三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第1課《燈彩輝映》教案浙美版(全匯總版)

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1、1 燈彩輝映 一、教學(xué)目標(biāo) 1、了解傳統(tǒng)節(jié)日掛彩燈的含義，掌握彩燈的分類和結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)制作彩燈。 2、欣賞造型各異，色彩艷麗的彩燈，分析彩燈的造型和制作方法，用搜集的各種廢舊材料 和彩色卡紙創(chuàng)作彩燈。 3、體會(huì)元宵燈會(huì)的魅力，感悟彩燈的相關(guān)文化，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，熱愛傳統(tǒng)文化的情感。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：利用各種廢舊材料和彩色卡紙制作彩燈。 難點(diǎn)：根據(jù)彩燈的基本結(jié)構(gòu)特征，運(yùn)用廢舊材料和彩色卡紙表現(xiàn)出彩燈的特點(diǎn)。 三、教學(xué)課時(shí)： 2 課時(shí) 四、課前準(zhǔn)備 學(xué)生：搜集、了解元宵燈會(huì)的內(nèi)容，準(zhǔn)備各種廢舊材料，雙面膠、剪刀等工具。 教師：課件、制作彩燈的廢舊材料，掛須、剪刀、雙面膠等。

2、 五、教學(xué)過程： （一）提問引入。 1、春節(jié)過后第一個(gè)節(jié)日是什么？（元宵節(jié)）大家要去街上看什么？ 9 彩燈） 2、你去看過元宵節(jié)燈會(huì)嗎？能給大家介紹一下嗎？（學(xué)生介紹）引入課題，今天這節(jié)課的 主題是“彩燈輝映”。 （二）欣賞感受燈會(huì)氛圍，了解彩燈歷史。 1、欣賞元宵節(jié)燈會(huì)圖片或視頻，說說有什么感受。 （熱鬧、漂亮、有趣） 2、你知道元宵節(jié)燈會(huì)的由來嗎？（學(xué)生回答，教師小結(jié)：始于漢代，南北朝時(shí)賞燈會(huì)開始 流行，唐代盛行） 3、交流生活中看到的不同的彩燈及蘊(yùn)含的含義。 （三）學(xué)習(xí)了解彩燈的由來、分類、造型、結(jié)構(gòu)。 1、了解彩燈的由來。 （火把——燈——燈籠——彩燈。 ）

3、2、給彩燈分類。 （按形狀分：圓形、方形、扇形、特殊形狀；按展示形式分：座燈、掛燈、 手提燈。 ） 3、出示一個(gè)最基本的彩燈，分析結(jié)構(gòu)。 （四）利用手中的材料，學(xué)習(xí)制作一個(gè)彩燈。 1、觀察帶來的材料，如何處理來做燈？ 2、學(xué)生討論，教師小結(jié)。 3、教師演示制作。 4、學(xué)生制作彩燈。 （五）展示學(xué)生作品。 1、學(xué)生分組輪流上臺(tái)展示彩燈。 2、自評(píng)、互評(píng)。 課后反思： 第二課時(shí) 四、課前準(zhǔn)備 學(xué)生：彩色卡紙、彩色紙、剪刀、雙面膠、 教師：課件、彩色卡紙、彩色紙、掛須、剪刀、雙面膠、細(xì)鐵絲。 五、教學(xué)過程： （一）展示彩燈，問題導(dǎo)入。 1、 出示教師手中的彩燈 （一紙?jiān)?/p>

4、型） ， 問： 這個(gè)彩燈和上節(jié)課制作的彩燈最大的區(qū)別是什么？ 2、學(xué)生討論回答。 （用彩色卡紙做的。 ）這個(gè)彩燈老師主要用了一張紙來做的，所以今天我 們來學(xué)習(xí)“一紙彩燈的制作。 （二）學(xué)習(xí)了解一紙?jiān)煨筒薀舻闹谱鞑襟E。 1、觀察彩燈，想想如何制作。 2、教師分解已做好的彩燈，分析步驟。 折——剪——粘——卷——粘，燈身成型；再用彩色紙，細(xì)鐵絲做出其他部分。 （三）學(xué)習(xí)一紙?jiān)煨筒薀舻淖兓? 1、出示不同彩燈，說說主要變化。 2、學(xué)生回答，教師小結(jié)。 （四）學(xué)生制作彩燈。 1、挑選卡紙顏色。 2、教師帶領(lǐng)學(xué)生折紙。 3、想好經(jīng)片的變化，再剪出經(jīng)條。 4、成型。 5、制作

