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1、2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 富饒的西沙群島教案(新人教版)
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)本課生字新詞,理解有關(guān)詞語(yǔ)的意思
2、學(xué)習(xí)1、2兩段,知道西沙群島的地理位置,初步感受西沙群島的美麗。
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)第2段,初步感受西沙群島的美麗。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)第1段,知道西沙群島的地理位置。
課前準(zhǔn)備:錄像、錄音、收集西沙群島的資料
教學(xué)過(guò)程:
一、 錄像導(dǎo)入,理解課題
1、 觀看西沙群島的風(fēng)光錄像,你知道這是什么地方嗎?出示地圖,讓學(xué)生找到西沙群島。
2、 今天這節(jié)課,我們就去西沙群島看一看。出示課題,齊讀。
3、 對(duì)課題有沒(méi)有不理解的地方?
隨機(jī)講解,西沙群島是
2、由許多島組成的,所以稱為群島。他是我國(guó)四大群島之一。
隨機(jī)理解富饒:物產(chǎn)很多
二、 整體感知課文
1、 聽(tīng)課文錄音,思考:
① 聽(tīng)清生字的讀音,注意多音字參的讀音
②你覺(jué)得西沙群島是個(gè)怎樣的地方
② 你最喜歡他什么地方?
2、 反饋 ①給多音字選擇正確的讀音 海參(shen can) 參加(shen can) 人參(shen can) 參與(shen can)
?、诤髢深}讓學(xué)生暢所欲言。
三、讀課文
1、 自由讀課文,思考:
①課文是圍繞哪一句話寫(xiě)的?用——?jiǎng)澫聛?lái)
②本文從那幾方面寫(xiě)了西沙群島的美麗富饒?
2、反饋:課文是圍繞那里物產(chǎn)
3、豐富,風(fēng)景優(yōu)美,是個(gè)可愛(ài)的地方來(lái)寫(xiě)的。本文從海水的顏色、海底的水產(chǎn)、海灘上的貝殼海龜、島上的海鳥(niǎo)這四個(gè)方面寫(xiě)出了西沙群島的美麗富饒。
四、學(xué)習(xí)課文第一段
1、 齊讀第一段。
2、 提出不懂的問(wèn)題
看地圖 理解島嶼與群島的區(qū)別
西沙群島為什么被稱為海防前哨?(他是我國(guó)海上的邊境線,人民海軍駐守在那里,保衛(wèi)祖國(guó)的安寧。)
?。场⒄f(shuō)話練習(xí):西沙群島是( )。
五、學(xué)習(xí)課文第二段
?。?、 仔細(xì)研究第二段,四人小組合作,畫(huà)一畫(huà)西沙群島的海水
?。病?展示作品,理解交錯(cuò)
3、 西沙群島的海水真是( ?。?。
4、
?。础?為什么西沙群島的海水會(huì)有不同的顏色?
題空: 深 淺
海底有高聳的山崖,海水就( ?。?,從海面看顏色就( ?。?;海底有低陷的峽谷,海水就( ?。?,從海面看顏色就( )。
?。怠?西沙群島的海水這么美麗,這么神奇,讓我們有感情朗讀這一段。
六、學(xué)生字,完成作業(yè)
?。薄⒄J(rèn)讀生詞,重點(diǎn)學(xué)習(xí)威武的字形 威的第三畫(huà)是( ?。??! ∥錄](méi)有撇。
?。?、抄寫(xiě)生字并組詞(★好生可以做擴(kuò)詞)
3、抄寫(xiě)詞語(yǔ)
板書(shū):
海防前哨
西沙群島
海水色彩各異
5、 第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、 讀懂用并列段式寫(xiě)的三四兩段,知道是分哪幾個(gè)方面寫(xiě)的。
2、感受西沙群島的美麗富饒
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)第四段,知道是分哪幾個(gè)方面寫(xiě)的,各方面之間是怎樣銜接的。
教學(xué)難點(diǎn):理解句子 西沙群島的海里,一半是水,一半是魚(yú)。
課前準(zhǔn)備:錄像、幻燈
教學(xué)過(guò)程:
一、 復(fù)習(xí)
1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的1、2兩段,對(duì)西沙群島有了一定的認(rèn)識(shí)。
口頭填空 西沙群島( ?。! 《?、學(xué)習(xí)第四段
1、自由讀第四段,說(shuō)說(shuō)這段話是用什么段式寫(xiě)的,這樣的段落我們一般是怎么學(xué)的。
2、復(fù)習(xí)并列段式
6、的學(xué)習(xí)方法;
出示幻燈:
這段講了幾個(gè)內(nèi)容?
