2021-2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 游海島-誰(shuí)先上岸十進(jìn)類推教案 滬教版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):89505877 上傳時(shí)間:2022-05-13 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大小:19KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2021-2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 游海島-誰(shuí)先上岸十進(jìn)類推教案 滬教版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共3頁(yè)
2021-2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 游海島-誰(shuí)先上岸十進(jìn)類推教案 滬教版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共3頁(yè)
2021-2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 游海島-誰(shuí)先上岸十進(jìn)類推教案 滬教版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共3頁(yè)

最后一頁(yè)預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《2021-2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 游海島-誰(shuí)先上岸十進(jìn)類推教案 滬教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 游海島-誰(shuí)先上岸十進(jìn)類推教案 滬教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 游海島-誰(shuí)先上岸十進(jìn)類推教案 滬教版 教學(xué)內(nèi)容: 上海市九年義務(wù)教育課本小學(xué)數(shù)學(xué)新教材 教學(xué)目標(biāo): 1、培養(yǎng)學(xué)生的仔細(xì)觀察和類比能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生十進(jìn)式類推能力。 教學(xué)重點(diǎn):會(huì)進(jìn)行推算。 教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的仔細(xì)觀察和類比能力。 教學(xué)課時(shí):一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 一、出示媒體: 師講解故事。(藍(lán)色的大海,美麗的海島,小游艇) 1、師:四個(gè)小朋友準(zhǔn)備上海島了,可是智慧老人在通向海島的路上設(shè)了四座橋考考小朋友。只要做對(duì)橋上的題,就可以順利上島了。先一起來(lái)做第一關(guān)。(全班試做) 45+47= 35+47= 35+37= 25+

2、37= 25+27= 15+27= 15+17= 5+17= 5+7= 問(wèn):智慧老人又向你提出問(wèn)題了,你發(fā)現(xiàn)這些加法算式有什么特點(diǎn)嗎? 小組討論。匯報(bào)。 小結(jié):每道題都在前一題的基礎(chǔ)上加數(shù)都增加了10;每題的個(gè)位上的數(shù)字都不變,所以和的個(gè)位上的數(shù)字也不變。 [意圖:學(xué)生所花的時(shí)間會(huì)有所不同,有的學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)有秘密但并不能很好的找到規(guī)律,因此在個(gè)別計(jì)算后再用小組的形式進(jìn)行討論能使討論的內(nèi)容更快的得出結(jié)論,同時(shí)沒(méi)有用規(guī)律做題和接下去用規(guī)律做題會(huì)形成強(qiáng)烈的對(duì)比。] 2、師:我們已經(jīng)成功地幫他們通過(guò)了第一座橋,現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看看第二座橋上的題目。 91-58=

3、 81-58= 61-48= 51-48= 41-18= 31-18= 21-18= … 師:先自己看看有什么規(guī)律,然后再算出這些算式,并把你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律在小組中進(jìn)行交流。 小結(jié):被減數(shù)個(gè)位上的數(shù)字相同,減數(shù)個(gè)位上的數(shù)字也相同,所以差的個(gè)位上的數(shù)字相同。 [意圖:留給個(gè)體思考的時(shí)間,讓每個(gè)學(xué)生有充分的獨(dú)立思考的時(shí)間,能使學(xué)生養(yǎng)成不依賴別人,學(xué)會(huì)思考的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。] ★3、師:非常好,他們終于通過(guò)了兩座橋,勝利在望了!現(xiàn)在大家分頭來(lái)做另外兩座橋,看看哪組先做完。 匯報(bào):每組同學(xué)說(shuō)說(shuō)你們發(fā)現(xiàn)了什么? 二、鞏固練習(xí): ★★四人

4、一小組,根據(jù)剛才的規(guī)律,自己編編加法或減法題,并自己完成??纯茨囊唤M編得多。 [意圖:這組練習(xí)可以一直延續(xù)到下課,老師可把學(xué)生的作業(yè)展示在教室里,讓學(xué)生自己去評(píng)判。] 三、拓展練習(xí): ★★★ 找規(guī)律,填加數(shù) 1+5+6+11+17+( )+( )+( ) 板書(shū)設(shè)計(jì): 游海島-------誰(shuí)先上岸 99-8= 89-8= 79-8= 附送: 2021-2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 游海島-誰(shuí)先上岸(十進(jìn)類推) 1教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo): 1. 能夠發(fā)現(xiàn)算式與算式之間的類似關(guān)系。 2. 能夠使用十進(jìn)制計(jì)算中的類推,根據(jù)簡(jiǎn)單的兩位數(shù)加減一、兩位數(shù)的問(wèn)題,解決

5、較復(fù)雜的兩位數(shù)加減一、兩位數(shù)的問(wèn)題。 3. 培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、推算的能力,逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。 4. 在練習(xí)、嘗試、比較和發(fā)現(xiàn)中,感受數(shù)學(xué)的神奇與規(guī)律。 教學(xué)重、難點(diǎn): 1. 能靈活地運(yùn)用類比的方法進(jìn)行加減法的計(jì)算。 2. 發(fā)現(xiàn)加法與減法之間的不同解題規(guī)律,并學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)。 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)與引入 1. 口算: 5+15= 20-3= 26+14= 70-45= 28+72= 100-43= 98-67= 2. 出示題包: 3+6= 12-7= 13+6= 22

6、-7= 23+6= 32-7= 33+6= 42-7= 43+6= 52-7= (1)觀察題包,猜測(cè)規(guī)律。 (2)計(jì)算結(jié)果,討論規(guī)律。 (3)信息反饋,尋找規(guī)律。 3. 師小結(jié)規(guī)律: 加法:(1)一個(gè)加數(shù)加10,另一個(gè)加數(shù)不變,和加10。 (2)兩個(gè)加數(shù)的個(gè)位上的數(shù)相同,和個(gè)位上的數(shù)也相同。 (3)兩個(gè)加數(shù)同時(shí)加10,那么和就加20。 減法:(1)被減數(shù)加(減)10,減數(shù)不變,差加(減)10。 (2)減數(shù)加(減)10,差就反而減(加)10。

7、 (3)被減數(shù)和減數(shù)同時(shí)加(減)10,差不變。 (4)被減數(shù)、減數(shù)個(gè)位數(shù)相同,差的個(gè)位數(shù)也相同。 二、探究與提高 (一) 一個(gè)加數(shù)大10,另一個(gè)加數(shù)大10,和大20。 25+13= 35+23= 45+33= 55+43= (二) 一個(gè)加數(shù)大10,另一個(gè)加數(shù)小10,和不變。 33+56= 43+46= 53+36= 63+26= (三) 被減數(shù)大(?。?0,減數(shù)大(小)10,差不變。 63-22= 73-32= 83-42= 93

8、-52= 生:計(jì)算、觀察、說(shuō)一說(shuō)、編一編 三、拓展與運(yùn)用 填( )。 27+36=( ) 93-19=( ) ( )-26=35 ( )+36=73 83-( )=74 ( )-36=35 ( )+36=53 83-( )=54 ( )-46=35 27+( )=73 83-( )=34 80-( )=25 37+( )=73 ( )-29=34 90-( )=25 47+( )=73 ( )-29=54 100-( )=25 ( )+46=83 ( )-29=64 100-65=( )

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!