5、其他部件。 6、安裝。 （五）張燈結(jié)彩，展示彩燈。 1、掛在細(xì)鐵絲上 2、自評(píng)、互評(píng)。 課后反思： 一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。這世上，沒有誰活得比誰容易，只是有人在呼天搶地，有人在默默努力。當(dāng)熱誠(chéng)變成習(xí)慣，恐懼和憂慮即無處容身。缺乏熱誠(chéng)的人也沒有明確 的目標(biāo)。熱誠(chéng)使想象的輪子轉(zhuǎn)動(dòng)。一個(gè)人缺乏熱誠(chéng)就象汽車沒有汽油。善于安排玩樂和工作，兩者保持熱誠(chéng)，就是最快樂的人。熱誠(chéng)使平凡的話題變得生動(dòng)。起點(diǎn)低怕什么，大不了加倍努力。 人生就像一場(chǎng)馬拉松比賽，拼的不是起點(diǎn)，而是堅(jiān)持的耐力和成長(zhǎng)的速度。只要努力不止，進(jìn)步也會(huì)不止。如果你不相信努力和時(shí)光，那么時(shí)光第一個(gè)就會(huì)辜負(fù)你。不要去

6、否定你的過去，也 不要用你的過去牽扯你的未來。不是因?yàn)橛邢Ｍ湃ヅ?，而是努力了，才能看到希望。人生每天都要笑，生活的下一秒發(fā)生什么，我們誰也不知道。所以，放下心里的糾結(jié)，放下腦中的煩 惱，放下生活的不愉快，活在當(dāng)下。人生喜怒哀樂，百般形態(tài)，不如在心里全部淡然處之，輕輕一笑，讓心更自在，生命更恒久。積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能 推動(dòng)世界。人性本善，純?nèi)缜逑魉冬摖q。欲望與情緒如風(fēng)沙襲擾，把原本如天空曠蔚藍(lán)的心蒙蔽。但我知道，每個(gè)人的心靈深處，不管烏云密布還是陰淤蒼茫，但依然有一道彩虹，亮 麗于心中某處。每個(gè)人的心里，都藏著一個(gè)了不起的自己，只要你不頹廢，不消極，一直

7、悄悄醞釀著樂觀，培養(yǎng)著豁達(dá)，堅(jiān)持著善良，只要在路上，就沒有到達(dá)不了的遠(yuǎn)方！不要活在別人眼 中，更不要活在別人嘴中。世界不會(huì)因?yàn)槟愕谋г共粷M而為你改變，你能做到的只有改變你自己！欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天賜，不都是一路披荊斬棘才換來的。放手如拔牙。牙 被拔掉的那一刻，你會(huì)覺得解脫。但舌頭總會(huì)不由自主地往那個(gè)空空的牙洞里舔，一天數(shù)次。不痛了不代表你能完全無視，留下的那個(gè)空缺永遠(yuǎn)都在，偶爾甚至?xí)惓炷?。適應(yīng)是需要時(shí)間 的，但牙總是要拔，因?yàn)樘?，所以終歸還是要放手，隨它去。這個(gè)世界其實(shí)很公平，你想要比別人強(qiáng)，你就必須去做別人不想做的事，你想要過更好的生活，你就必須去承受更多的困難， 承受別

8、人不能承受的壓力。逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗(yàn)的人，才能算是真正的強(qiáng)者。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。不同的人 生，有不同的幸福。去發(fā)現(xiàn)你所擁有幸運(yùn)，少抱怨上蒼的不公，把握屬于自己的幸福。你，我，我們大家都可以經(jīng)歷幸福的人生。給自己一份堅(jiān)強(qiáng)，擦干眼淚；給自己一份自信，不卑不亢； 給自己一份灑脫，悠然前行。輕輕品，靜靜藏。為了看陽光，我來到這世上；為了與陽光同行，我笑對(duì)憂傷?？偛荒芰餮秃巴?，怕黑就開燈，想念就聯(lián)系，疲憊就放空，被孤立就討好，脆 弱就想家，不要被現(xiàn)在而蒙蔽雙眼，終究是要長(zhǎng)大，最漆黑的那段路終要自己走完。在路上，我們生命得到了肯定，

9、一路上，我們有失敗也有成功，有淚水也有感動(dòng)，有曲折也有坦途，有機(jī) 遇也有夢(mèng)想。一路走來，我們熟悉了陌生的世界，我們熟悉了陌生的面孔，遇人無數(shù)，匆匆又匆匆，有些成了我們忘不掉的背影，有些成了我們一生的風(fēng)景。我笑，便面如春花，定是能感動(dòng) 人的，任他是誰。當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的。當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事， 直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界智慧，不 是死的默念，而是生的沉思。只有一條路不能選擇——那就是放棄的路 ;只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。