《2022年(秋)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.1《從不同位置觀察物體》教學(xué)建議 （新版）冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年(秋)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.1《從不同位置觀察物體》教學(xué)建議 （新版）冀教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年(秋)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.1《從不同位置觀察物體》教學(xué)建議 （新版）冀教版
教學(xué)目標(biāo)：
1、經(jīng)歷從不同位置觀察物體，根據(jù)具體事物和圖片判斷觀察角度的過程。初步體會(huì)從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。
2、能根據(jù)具體的事物、圖片和照片，直觀辨認(rèn)從不同角度觀察到的簡(jiǎn)單物體。
3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)建議：
◆看圖講故事
1、出示“盲人摸象”的情景圖，讓學(xué)生看圖講故事，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2、提出兔博士的問題，先讓學(xué)生獨(dú)立思考，再交流。由于盲人只摸到大象的一部分，所以他們的說法不一樣，由此引出：觀察物體的角度不同，所看到的物體形狀是不
2、同的。
◆觀察木頭大象
1、出示四個(gè)同伴觀察木頭大象的情景圖，讓學(xué)生說一說每個(gè)同伴看到的是大象的哪個(gè)部位，并用語(yǔ)言描述看到的大象是什么樣的。
2、提出兔博士的問題，讓學(xué)生觀察情景圖并判斷。
◆拍照片
1、讓學(xué)生仔細(xì)觀察情景圖，說一說圖中有什么，小猴、小兔分別在什么位置給小房子拍照。然后讓學(xué)生說一說小猴、小兔能拍到小房子的什么部分，想象一下，并試著描述所拍的照片的樣子。
2、出示兩幅照片，讓學(xué)生判斷兩幅照片分別是誰(shuí)照的，并說一說理由。
◆練一練
第1題，四人一
組，給每個(gè)組準(zhǔn)備一個(gè)茶杯，輪流從不同角度觀察，并描述看到的杯子特征，如，把手的朝向，能否看到把手等。然后讓學(xué)生獨(dú)立完成。
第2題，先讓學(xué)生觀察一幅汽車圖，了解汽車的前面、后面、側(cè)面和上面分別指的是什么位置，然后讓學(xué)生獨(dú)立完成，最后交流判斷的理由。
第3題，提示學(xué)生發(fā)現(xiàn)、了解兩家房子和院內(nèi)物體有什么不同，然后再判斷并填空。交流時(shí)，重點(diǎn)說一說自己
是怎樣判斷的。由于畫面上的物體很多，學(xué)生既可以根據(jù)全景特點(diǎn)一一對(duì)比，也可以根據(jù)局部物體的特征進(jìn)行判斷。
2022年(秋)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.1《從不同位置觀察物體》教學(xué)建議 （新版）冀教版