每個(gè)內(nèi)容是怎么寫(xiě)的?
這幾個(gè)內(nèi)容是怎么銜接的?
2、 根據(jù)學(xué)習(xí)方法自學(xué)第四段,完成作業(yè)5
3、 校對(duì)訂正第5題 這一段先寫(xiě)海灘上的貝殼,在寫(xiě)海灘上的海龜,中間用最有趣的要屬海龜了,把兩個(gè)內(nèi)容連接起來(lái)。
4、 貝殼、海龜有什么特點(diǎn),從那些詞看出來(lái)的?
① 貝殼美麗 顏色不一、形狀多樣、千奇百怪、無(wú)所不有等
② 機(jī)理解無(wú)所不有。想象貝殼還會(huì)有哪些顏色、哪些形狀。
用句式說(shuō)話 海灘上的貝殼( ?。瑹o(wú)所不有。
③海龜笨拙 四角朝天、寸步難移等
理解寸步難移:一點(diǎn)兒都動(dòng)不了了
5、
7、有感情朗讀
三、 學(xué)習(xí)第三段
海灘上的景色可真美,讓我們穿上潛水衣,再去海底看看。
1、 指名讀第三段,說(shuō)說(shuō)這是什么段式的段落,這段話寫(xiě)了哪些東西,用——?jiǎng)澇鰜?lái)
?。ㄉ汉?、海參、大龍蝦、魚(yú))這些東西我們叫他水產(chǎn)。
2、 挑選你最喜歡的一種水產(chǎn),說(shuō)說(shuō)他有什么特點(diǎn),哪些詞句寫(xiě)的特別好。
3、 交流
1 珊瑚形狀美。
2 海參動(dòng)作緩慢。(做動(dòng)作理解蠕動(dòng))
3 大龍蝦樣子威武。(給威武找近義詞神氣、威風(fēng)做動(dòng)作理解劃過(guò)來(lái)劃過(guò)去)
4 重點(diǎn)學(xué)習(xí)魚(yú):出示寫(xiě)魚(yú)的句子,齊讀
同桌討論——交流:
① 這段話是圍繞哪一句話寫(xiě)的?(可存疑
8、)
② ②寫(xiě)了魚(yú)的什么特點(diǎn)?(樣子各異,數(shù)量多)
△ 讀寫(xiě)樣子各異的句子,在掛圖上找出相關(guān)的魚(yú)。
仿照這句話用有的——有的——的句式說(shuō)說(shuō)圖中其他魚(yú)的樣子(抓住特點(diǎn))
△ 理解句子正像人們說(shuō)的哪樣,西沙群島的海里,一半是水,一半是魚(yú)。
這句話的意思是1、西沙群島的海里,左一半是水,右一半是魚(yú)。
2、 西沙群島的海里,有一半是水,還有一半是魚(yú)。
3、 西沙群島的海里魚(yú)很多。
用自豪的語(yǔ)氣有感情朗讀句子,
再分析這段話是圍繞哪一句話寫(xiě)的?
各種各樣的魚(yú),多得數(shù)也數(shù)不清。比一群群的魚(yú)在珊瑚叢中穿來(lái)穿去。更明確的概括了魚(yú)樣子各異,數(shù)量多的特點(diǎn)。所以各種各
9、樣的魚(yú),多得數(shù)也數(shù)不清。這句話更合適。
有感情朗讀
4、 齊讀第三段。
5、 三四兩段話都是用并列段式寫(xiě)的,找出他們的不同之處?
?。ǖ谌蔚牟⒘惺挛镩g沒(méi)有銜接句。)
只要符合在一段話里并列的寫(xiě)了兩種或兩種以上的事物,不管有沒(méi)有銜接句都是并列段式。
四、 復(fù)習(xí)、作業(yè)
1、 有感情朗讀三、四兩段
2、 說(shuō)說(shuō)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你對(duì)西沙群島有了哪些新認(rèn)識(shí)?
