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1、秧歌舞
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《秧歌舞》
教學(xué)目標(biāo)：這是一節(jié)以聲樂(lè)教學(xué)為主的綜合課。通生們自學(xué)、小組學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，并在教師的指導(dǎo)下．感受歌曲熱烈歡快的情緒、在教師的指導(dǎo)和幫助下學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的秧歌舞的伴奏譜。
教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：教師播放錄像《民間秧田隊(duì)》
提問(wèn)：他們?cè)谧鍪裁?？這種舞蹈形式叫什么？它主要用什么伴奏形式？
2、揭示課題。
3、初聽(tīng)歌曲：提問(wèn)：歌曲的情緒？
4、記憶歌曲旋律：歌曲可以分成幾句？
5、學(xué)唱歌譜、以小組為單位．運(yùn)用已有的知識(shí)學(xué)習(xí)歌譜。
6、教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)：正確演唱歌曲中的附點(diǎn)音符和前十六分音符節(jié)奏。
7、學(xué)習(xí)歌詞：指導(dǎo)學(xué)
2、生正確演唱。
8、學(xué)習(xí)鑼鼓點(diǎn)：提問(wèn)：歌曲中用怎樣的聲音表現(xiàn)鑼鼓？
9、出示節(jié)奏譜：小組學(xué)習(xí)，分組進(jìn)擇樂(lè)器先節(jié)奏譜練習(xí)。
10、課后拓展：將學(xué)生分成若干小組，每個(gè)組選一個(gè)項(xiàng)目（舞蹈、樂(lè)器、歌曲）進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。舞蹈組：學(xué)習(xí)基本秧歌舞步，創(chuàng)編一個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈組合。唱歌組：搜集我國(guó)其他地區(qū)的秧歌資料（文字或音響）。樂(lè)器組：創(chuàng)編或演奏秧歌鑼鼓節(jié)奏．為歌曲伴奏。
教學(xué)反思：
學(xué)生積極參與音樂(lè)活動(dòng)，運(yùn)用已有的音樂(lè)知識(shí)掌握、學(xué)習(xí)歌曲的能力提高。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)民族舞蹈秧歌
2、復(fù)習(xí)歌曲《秧歌舞》
教學(xué)目的：復(fù)習(xí)歌曲《秧歌舞》，在教師的組織下，學(xué)生以小組形式匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。豐富
3、學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性的表現(xiàn)歌曲。
教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：播放回曲《秧歌舞》
2、唱歌小組匯報(bào)：
介紹秧歌的歷史和發(fā)展，請(qǐng)同學(xué)們欣賞收集到的其他秧歌曲。
演唱?jiǎng)?chuàng)編新詞的《秧歌舞》并教唱全體同學(xué)。
3、樂(lè)器小組匯報(bào)：
用學(xué)會(huì)的樂(lè)器演奏歌曲。
用鑼鼓為秧歌伴舞，節(jié)奏可選用書(shū)上的固定節(jié)奏，也可是學(xué)生創(chuàng)編的新節(jié)奏型。
學(xué)生在樂(lè)器組的伴奏下演唱歌曲《秧歌舞》。
4、舞蹈小組匯報(bào)：
介紹秧歌的基本步伐。
全體學(xué)生在舞蹈小組的組織下，一拍一動(dòng)學(xué)習(xí)秧歌步，并能夠在歌曲《秧歌舞》的伴奏下，翩翩起舞。
舞蹈小組表演創(chuàng)編的秧歌舞小組合（這具：手絹、扇子）
5、學(xué)生在鑼鼓聲中載歌載舞，表演唱《秧歌舞》。
教學(xué)反思：
學(xué)生小組學(xué)習(xí)中的合作情況良好，收集、整理和宣講資料的能力提高。在音樂(lè)活動(dòng)中積極參與。
2022秋三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第五單元《秧歌舞》教案 新人教版
