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《用口訣計算乘法和除法》
教學目標：
1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷用乘法口訣計算乘法和除法的過程。
2、知道用乘法口訣也可以計算相應(yīng)的除法，初步學會用乘法口訣求商的方法。
3、對用乘法口訣計算除法有好奇心，初步體會乘法和除法之間的聯(lián)系。
教學建議：
◆養(yǎng)魚問題
1、出示魚缸圖，讓學生了解有幾種魚，各有多少條。然后提出問題（1），讓學生列式計算。交流時，重點說一說用了哪句口訣。
2、教師口述問題（2），并列出算式，出示3個魚缸圖，并根據(jù)3個魚缸里魚的條數(shù)寫出商。提問：如果看不到3個魚缸圖，怎樣算出每個魚缸放幾條呢？在學生充分交流不同算法的同時，教師介紹用口訣計算。
3、鼓勵學生提出其他問題，并列式計算。學生提的問題要合理，就給予肯定。
◆試一試
在教師的指導(dǎo)下完成，特別要加強兩個除法算式的指導(dǎo)。然后說一說用了哪句口訣。
◆練一練
第1題，讓學生獨立完成算式，交流時，再說一說用哪句口訣。使學生了解這三個算式都用同一句口訣。
第2題，讓學生看懂圖意，自己完成算式。交流后，還可以啟發(fā)學生思考：12架飛機還可以怎樣編組？
第3題，是脫離了具體情境的選數(shù)寫除法算式練習。交流時，重點關(guān)注學生是怎樣想的。
◆數(shù)學游戲
可翻卡片說口訣，也可以一個同學說算式或口訣，另一個同學答口訣或算式。建議同桌或小組間經(jīng)常練習。
2022秋二年級數(shù)學上冊 5.2《用口訣計算乘法和除法》教學建議 （新版）冀教版
