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1、2022年二年級信息技術(shù)下冊 文章標題更醒目 2教案 泰山版
教學目標
1.認知目標：掌握在WORD中插入藝術(shù)字和編輯藝術(shù)字的方法。
2.技能目標：學會插入藝術(shù)字的基本方法，能夠?qū)λ囆g(shù)字進行簡單的編輯。
3.情感目標：在學習探究活動中培養(yǎng)學生勇于解決問題的精神；通過制作幻燈片培養(yǎng)學生良好的審美情趣及創(chuàng)新意識，體驗將掌握的知識與技能進行實際應用的樂趣。
教學重、難點：
重點：掌握建立和編輯藝術(shù)字的方法。
難點：使用藝術(shù)字工具欄編輯藝術(shù)字。
教學方法:演示法、合作探究法、練習法
教學過程：
一、激趣導入
1. 教師展示寫有藝術(shù)字的幻燈片，激發(fā)學生的學習興趣。
2．揭示課題，
2、介紹藝術(shù)字的特性和作用。
3．出示學習任務，并讓學生欣賞美麗的藝術(shù)字，激發(fā)學習興趣。
二、探索新知
（教師活動）
（一）學習插入藝術(shù)字。
1．教師講解并演示建立藝術(shù)字。
教師演示時注意強調(diào)學生演示中出現(xiàn)的問題，如：改變字體、字號，使用加粗工具、傾斜工具等。
2. 教師指導學生練習：建立藝術(shù)字。
（二）改變藝術(shù)字的大小和位置。
1.教師介紹藝術(shù)字工具欄的作用，指導學生找出控制點，用鼠標點擊。
2.拖動改變藝術(shù)字的大小和位置。
（三）設(shè)置藝術(shù)字的陰影效果
１.利用“繪圖”工具欄中的“陰影”按鈕進行設(shè)置，
２.教師指導學生練習：使用藝術(shù)字工具欄改變你的藝術(shù)字。
（四）設(shè)置
3、藝術(shù)字的三維效果
1.教師展示三維效果圖，激起學生學習興趣。
2.指導學生點擊“繪圖欄”“三維”按鈕。
（學生活動）
1.兩位學生演示用不同的方法建立藝術(shù)字。其余學生觀看演示。
2.學生觀看教師的演示，再次明確建立藝術(shù)字的操作步驟。
3.學生練習：建立藝術(shù)字。
4.學生討論、探究改變藝術(shù)字的方法。
5.學生聽講，觀看演示操作，認識藝術(shù)字工具欄。
6.學生練習：使用藝術(shù)字工具欄改變自己的藝術(shù)字。
三、總結(jié)評價
1.師生共同評價學生的幻燈片作品。
2.教師總結(jié)全課學習。
3.學生說說這節(jié)課的收獲，其他學生評價作品中的優(yōu)點。
附送：
2022年二年級信息技術(shù)下冊 文
4、章標題更醒目 3教案 泰山版
教學目標：
認知目標：
掌握在WORD中插入藝術(shù)字和編輯藝術(shù)字的方法。
技能目標：
學會插入藝術(shù)字的基本方法，能夠?qū)λ囆g(shù)字進行簡單的編輯。
情感目標：
在學習探究活動中培養(yǎng)學生勇于解決問題的精神；通過制作幻燈片培養(yǎng)學生良好的審美情趣及創(chuàng)新意識，體驗將學到、掌握的知識與技能進行實際應用的樂趣。
教學重、難點：
重點：掌握建立和編輯藝術(shù)字的方法。
難點：使用藝術(shù)字工具欄編輯藝術(shù)字。
教學方法:
演示法 合作探究法練習法
教學過程：
（一）激趣導入
1. 教師展示寫有藝術(shù)字的幻燈片，激發(fā)學生的學習興趣。
2．揭示課題，介紹藝術(shù)字的特性和作
5、用。
3．出示學習任務，并讓學生欣賞美麗的藝術(shù)字，激發(fā)學習興趣。
（二）探索新知
（教師活動）
一、學習插入藝術(shù)字。
1．教師講解并演示建立藝術(shù)字。
教師演示時注意強調(diào)學生演示中出現(xiàn)的問題，如：改變字體、字號，使用加粗工具、傾斜工具等。
2. 教師指導學生練習：建立藝術(shù)字。
二、改變藝術(shù)字的大小和位置。
1．教師介紹藝術(shù)字工具欄的作用，指導學生找出控制點，用鼠標點擊。
2．拖動改變藝術(shù)字的大小和位置。
三、設(shè)置藝術(shù)字的陰影效果
1.利用“繪圖”工具欄中的“陰影”按鈕進行設(shè)置。
2.教師指導學生練習：使用藝術(shù)字工具欄改變你的藝術(shù)字。
四、設(shè)置藝術(shù)字的三維效果
1．教師展示三維效果圖，激起學生學習興趣。
2．指導學生點擊“繪圖欄”“三維”按鈕
（學生活動）
1.兩位學生演示用不同的方法建立藝術(shù)字。其余學生觀看演示。
2.學生觀看教師的演示，再次明確建立藝術(shù)字的操作步驟。
3.學生練習：建立藝術(shù)字。
4.學生討論、探究改變藝術(shù)字的方法。
5.學生聽講，觀看演示操作，認識藝術(shù)字工具欄。
6.學生練習：使用藝術(shù)字工具欄改變自己的藝術(shù)字。
（三）總結(jié)評價
1.師生共同評價學生的幻燈片作品。
2.教師總結(jié)全課學習。
3.學生說說這節(jié)課的收獲，其他學生評價作品中的優(yōu)點。。
2022年二年級信息技術(shù)下冊 文章標題更醒目 2教案 泰山版
