《2021-2022年四年級(jí)音樂下冊(cè) 環(huán)球采風(fēng)（第二課時(shí)）教案 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年四年級(jí)音樂下冊(cè) 環(huán)球采風(fēng)（第二課時(shí)）教案 人教新課標(biāo)版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年四年級(jí)音樂下冊(cè) 環(huán)球采風(fēng)（第二課時(shí)）教案 人教新課標(biāo)版
教學(xué)內(nèi)容
1．欣賞人聲與電子合成器《尼羅河主題曲》。
2．與埃及、尼羅河有關(guān)的音樂文化知識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)
1．認(rèn)識(shí)電子合成器，熟悉它的音色。
2．聽音樂填寫部分旋律。
3．了解一些與埃及尼羅河有關(guān)的音樂文化知識(shí)。
教學(xué)過程
（一）欣賞人聲與電子合成器《尼羅河主題曲》。
1．聽用窗歸樂器和電子合成器演奏的兩段音樂，分辨是什么樂器演奏的？
2．簡(jiǎn)介電子合成器。
3．欣賞《尼羅河主題曲》。
4．哼唱主題音樂。
5．第二遍欣賞全曲，進(jìn)一步記憶主題音樂旋律。
6．再次聆聽主題音樂。
（二）了解有關(guān)埃
2、及和尼羅河的音樂文化知識(shí)。
（三）第三遍欣賞全曲
啟發(fā)學(xué)生談?wù)勑蕾p樂曲以后的體會(huì)。
教學(xué)評(píng)價(jià)
1. 能否認(rèn)真聽樂曲旋律。
2. 是否能分辨電子合成器的音色。
附送：
2021-2022年四年級(jí)音樂下冊(cè) 綠水江南（第三課時(shí)）教案 人教新課標(biāo)版
教學(xué)內(nèi)容
1. 欣賞童聲合唱《西湖春曉》。
2. 了解與西湖相關(guān)的音樂和文化知識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)
1. 隨音樂的節(jié)拍輕輕晃動(dòng)身體。
2. 感受合唱的聲音效果。
3. 了解贊美西湖的詩(shī)歌，如蘇軾的《飲湖上初晴后雨》、楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》等。
教學(xué)過程
（一）了解西湖的美景
1. 播放有關(guān)西湖的錄像片，簡(jiǎn)要介紹
3、有關(guān)西湖的傳說。
2. 由學(xué)生介紹自己搜集的有關(guān)西湖的文字、圖片資料。
（二）欣賞歌曲《西湖春曉》
1. 第一遍：聽一聽歌中唱了什么？
2. 在歌曲的背景音樂中朗讀歌詞。
3. 第二遍：隨音樂的節(jié)拍輕輕晃動(dòng)身體，感受八六拍音樂的旋律。
4. 第三遍：歌曲是齊唱還是合唱？感受合唱的聲音效果。
（三）補(bǔ)充欣賞描述寫西湖的古詩(shī)及為古詩(shī)譜寫的歌曲
1. 朗讀蘇軾的詩(shī)《飲湖上初晴后雨》
“水光瀲滟晴方好，山色空朦雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！?
2. 朗誦楊萬里的詩(shī)《曉出凈慈寺送林子方》
“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
2021-2022年四年級(jí)音樂下冊(cè) 環(huán)球采風(fēng)（第二課時(shí)）教案 人教新課標(biāo)版