3、 聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)
4、 摘錄本課中的好詞佳句(★好生仿照第三段用并列段式寫(xiě)一段話。如動(dòng)物園的動(dòng)物等)
板書(shū): 珊瑚 形狀美
海參 動(dòng)作緩慢
10、 海底 水產(chǎn)豐富 大龍蝦 樣子威武
西沙群島 樣子各異,數(shù)量多
海灘上貝殼美麗、海龜有趣
第三課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)五、六段,總結(jié)全文。
2、總體感受西沙群島的美麗富饒,培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)山河的思想感情。
3、學(xué)會(huì)用美麗富饒、無(wú)所不有造句。
教學(xué)重點(diǎn):感受西沙群島的美麗富饒,培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)山河的思想感情。
教學(xué)難點(diǎn):用美麗富饒、無(wú)所不有造句
課前準(zhǔn)備:實(shí)物投影
教學(xué)過(guò)程:
一、 復(fù)習(xí)
1、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)
形容什么都有 ?。ā 。?
11、 物產(chǎn)豐富 ( )
形容很神氣的樣子 ?。ā 。?
形容各種各樣奇怪的事物 ?。ā 。?
2、齊讀課文2---4段,說(shuō)說(shuō)這幾段寫(xiě)了西沙群島的哪些景色。
二、學(xué)習(xí)第五段
1、齊讀,思考這段話是按什么段式寫(xiě)的,回憶總分段式的學(xué)習(xí)方法。
2、用總分段式的學(xué)習(xí)方法自學(xué)第五段,完成作業(yè)7
3、反饋:這段話是圍繞哪一句話寫(xiě)的?(西沙群島夜市鳥(niǎo)的天下。)
分述部分從哪幾個(gè)方面對(duì)總起句做了說(shuō)明。
校對(duì)作業(yè)7 這段話是從鳥(niǎo)多,鳥(niǎo)蛋多,鳥(niǎo)糞多,這三個(gè)方面來(lái)說(shuō)明總起句的意思的。
三、學(xué)習(xí)第六段
1、齊讀,提出不理解的地
12、方,討論
2、理解必將(一定會(huì))
3、簡(jiǎn)單介紹西沙群島的現(xiàn)況:由于遠(yuǎn)離大陸,交通不便,那里比較落后,想象你想為西沙群島的建設(shè)做些什么?
4、師小結(jié):西沙群島是我國(guó)領(lǐng)土的一部分,我們一定要把他建設(shè)的更加美麗富饒。
四、復(fù)習(xí)
1、有感情朗讀全文,說(shuō)說(shuō)課文從哪幾個(gè)方面介紹西沙群島。
2、在大家的努力下,西沙群島一定會(huì)成為旅游勝地的,誰(shuí)能學(xué)做小導(dǎo)游,給游客們介紹西沙群島的風(fēng)光: 四人小組練說(shuō)——指名說(shuō)——評(píng)議
導(dǎo)游詞范例:親愛(ài)的游客朋友們,歡迎你們來(lái)到西沙群島。西沙群島是個(gè)(),那里的海水(),海底有(),海灘上(),海島上()。
五、 作業(yè)
1、 把句子補(bǔ)充
13、完整
?。? )無(wú)所不有。
找到課文中的例句,讀句子,知道要補(bǔ)充的是什么地方的什么東西怎么樣。
說(shuō)說(shuō)無(wú)所不有的意思,想一想那些東西是品種或顏色、形狀十分豐富的。(衣服、花、食品、魚(yú)、文具等)
口頭練說(shuō)——評(píng)議(修改)——書(shū)面完成——交流
其余兩句較簡(jiǎn)單,自己完成
2、 完成作業(yè)4
3、 聰明題(選做) 編寫(xiě)西沙群島導(dǎo)游詞
親愛(ài)的游客朋友們: 你們好,歡迎你們來(lái)到西沙群島。
西沙群島位于( ?。??!∥魃橙簫u景色美麗,那里的海水( ?。?,海底有( ),海灘上( ?。?。西沙群島的物產(chǎn)也很豐富,海里有( ?。?,海島上有( )。
板書(shū)設(shè)計(jì):
海防前哨
西沙群島 海水色彩各異 風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富
海底水產(chǎn)豐富。
海灘上貝殼美麗、海龜有趣
島上是鳥(niǎo)的天