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1、拉起手
課 題
學唱《拉起手》，欣賞《飛來的花瓣》
課型
新授
第 1 單元 第 1 課時
教學目標
認知目標：能夠根據(jù)《拉起手》的節(jié)奏、旋律等特點，理解歌曲的音樂情緒，并用熱情、歡快、有彈性的聲音演唱歌曲。 情感目標：從演唱活動中，感受與體驗青春的氣息，激勵珍惜青春年華。
3、能力發(fā)展目標：能聽辨二聲部旋律，和諧的演唱二聲部。?
教具
準備
多媒體、電子琴、課件、
教材、打擊樂器、葫蘆絲
教學重、難點
重點：能夠根據(jù)《拉起手》的節(jié)奏、旋律等特點，理解歌曲的音樂情緒，并用熱情、歡快、有彈性的聲音演唱歌曲。
難點：和諧的演唱二聲
2、部
板書設計
課題：《拉起手》
作業(yè)設計
用自己的方法尋找贊美友誼的歌曲并學唱。
教
學
過
程
教 學 內 容
學生活動
設計意圖
一、組織教學，師生問好。
二、表演《拉起手》。
1、播放課件，學生聽范唱，初步感受旋律。
2、再聽范唱，跟音樂打拍子，感受歌曲的情緒。
3、學唱第一聲部：
1）跟范唱小聲模唱，體會旋律的走向，同時注意哪些樂句的把握是難點。
2）說出難點樂句，跟范唱模唱。檢查解決。
3）說說歌曲情緒。
4）跟視頻完整唱，自我檢查。
5）再次提出出現(xiàn)的錯誤，跟視頻
3、解決。
6）完整跟伴奏演唱。注意情緒。
4、學唱第二聲部（方法同上）。
師生問好
聆聽歌曲
學唱歌曲
學唱二聲部。
養(yǎng)成學生良好的課前準備習慣。
初步整體上感受歌曲的情緒、旋律、節(jié)奏等的特點。
教 學 過 程
教 學 內 容
學生活動
設計意圖
5、合唱：
1）聽范唱，每個聲部找出自己的聲部旋律。
2）第一樂句視唱合唱。低聲部注意不要跑。
3）再聽第一樂句范唱，小聲唱出自己的聲部旋律。
4）分組練習第一樂句。
5）高
4、、低聲部單獨完整練唱。
6）完整合唱，教師帶低聲部，注意聽視頻音樂的旋律。
三、認識A調（播放課件）
1、復習C調的含義。
2、說說A調的含義。
3、說出本課歌曲曲譜中在鋼琴上的最高和最低音是什么。
四、伴奏練習（播放課件）
從教材提供的三條節(jié)奏中選一條適合歌曲情緒的節(jié)奏，用拍手、捻指、跺腳等形式為歌曲伴奏。
五、表演
說說自己喜歡的演唱形式，以自己喜歡的演唱形式分組演唱《拉起手》。
六、下課
合唱二聲部
表演唱歌曲
學習理論知識：A調
學會用正確的聲音、準確的情緒演唱歌曲
培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力和合作意識
2022春六年級音樂下冊 第1課《拉起手》教案2 花城版
