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1、2021-2022年一年級音樂下冊 小動物回家3教案 湘教版
教學內(nèi)容：
1．迷路的小花鴨（音樂戲劇表演）。
2．小熊回家（音樂游戲）。
教學目標：
1．學會演唱《迷路的小花鴨》這首歌。
2．能積極參與音樂戲劇表演，并主動擔當劇中的角色。
3．能在《小熊找家》的游戲中正確拍擊節(jié)奏，并與同學一起分享“找到家”的快樂。
教學重難點：
1．學會演唱《迷路的小花鴨》這首歌。
2．能在《小熊找家》的游戲中正確拍擊節(jié)奏，并與同學一起分享“找到家”的快樂。
教具準備：磁帶、錄音機、琴、動物卡片 等。
教學過程：
1．跟著音樂《小花鴨怎樣睡覺》律動進課堂。
2．導入：
師：睡覺的
2、小花鴨是很可愛，但它忘記了回家的路，看它會怎么辦呢？
3．學唱《迷路的小花鴨》。
（1）唱一唱。
（2）范唱。
（3）小朋友們，我們跟著小鳥、小溪一起來唱一唱。
（4）學生整體學唱。
4．編一編。
分小組交流根據(jù)歌詞進行音樂戲劇表演，再讓學生唱一唱。
5．評一評。
學生表演后互相評一評，評選優(yōu)秀的小組。
6．唱游《小熊找家》。
師：我們把小花鴨送回家了，現(xiàn)在我們一起來聽聽音樂吧！從而導入唱游。
① 播放歌曲《小熊找家》。
② 師邊作范唱同時在黑板上出示相應的動物卡片。
③進行游戲，讓學生根據(jù)歌詞意思，模仿媽媽的節(jié)奏。
④再讓學生準備多種打擊樂器，讓學生用樂器來
3、敲擊節(jié)奏。
⑤評價。
7．課堂小結(jié)
師：通過今天的學習你有什么收獲呢？〈播放《小熊找家》4次，律動出教室。〉
附送：
2021-2022年一年級音樂下冊 小寶寶睡著了教學反思 蘇教版
一年級的學生活潑好動，他們特別喜歡那些節(jié)奏感強、情緒活潑的歌曲，而《小寶寶睡著了》是一首非常抒情的搖籃曲，長長的40分鐘怎么讓學生靜下來感受歌曲的意境并能用輕柔的聲音演唱、表現(xiàn)這首歌曲的意境呢？我試著采用多種教學方法來展開教學活動。
? ? 我把整節(jié)課以“媽媽的愛”來貫穿課堂，讓學生從情感上體驗升華對媽媽愛的感悟，從而自然地唱出媽媽搖籃曲的情景，達到教學的目標。
? ? 第一環(huán)節(jié)，我安排復
4、習歌曲《閃爍的小星》把學生帶進了靜靜的夜，從嬰兒的哭聲把媽媽引進課堂，體會媽媽的愛。
? ? 第二個環(huán)節(jié)通過情景模仿“喊媽媽”的教學環(huán)節(jié)，輕松地引導學生體會到聲音的強弱，接著聯(lián)系生活請學生探索模仿了各種不同聲音的強弱對比，利用游戲“聲音的變化”對學生歌聲進行了弱聲的輔導，為學習歌曲做了鋪墊，學生從情感上和音樂技能上都得到了發(fā)展。
第三環(huán)節(jié)，多種方式聆聽歌曲，啟發(fā)引導學生在欣賞中深層體驗。1．讓學生帶著問題去聆聽，說出自己對音樂的感受，說出自己對搖籃曲認知；2．在聆聽音樂中參與音樂活動：通過選擇畫旋律線模唱旋律；為歌曲選擇合適的聲音，自己用歌聲體驗聲音的強弱；讓學生動起來，在動作中感受音樂，引導學生聆聽中模仿媽媽哄小寶寶睡覺的樣子；層層層深入聆聽感受學習，使學生深刻體會到歌曲所表現(xiàn)的優(yōu)美抒情、輕柔安寧的意境，從而做到溫柔地、充滿愛意地演唱歌曲。
2021-2022年一年級音樂下冊 小動物回家3教案 湘教版
