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1、2022年(春)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第8課《星光燦爛》教案 湘美版
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與能力：了解紙浮雕的成型原理，能熟練識(shí)圖。
2.過程與方法：能運(yùn)用折疊、剪切、壓折等方法、技能，制作出紙浮雕作品。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀：養(yǎng)成精心制作的良好習(xí)慣和一絲不茍的工作作風(fēng)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵
1.重點(diǎn)：識(shí)圖并能獨(dú)立完成1~2個(gè)浮雕星星的制作。
2.難點(diǎn)：創(chuàng)造出具有個(gè)性的作品。
3.關(guān)鍵：了解紙浮雕的成型原理
教法
指導(dǎo)法
學(xué)法
教具
?課件
學(xué)具
圖畫本、彩色筆、鉛筆等
預(yù)習(xí)內(nèi)容
2、 修改與批注：
教學(xué)內(nèi)容
一案定模
二案定型
三案定檔
學(xué)生個(gè)體活動(dòng)
（內(nèi)容、時(shí)間、學(xué)法）
小組活動(dòng)
（內(nèi)容、時(shí)間、學(xué)法）
教師活動(dòng)
（內(nèi)容、時(shí)間、教法）
匯報(bào)展示方案
（內(nèi)容、時(shí)間、方式）
復(fù)檢導(dǎo)學(xué)
一、欣賞導(dǎo)入新課
激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。
自悟初知
3．根據(jù)示意圖（兩種）動(dòng)手嘗試折疊并交流凸凹折線折疊方法
4．展示繪制快又好的示意圖！
5．試一試：出示示意圖完成四角星基本型的制作并交流！
2．看簡單的折疊示意圖 思考：紅藍(lán)虛線黑實(shí)線分別代表什么意思！
二、學(xué)習(xí)新課。
1．引導(dǎo)發(fā)現(xiàn) 學(xué)生欣賞浮雕四角星星思考交流
3、：這顆星星是用了什么方法，使平整的紙張，產(chǎn)生立體感的呢？
明確：
折疊是制作紙浮雕最基本也是最常用的方法。
明確：
紅色的虛線代表凸折線，藍(lán)色的虛線代表凹折線，黑色的實(shí)線代表裁切線。
折疊完后展平作品直接在上面用相對(duì)應(yīng)的折疊線繪制出示意圖！
交流探究
能讓你手中的星星更加與眾不同嗎？學(xué)生交流！
教師巡輔
分別呈現(xiàn)討論的結(jié)果。
點(diǎn)撥歸納
鞏固練習(xí)：
對(duì)號(hào)入座:出示書中四個(gè)示意圖和四個(gè)變式星星浮雕作品 學(xué)生在書中對(duì)號(hào)入座填空！然后說一說四件作品的異同點(diǎn)！明確：圖一是基本形！1——4號(hào)星星都是根據(jù)基本形變?cè)?而來！4號(hào)星
4、的特別之處：光芒的表現(xiàn)！四個(gè)角中間可以有一個(gè)或更多光芒！
學(xué)生動(dòng)手:看看哪一組動(dòng)起手來，把這夜空點(diǎn)綴的更加美麗。 鼓勵(lì)制作快的多做幾種四角星！
展示學(xué)生作品師生互評(píng)
教師巡輔
各組推薦優(yōu)秀的作品并粘貼于黑板
拓展深化
1．三角、四角、五角、六角、八角、不規(guī)則星等。
2．課件欣賞其它浮雕作品！
派代表說。
全課小結(jié)當(dāng)堂反饋
剛才同學(xué)們精心制作讓我們的天空有了繁星的點(diǎn)綴，希望大家在今后都能有屬于自己的一片美麗星空！讓那星光更加燦爛！
布置作業(yè)
制作出自己喜歡的紙浮雕作品
板書設(shè)計(jì)
《星光燦爛》
教學(xué)反思
了解紙浮雕的成型原理，能熟練識(shí)圖。
能運(yùn)用折疊、剪切、壓折等方法、技能，制作出紙浮雕作品。
養(yǎng)成精心制作的良好習(xí)慣和一絲不茍的工作作風(fēng)。
2022年(春)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第8課《星光燦爛》教案 湘美版
