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1、2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 整理和復(fù)習(xí)教案 人教新課標(biāo)版
教學(xué)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)同學(xué)們觀察20以內(nèi)退位減法表的排列規(guī)律，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握20以內(nèi)退位減法的計(jì)算方法，提高同學(xué)們的綜合、概括能力。
2.通過(guò)一圖四式的練習(xí)，使學(xué)生熟練的掌握20以內(nèi)退位減法，進(jìn)一步提高同學(xué)們計(jì)算20以內(nèi)退位減法的熟練程度。
3．通過(guò)知識(shí)的系統(tǒng)整理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，讓同學(xué)們體會(huì)到整理知識(shí)的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握計(jì)算方法
教學(xué)難點(diǎn)：系統(tǒng)整理知識(shí)
教學(xué)方法：整理法、練習(xí)法
教學(xué)用具：20以內(nèi)退位減法表
教學(xué)過(guò)程：
一、 談話引入。
師說(shuō)：20以內(nèi)的退位減法我們已經(jīng)學(xué)完了，今天我們一起復(fù)習(xí)2
2、0以內(nèi)退位減法。
教師在黑板上出示20以內(nèi)退位減法表，并提問(wèn)：想一想20以內(nèi)退位減法一共有幾道題？（一共有36道，十幾減9有8道┈┈，十幾減2有1道）
找一找減法表中有什么規(guī)律？怎樣才能很快的記住這36道題？
二、 探索規(guī)律，整理知識(shí)。
學(xué)生小組匯報(bào)討論結(jié)果。
1.豎著看，在排列上有什么規(guī)律？（每一豎行的減數(shù)都不變。
每一豎行的被減數(shù)從上到下依次遞增1，這樣它們的差也依次遞增1。從而得出減數(shù)不變，被減數(shù)越大，差也越大。）
2.橫著看，在排列上有什么規(guī)律？（每一橫行的被減數(shù)都不變。每一橫行的減數(shù)從左到右依次少1，這樣它們的差依次遞增1。從而得出被減數(shù)不變，減數(shù)越小，差越大。每一橫行
3、中，對(duì)稱的兩個(gè)算式差與減數(shù)正好交換位置。）
三、掌握算法。
師問(wèn)：想一想：，20以內(nèi)的退位減法題，你是怎樣算的？
1.想加算減。
2.差1得9、差2得8、差3得7，……的方法。
師問(wèn)：動(dòng)腦筋想一想你還能發(fā)現(xiàn)什么有規(guī)律的排列？還能把這些卡片重新有規(guī)律的派出一個(gè)表嗎？學(xué)生以小組為單位，互相商量，最后匯報(bào)討論結(jié)果。
四、鞏固練習(xí)。
1. 教師任指表中一題，學(xué)生以最快速度口算出答案。
2. 教師隨意指出表中一題，讓學(xué)生找出與這道題得數(shù)相同的所有式題。
讓學(xué)生把差是6……的算式一組一組全部說(shuō)出來(lái)
3. 針對(duì)學(xué)生容易出錯(cuò)的題目重點(diǎn)練習(xí)。
4. 練習(xí)五第2題
（1）學(xué)生看圖，獨(dú)立寫(xiě)出
4、算式
（2）集體訂正，說(shuō)說(shuō)四道算式的練習(xí)
5. 練習(xí)五第3題。
全班獨(dú)立完成，對(duì)又對(duì)又快地給于表?yè)P(yáng)。開(kāi)火車集體訂正
板書(shū)設(shè)計(jì)：
整理和復(fù)習(xí)
○○○○ ●● △△△△ ▲▲▲▲
○○○ ●●● △△△△ ▲▲▲
□＋□＝□ □＋□＝□
□＋□＝□ □＋□＝□
□－□＝□ □－□＝□
□－□＝□ □－□＝□
附送：
2021-202
5、2年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 整理和復(fù)習(xí)（一）教案 人教新課標(biāo)版
教學(xué)要求：
通過(guò)復(fù)習(xí)，對(duì)本單元所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性的歸納和整理，使學(xué)生能夠熟練地掌握20以內(nèi)的退位減法的計(jì)算方法，并能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算，同時(shí)還能夠用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。本節(jié)課主要是引導(dǎo)學(xué)生觀察20以內(nèi)退位減法表的排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、概括、綜合的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算方法和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)難點(diǎn)：正確熟練地進(jìn)行計(jì)算。
教學(xué)準(zhǔn)備：一張20以內(nèi)的退位減法表 口算卡片數(shù)張
教學(xué)過(guò)程：
一、基本訓(xùn)練
聽(tīng)算
12-9 14-6 15-7 16-9 13-7
6、
（全班齊練，集體訂正）
評(píng)講：說(shuō)一說(shuō)13-7等于幾？你是怎樣想的？還有不同的想法嗎？（先同桌互說(shuō)，然后指名說(shuō)，比一比，看誰(shuí)說(shuō)得的方法多方法好）
二、練習(xí)指導(dǎo)
1、退位減法表
（1）出示20以內(nèi)退位法表，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)表中的規(guī)律。
A、豎著看，分別讀出每行的算式及結(jié)果，邊讀邊思考，每豎行是怎樣排列的。啟發(fā)學(xué)生回答。
B、橫著看。讓學(xué)生默讀每排的算式及結(jié)果，想一想，各排是怎樣排列的。（引導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)學(xué)生回答）
C、問(wèn)：從減法表中，還能發(fā)現(xiàn)排列上有什么規(guī)律嗎？啟發(fā)學(xué)生回答。
2、練習(xí)
（1）讓學(xué)生把差是6、8、9的算式一組一組地說(shuō)出來(lái)。
如：16-8=□－□，先讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)如何才能準(zhǔn)確無(wú)誤地寫(xiě)出所有等于8的算式。
（2）教師讀算式，學(xué)生舉數(shù)字卡片表示得數(shù)。
（3）針對(duì)學(xué)生容易弄錯(cuò)的題進(jìn)行練習(xí)。
3、一畫(huà)四式
師：你能根據(jù)一幅圖寫(xiě)出四個(gè)算式嗎？試一試?？磿?shū)第24頁(yè)的第2 題。學(xué)生獨(dú)立完成，最后集體訂正
三、課外作業(yè)
P24：2
比一比，看誰(shuí)做得又對(duì)又快
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