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1、2022年(春)四年級數(shù)學(xué)下冊 6《小數(shù)的加法和減法
》（第4課時(shí)）教案 新人教版
第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：第104頁例5和例6。
課 型：新授課
教學(xué)要求：
1、在學(xué)習(xí)掌握小數(shù)加減法基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡算。
2、提高學(xué)生的審題能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：判斷小數(shù)加減法是否可以簡算。
教學(xué)難點(diǎn)：正確的進(jìn)行簡算。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)檢查
1、 口算：(投影片或口卡)
0.35+0.5 0.26-0.16 0.25+0.17 5-2.5
7.2+6.8 8.5-5 3.6-1.6 2.1+
2、7.9
13.5-2.4 6.7-2.3 4.8-2.8 7.1-4
2、 用簡便方法計(jì)算下列各題，并說根據(jù)什么？
48+25+52+175 120-75-25 430-121-79
36+11+64+89 85-（15+64）
3、 引入：我們運(yùn)用加減法的定律和性質(zhì)學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡算。
二、授新課
1、創(chuàng)設(shè)情景：你都知到了哪些信息？
班里這四名男生的50米跑成績最好，他們參加4×50米接力賽，可能的總成績是多少呢？
2、小組合作完成
（1）根據(jù)題目確定解答方法
（2）寫出解答
3、過程，并說說理由
3、匯報(bào)：
（1）8.42+8.46+8.54+8.58
= 16.88+8.54+8.58
= 25.42+8.58
= 34（秒）
（2）8.42+8.46+8.54+8.58
=（8.42+8.58）+（8.46+8.54）
= 17+17
= 34（秒）
4、 比較：你喜歡哪種方法，為什么？怎么算比較簡便？根據(jù)什么？
5、 小結(jié)：整數(shù)加減法的交換律、結(jié)合律和減法運(yùn)算性質(zhì)，對于小數(shù)加、減法同樣適用。
三、復(fù)習(xí)鞏固
1、練一練
4.36+14.8+5.64+5.2 38.2-7.09-20.6-2.31
⑴要
4、求：獨(dú)立完成,組內(nèi)交流思路.
⑵指名匯報(bào)
2、用簡便方法計(jì)算下面各題
1.2+2.5+1.8 0.5+1.5+1.5+0.5 5.26+3+1.74
0.25+0.15+0.75+0.85 27.85-（7.85+3.4）
要求：比賽完成，同學(xué)間互相介紹好的經(jīng)驗(yàn)、方法。
總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了什么知識？
板書設(shè)計(jì)
簡 算
8.42+8.46+8.54+8.58 8.42+8.46+8.54+8.5
= 16.88+8.54+8.58 =（8.42+8.58）+（8.46
5、+8.54）
= 25.42+8.58 = 17+17
= 34（秒） = 34（秒）
課后小結(jié)：
附送：
2022年(春)四年級數(shù)學(xué)下冊 6《小數(shù)的加法和減法
》（第5課時(shí)）教案 新人教版
第五課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：第105頁練習(xí)十八
課 型：練習(xí)課
教學(xué)要求：
1、 鞏固小數(shù)的簡算，并能判斷哪些能用簡便方法計(jì)算。
2、 培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行簡算的能力。
3、 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行簡算的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用定律進(jìn)行簡算。
教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確的進(jìn)行簡算。
教學(xué)過程：
一、 口算
0.4+0.6+5 7.5+3
6、.1+2.5 10-2.5-2.5 21-7.7-2.3
8-2.5 9+3.6 10-2.4 8-1.6
二、簡算練習(xí)
1、 在下面的□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，在○里填上“+”或“-”。
3.85+10.06=□+3.85 10.24+8.2+1.8=10.24+（□○□）
18.76-（3.76+0.53）=18.76-□○□ 32.17-0.46-4.54=32.17-（□○□）
2、下面各題能用簡算的就用簡便方法計(jì)算。（比賽完成）
1.25+3.7+0.75 5.6-0.18-1.2
7、 7.08+16+8.2
10+0.009+0.191 3.75-0.75-1.25 80-19.4-8.09-3.51
5.6+0.5-5.6+0.5 7.2+5.6-2.8 34.5-（17.2+4.5）
三、 解決問題
1、P105 4
xx年春季運(yùn)動會 田徑 思念機(jī)組男子4×50米接力賽選手情況：
（見書） 提問：⑴你能知道那些信息？ ⑵你能根據(jù)信息解決什么問題？
⑶這道題要求我們解決什么問題？ ⑷獨(dú)立完成 ⑸怎么算的快？
2、P106 5提問：⑴你能知道那些信息？ ⑵你能根據(jù)信息解決什么問題？
⑶這道題要求我們解決什么問題？⑷獨(dú)立完成⑸怎么算的快？
3、P106 7（按以下步驟組內(nèi)交流完成） ⑴你能知道那些信息？
⑵你能根據(jù)信息解決什么問題？ ⑶這道題要求我們解決什么問題？
⑷獨(dú)立完成 ⑸怎么算的快？
4、P106 8⑴ 通過觀察圖、計(jì)算，你知道xx年全世界的人口總數(shù)使多少？
⑵通過計(jì)算你還可以獲得哪些信息？
5、P106 9
完成表格。說說每輪動作后，這三對選手的的分及排名情況
四、作業(yè)：第134頁7題
總結(jié)：今天我們復(fù)習(xí)了什么知識？
課后小結(jié)：
2022年(春)四年級數(shù)學(xué)下冊 6《小數(shù)的加法和減法》（第4課時(shí)）教案 新人教版
