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1、2022年四年級信息技術(shù)上冊 第5課 排版小專家教案
一、教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)會(huì)設(shè)置段落的對齊方式、縮進(jìn)格式及間距;
2.學(xué)會(huì)設(shè)置首字下沉、分欄排版的方法。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn):文章段落對齊方式、段落縮進(jìn)格式的設(shè)置方法;文章設(shè)置首字下沉、分欄的排版方法。
難點(diǎn):設(shè)置縮進(jìn)格式的教學(xué)。
三、教學(xué)資源和準(zhǔn)備
電腦聯(lián)網(wǎng);多媒體教室軟件
四、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入
看一看:
演示“朝霞與日出”文稿
文章寫好了,我們還可以對文章的版面進(jìn)行設(shè)計(jì)。
(二)新授:
學(xué)知識(shí):
1.設(shè)置對齊方式
第一步:選擇段落;
第二步:分別選擇工具欄中的兩端對齊方式、居中對齊方式、右對齊方
2、式和分散對齊方式按鈕,可達(dá)到想要的效果。
2.設(shè)置縮進(jìn)格式
首行縮進(jìn)
左縮進(jìn)
右縮進(jìn)
3.設(shè)置間距
【格式】 【段落】 【段落】對話框
練技能:
1.對“朝霞與日出”的行間距進(jìn)行設(shè)置。
2.把“朝霞與日出”中的第一段分成兩欄。
3.將“朝霞與日出”第一段中的第一字下沉3行。
(四)知識(shí)拓展
動(dòng)腦筋:
1.在對版面進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí),首先要選定段落,如果要對多個(gè)段落進(jìn)行相同的設(shè)置,應(yīng)如何選定段落?
2.設(shè)置分欄時(shí),怎樣選擇欄數(shù)?
3.在【首字下沉】設(shè)置中可以使更多的首字下沉嗎?
小知識(shí):
文章的文字方向不僅可以橫排,還可以豎排。
設(shè)置方法:【常用】工具欄中“
3、更改文字方向”按鈕,就可以使橫排的文字變?yōu)樨Q排。
(五)結(jié)束
這節(jié)課你學(xué)到了什么知識(shí)與技能?
還有哪些知識(shí)與技能你沒有掌握的嗎?
課后小結(jié):
附送:
2022年四年級信息技術(shù)上冊 第6課 在網(wǎng)絡(luò)世界遨游教案1
教案背景:
小學(xué)四年級學(xué)生剛剛接觸網(wǎng)絡(luò)興趣濃厚,不乏熱情,但因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境不同,學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)也參差不齊。多數(shù)學(xué)生既喜歡網(wǎng)絡(luò),卻不知網(wǎng)絡(luò)怎樣應(yīng)用。遼寧師范大學(xué)出版社出版的小學(xué)《信息技術(shù)》四年級上冊有二分之一的內(nèi)容為網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,第一單元第六課承上啟下用一課時(shí)時(shí)間明確搜索引擎網(wǎng)站的功能。
教學(xué)課題:
《在網(wǎng)絡(luò)世界遨游》
教材分析:
網(wǎng)絡(luò)資源分類紛繁復(fù)雜,如何
4、在浩瀚如海的網(wǎng)絡(luò)中查找我們需要的資料,搜索引擎的作用首屈一指。通過仔細(xì)研究四年級上學(xué)期的教材,我發(fā)現(xiàn)《在網(wǎng)絡(luò)世界遨游》這一課承上啟下,學(xué)生本學(xué)期開始學(xué)習(xí)上網(wǎng),上一節(jié)課剛剛感受完BBS的魅力,學(xué)習(xí)熱情正濃,同時(shí)他們也處于迷茫時(shí)期,面對浩瀚的網(wǎng)絡(luò)世界無從下手?!对诰W(wǎng)絡(luò)世界遨游》這一課的學(xué)習(xí)至關(guān)重要,讓學(xué)生們明白使用搜索引擎網(wǎng)站省時(shí)省力,事半功倍。由于學(xué)生基礎(chǔ)相差懸殊,課前分組考慮到這一點(diǎn),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)小高手的帶頭作用。
知識(shí)目標(biāo):
1、通過教學(xué)使學(xué)生知道搜索引擎網(wǎng)站的功能,掌握登錄和使用常用搜索引擎網(wǎng)站的方法。
2、通過教學(xué)使學(xué)生掌握按內(nèi)容分類逐級搜索信息的方法。
3、通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)使用關(guān)
5、鍵字搜索信息。
能力目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力;養(yǎng)成協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神;激發(fā)學(xué)生積極向上的動(dòng)力。
情感目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,在任務(wù)的完成過程中體會(huì)成功的喜悅。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)會(huì)使用關(guān)鍵字搜索信息
教學(xué)難點(diǎn):
關(guān)鍵字的設(shè)置
教學(xué)方法:
