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1、做學(xué)習(xí)的主人
教學(xué)目標(biāo)
情感、態(tài)度與價值觀:愿意與同學(xué)交流自己學(xué)習(xí)上的困難,愿意通過自己的努力去學(xué)習(xí),體會克服困難取得成功的愉悅。
能力:能夠與老師同學(xué)交流表達(dá)自己在學(xué)習(xí)上的困難和克服困難的建議。學(xué)會合理安排和利用時間,提高學(xué)習(xí)效率。
知識:知道學(xué)習(xí)要肯于動腦筋,不怕困難,掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法。知道學(xué)習(xí)、做事要抓緊時間。
教學(xué)重點
使學(xué)生能正確地認(rèn)識和對待學(xué)習(xí)困難,掌握解決學(xué)習(xí)困難的一些較為有效的可行性方法。感受每一分鐘的寶貴,學(xué)會合理安排時間,提高學(xué)習(xí)效率。
教學(xué)難點
使學(xué)生初步具有克服困難的勇氣與堅強的意志,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:教學(xué)課件
2、。
學(xué)生準(zhǔn)備:回憶學(xué)習(xí)中遇到過哪些困難,自己是怎樣克服的。
課時安排
2課時。
第1課時完成話題“學(xué)習(xí)不怕難”的教材內(nèi)容。
第2課時完成話題“時間的奧秘”的教材內(nèi)容。
教學(xué)過程
第1課時
活動一 現(xiàn)場小調(diào)查
1.學(xué)生閉上眼睛,聽老師的問題,如果答案是肯定的就舉手,如果答案是否定的就不舉手。
(1)你是否在學(xué)習(xí)上遇到過困難?
(2)你是否覺得進(jìn)入三年級,學(xué)習(xí)上比一、二年級更有難度了?
(3)你是否愿意和大家分享自己好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗?
2.學(xué)生舉手示意,教師統(tǒng)計調(diào)查情況。
【設(shè)計意圖:現(xiàn)場調(diào)查,了解學(xué)生真實情況,加強教學(xué)的針對性?!?
活動二 幫幫他
[出示圖片:幫幫他們
3、]
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論:這些同學(xué)遇到哪些困難?你準(zhǔn)備怎樣幫助他們?你在學(xué)習(xí)中遇到過哪些困難和煩惱?你是怎么克服的,體會到哪些成功的愉悅?
針對學(xué)生的問題,列出幾個專題,讓大家結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和教材中的提示,看看怎樣能夠克服學(xué)習(xí)中的壞毛病,堅持做好等,探究一些解決問題的方法,比如:有生字不認(rèn)識,文章看不懂、題目不會做時應(yīng)該怎么辦?對自己不愛學(xué)而又必須學(xué)的課程,應(yīng)該怎么辦?學(xué)習(xí)做某件事,總是做不好,又不想再學(xué)怎么辦?
小結(jié):在學(xué)習(xí)中遇到困難,不要害怕。要主動地面對,不要拖拉,獨立思考,不懂就問,做學(xué)習(xí)的主人,這樣我們就會體驗到克服困難取得成功的愉悅。(板書:做學(xué)習(xí)的主人 不怕困難
4、 學(xué)習(xí)主動 獨立思考 不懂就問)
【設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生掌握克服學(xué)習(xí)中的困難的方法,做到主動面對,不拖拉,獨立思考,不懂就問。】
板書設(shè)計
做學(xué)習(xí)的主人
不怕困難 學(xué)習(xí)主動 獨立思考 不懂就問
第2課時
活動一 關(guān)于時間的思考
1.[播放課件:謎語]
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境交流并引入課題。
2.[播放動畫:幫助小麗找找原因]
引導(dǎo)學(xué)生從動畫中小麗做作業(yè)的兩種不同情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不能拖拉,要講效率。
3.[播放動畫:如何提高效率]
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行思考:在學(xué)習(xí)中,你也有過類似的經(jīng)歷嗎?還有什么好方
5、法?
小結(jié):我們在學(xué)習(xí)時,一定要充分利用時間,可以給自己限定一個時間,也可以給自己定個目標(biāo),不拖拖拉拉,以提高自己的學(xué)習(xí)效率,集中精力學(xué)習(xí)。(板書:提高效率)
【設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會利用時間,提高效率。】
活動二 續(xù)編故事
[播放動畫:時間老人的禮物]
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論:鐘姑娘是什么意思?如果這樣下去他倆各會怎樣?讓我們將故事續(xù)編下去。
[播放動畫:時間老人的禮物(續(xù))]
討論:明明他為什么哭了?他是真的比今今笨嗎?
小結(jié):小時候是否抓緊時間,努力學(xué)習(xí),對今后的影響非常大,即古人常說的:“少壯不努力,老大徒傷悲?!保ò鍟簳r間寶貴)
【設(shè)計意圖:讓學(xué)生進(jìn)一步體會珍惜時間的重要性?!?
活動三 應(yīng)該怎么做
[播放動畫:應(yīng)該怎么做]
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論:小軍應(yīng)該怎樣合理安排時間?如果你是芳芳你會怎么做?
小結(jié):我們在學(xué)習(xí)時,要根據(jù)自己的情況,學(xué)會合理安排時間,既能充分利用時間,又能做到勞逸結(jié)合,科學(xué)用腦。(板書:合理安排)
【設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理安排時間?!?
板書設(shè)計
時間寶貴
合理安排 提高效率