食品安全：食用蔬菜水果前，應該要浸泡、沖洗或削皮；購買食品時，要注意是否檢疫合格，是否變質等；發(fā)芽的馬鈴薯和毒蘑菇等食品不能食用。 典例4、如圖甲是人體消化系統(tǒng)結構圖，圖乙表示淀粉、蛋白質和脂肪

28、三種物質在消化道內的消化曲線圖，丙是我國居民的平衡膳食寶塔示意圖，請據(jù)圖回答問題： （1）甲圖中[④ ]　胃是蛋白質的起始消化器官；淀粉、蛋白質分別被消化成葡萄糖、氨基酸　才能被人體吸收利用。[ ① ]肝臟分泌的消化液中不含消化酶。若腹部右下方經常疼痛有可能是位于此處的[ ⑦ ]闌尾發(fā)炎，因此要注意飲食衛(wèi)生。 （2）乙圖中I、II、III分別代表淀粉、蛋白質、脂肪的消化過程，從乙圖中看出[ D ]小腸是消化吸收的主要場所，其內有皺襞和小腸絨毛增大了消化和吸收的表面積。人如果幾天沒有及時排便就容易發(fā)生便秘，原因是大部分水被大腸吸收。 （3）丙圖中，某同學長期攝入膳食寶塔中的第3、4類食物，而很少吃第2類食物，這可能會導致人體內因缺乏維生素A而容易得夜盲癥等營養(yǎng)不良病。處于生長發(fā)育旺盛時期的青少年多吃“平衡食寶塔”中的　3和4（填代號）類食物，這類食物含有的物質對于人的生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新有重要作用。 （4）某人為達到減肥目的，去醫(yī)院切除一段小腸，以降低小腸的　吸收　能力，但這樣做會影響人體健康。請你給出正確的建議：平時應注意合理膳食和合理運動。 8 / 8