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1、《語文園地六》
教學(xué)目標(biāo)：
1、聯(lián)系生活學(xué)習(xí)與夏天相關(guān)的詞串，認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。
2、能正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)，能正確抄寫句子。
3、通過擴(kuò)寫句子，學(xué)習(xí)把一個(gè)簡(jiǎn)單的句子寫具體。
4、朗讀積累氣象諺語。
5、和大人一起讀《夏夜多美》，感受閱讀的樂趣，體會(huì)夏夜的美好和同伴互助的溫暖。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、聯(lián)系生活學(xué)習(xí)與夏天相關(guān)的詞串，認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。
2、朗讀積累氣象諺語。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過擴(kuò)寫句子，學(xué)習(xí)把一個(gè)簡(jiǎn)單的句子寫具體。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
今天，老師要和小朋友們?nèi)ァ墩Z文園地六》學(xué)習(xí)，老師先告訴你們一個(gè)秘密，這個(gè)園地可以講故事，可
2、以做游戲，還能學(xué)變魔術(shù)呢，一起出發(fā)吧！
二、識(shí)字加油站
1、出示識(shí)字加油站中的詞語。
師領(lǐng)讀，學(xué)生借助拼音自由讀。
2、讀讀這些詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？
學(xué)生討論交流。
預(yù)設(shè)：我發(fā)現(xiàn)這些詞語有的是食品，有的是生活用品。這些詞語都與夏天這個(gè)季節(jié)有關(guān)系。
3、出示四行詞語的類型提示。
第一行詞語是夏季常見的解暑食品。
第二行和第三行詞語除了螢火蟲都是夏季常見的物品。
第四行詞語是有關(guān)夏季星空的詞語，隱含這“七月初七，鵲橋相會(huì)”的民間傳說。
4、記一記關(guān)于夏天的詞語。
去拼音齊讀、開火車讀詞。
5、你還會(huì)說哪些關(guān)于夏天的詞語？
學(xué)生思考交流。
預(yù)設(shè)：我知道夏天穿裙子和短褲。
3、
我知道夏天有太陽傘、暴雨和彩虹。
6、學(xué)生認(rèn)讀生字，練習(xí)給生字組詞。
三、字詞句運(yùn)用
1、出示：小白兔割草圖片。
誰能說說小白兔在做什么？
預(yù)設(shè)：小白兔割草。
學(xué)生讀句子，師相機(jī)強(qiáng)調(diào)“割”字的讀音。
2、出示第二句話：小白兔在山坡上割草。
學(xué)生自由讀句子。
和第一句話比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？
預(yù)設(shè)：我發(fā)現(xiàn)句子變長了。我發(fā)現(xiàn)句子里多了“在山坡上”這個(gè)詞語。
3、課件出示第三句話：小白兔彎著腰在山坡上割草。
學(xué)生齊讀句子。
和第二句話比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？
預(yù)設(shè)：我發(fā)現(xiàn)句子比原來更長了。我發(fā)現(xiàn)句子又多了動(dòng)作“彎著腰”。
4、出示句子：小鴨子游泳。
誰能像上面那樣把這個(gè)
4、句子變得越來越生動(dòng)具體？
師生討論交流，匯報(bào)。
5、拓展訓(xùn)練：你還能將“同學(xué)們做作業(yè)”變一變嗎？
同桌討論交流。
6、出示：書中的句子，學(xué)生嘗試填標(biāo)點(diǎn)。
學(xué)生匯報(bào)，教師相機(jī)講解標(biāo)點(diǎn)的用途。
抄寫最后一個(gè)句子，比一比誰寫得既漂亮又規(guī)范。
四、小小展示臺(tái)
1、出示圖片：各種食品的包裝袋、廣告牌、書籍、標(biāo)語。
討論交流屏幕上的食品包裝袋上的字。
2、出示圖片：展示臺(tái)。
學(xué)生拿出課前搜集的包裝袋及廣告紙等物品。
同桌間交流物品上的字。
3、除了書本和食品包裝袋，你在生活中的哪些地方認(rèn)識(shí)了哪些生字呢？
生討論交流，分享。
五、日積月累
1、出示本課四句諺語。
師領(lǐng)讀，小
5、組讀、男女生讀、齊讀。
2、課件出示詞語：氣象諺語。
解釋諺語。
總結(jié)：氣象諺語講述了天氣變化前的各種自然現(xiàn)象和動(dòng)物們的各種活動(dòng)變化。它是勞動(dòng)人民根據(jù)天氣的變化總結(jié)出來的，比較通俗易懂，類似于我們現(xiàn)在的天氣預(yù)報(bào)。
3、你還知道哪些諺語？一起分享吧。
學(xué)生拿出課前搜集的諺語，討論交流。
預(yù)設(shè)：我在網(wǎng)上搜到的“朝起紅霞晚落雨，晚起云霞曬死魚?！?
我在書本上看到一句“蜜蜂遲歸，雨來風(fēng)吹?！?
六、和大人一起讀
1、出示《夏夜多美》的插圖，生欣賞。
自由發(fā)言，說說感受。
2、教師范讀。
3、練習(xí)朗讀：誰來和老師比一比，看誰讀得好？
4、學(xué)生試讀。借助拼音把每個(gè)字讀正確，讀清楚。
學(xué)生試著說一說故事內(nèi)容，匯報(bào)總結(jié)。
5、學(xué)生自讀，比賽讀。
6、你喜歡睡蓮嗎？為什么？
學(xué)生討論交流。
預(yù)設(shè)：我喜歡睡蓮，我覺得它很助人為樂。
我覺得睡蓮非常善良，我要向它學(xué)習(xí)。
7、布置任務(wù)：回家和爸爸媽媽一起讀故事《夏夜多美》。
2022一年級(jí)語文下冊(cè) 課文 4《語文園地六》教案1 新人教版