首先用激情導(dǎo)入法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,再以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主講練結(jié)合,讓學(xué)生合作探究。
教學(xué)過程:
激情導(dǎo)入:
師:老師曾收到一份禮物,那是我女兒過生日的時(shí)候送給我的。那天早晨我收到她的短信:“媽,請百度一下‘不會(huì)問你是否想念我’”,于是我打開電腦看到她在博客上寫給我的一份驚喜,大家想不想分享一下這份感動(dòng)。
(出
6、示hi.baidu/zs0612/blog/item/88b7d3fef5c5e33b5d600849.html?timeStamp=1009820574218)
同學(xué)們以后也可以利用網(wǎng)絡(luò)送給你的爸爸媽媽一份驚喜。神奇的互聯(lián)網(wǎng)與現(xiàn)實(shí)世界交相輝映,令我們的生活色彩繽紛,無窮無盡的網(wǎng)絡(luò)世界像浩瀚的大海等待著同學(xué)們?nèi)ヌ剿?,今天,我們來學(xué)習(xí)第六課《在網(wǎng)絡(luò)世界遨游》。(板書課題)
新知新授:
1、 引入搜索引擎網(wǎng)站
師:網(wǎng)絡(luò)資源無窮無盡,平時(shí)上網(wǎng),同學(xué)們用什么辦法在網(wǎng)上很快地找到自己想要的信息?小組內(nèi)部研究一下。(小組匯報(bào))
推出常用搜索引擎網(wǎng)站:新浪網(wǎng)分類搜索網(wǎng)站
7、 百度網(wǎng)站
2、 按內(nèi)容分類逐級搜索和使用關(guān)鍵字搜索兩種方法進(jìn)行信息的搜索。
師:誰能演示在新浪網(wǎng)分類搜索網(wǎng)站上按內(nèi)容分類逐級搜索清華大學(xué)網(wǎng)站?(學(xué)生演示:教育就業(yè)—學(xué)?!髮W(xué)—清華大學(xué)—點(diǎn)擊進(jìn)入打開清華大學(xué)網(wǎng)站)
師:哪位同學(xué)可以在百度網(wǎng)站使用關(guān)鍵字搜索清華大學(xué)網(wǎng)站(學(xué)生演示:百度一下—清華大學(xué)—打開清華大學(xué)網(wǎng)站)
3、 總結(jié)按內(nèi)容分類逐級搜索和使用關(guān)鍵字搜索網(wǎng)站哪個(gè)更方便快捷,它們分別有哪些優(yōu)勢
師:同學(xué)們歸納一下按內(nèi)容逐級搜索和使用關(guān)鍵字搜索兩種方法哪一種更方便快捷?它們分別有哪些優(yōu)勢呢?
(學(xué)生匯報(bào))
練技能:
師:是的,使用關(guān)鍵字搜索令我們更方便找到
8、自己想要的信息。請同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)使用關(guān)鍵字搜索了解“福倫小學(xué)”的有關(guān)信息。(學(xué)生操作)
小游戲:
師:下面我們來做一個(gè)小游戲,大家喜不喜歡世界飛人劉翔?好,我們就以小組為單位比比看誰先查找到劉翔的詳細(xì)資料。(學(xué)生百度一下“劉翔”)
(老師公布比賽結(jié)果)
師:有網(wǎng)絡(luò)真是方便,我們能夠在百度百科當(dāng)中查找到這么詳細(xì)的劉翔名片,連劉翔小的時(shí)候喜歡彈玻璃球、玩變形金剛都知道了。老師其實(shí)和你們一樣也是劉翔的粉絲呢,我就盼著暑假的時(shí)候能看到劉翔的比賽,在剛才的搜索當(dāng)中能否找到劉翔在8月份的賽事?(學(xué)生回答:不方便查找)
師:誰來幫助老師搜索一下,看看在我們的暑假里劉翔到底有沒有比賽?(找學(xué)生在教師
9、機(jī)演示搜索關(guān)鍵字“劉翔xx年8月”)
師:哈,太好了,倫敦奧運(yùn)會(huì)110米欄決賽被安排2012年8月8日,到時(shí)候我們就可以大飽眼福了。
師:剛才查找我們設(shè)置的關(guān)鍵字是“劉翔xx年8月”,一下子就找到了劉翔八月份的賽事,而只搜索“劉翔”就比較困難找到他的賽事,所以,關(guān)鍵字的設(shè)置非常重要,準(zhǔn)確的設(shè)置關(guān)鍵字大大提高了我們的工作效率。讓我們的搜索更加快捷、精準(zhǔn)。
小結(jié):
師:這節(jié)課我們共同認(rèn)識(shí)了搜索引擎網(wǎng)站。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展突飛猛進(jìn),網(wǎng)絡(luò)教育的更新也是日新月異,也許有一天我們坐在家里就能跟老師一起上課,坐在家里就能提交我們的作業(yè)。知識(shí)是無限的,同學(xué)們,我們無法把無窮無盡的知識(shí)裝進(jìn)腦袋,就讓我們學(xué)會(huì)檢索吧,讓互聯(lián)網(wǎng)更方便更快捷帶給我們豐富的資源。
教學(xué)反思:
自從本學(xué)期接觸網(wǎng)絡(luò)以來學(xué)生興奮不已,豐富的網(wǎng)絡(luò)世界令他們眼花繚亂,課前一些同學(xué)已經(jīng)掌握了利用搜索引擎網(wǎng)站搜索信息,但大部分同學(xué)在導(dǎo)航網(wǎng)站盲目亂搜,尋找有趣的東西,無從下手是他們共同的煩惱。本課學(xué)生興趣濃厚,讓他們有了方向感,由于基礎(chǔ)相差懸殊,網(wǎng)絡(luò)小高手發(fā)揮了一定作用,學(xué)生普遍掌握的比較好。但一些平常課堂以外的素質(zhì)和能力還未做到全面培養(yǎng)和提高,需要我們在今后的教學(xué)實(shí)踐中對學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)的潛移默化的培養(yǎng),讓學(xué)生真正掌握信息技術(shù),真正提高他們的信息技術(shù)水平。