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1、2021-2022年二年級美術(shù)上冊 游樂園教案 浙美版
教學目標:
1.通過觀察游樂園的圖片,喚起游樂場的美好記憶,感受游樂場的歡樂氣氛。
2.了解各類游樂設施的造型與功能,嘗試用手繪的方法表現(xiàn)自己喜歡的游樂項目。嘗試用多角度表現(xiàn)游樂園,如游樂項目的多樣性、新奇有趣的游藝機外觀、齊全的配套設施等,還可以通過游客的表情、動作來表現(xiàn)游樂場的好玩,提高造型表現(xiàn)力及構(gòu)圖能力。
3.在觀察、回憶、表現(xiàn)中體驗游樂園帶來的生活樂趣,培養(yǎng)積極、樂觀的精神風貌和敢于挑戰(zhàn)的勇氣。
教學重點:
表現(xiàn)自己最喜歡的游樂園。
教學難點:
突出游樂園的好玩。
教學方法:
討論法、演示法、引導法、
2、自主探究法等
教學過程:
情景導入:
課件展示:觀看游樂園項目視頻,說說自己的感受。
探究交流:
(1)討論:你去游樂園玩過嗎?游樂園里哪些游藝項目讓你覺得特別好玩?
師生共同回憶游樂園里有趣的游樂項目,說出逛游樂園的感受。
(2)游樂園探秘:游樂園好玩在哪里?
觀察:課件展示游樂園圖片。思考:游樂園的好玩可以通過哪些方面體現(xiàn)?
①游樂園項目的多樣性
②游樂設施的有趣外觀:比較小朋友不同的表現(xiàn),體會的他們的感受。
③ 齊全的配套設施
④人們夸張的動作和表情:比較小朋友不同的表現(xiàn),體會他們的感受。
(3)小結(jié):游樂場項目的多樣性、新奇有趣的造型、齊全的設施、人們夸張的動
3、作和表情,都可以體現(xiàn)出游樂場的好玩。
3、探究啟發(fā)。
(1)觀看演示短片,思考:可以怎樣表現(xiàn)游樂園?
小結(jié):復雜的游樂設施可以用先概括、再細化的方法表現(xiàn)。
(2)作品欣賞、探討。
A表現(xiàn)內(nèi)容
①表現(xiàn)單一游樂項目或綜合表現(xiàn)游樂場景。
②寫實或大膽想象
B表現(xiàn)方法:線描、刮畫、剪貼畫等多形式表現(xiàn)。
4.創(chuàng)作體驗。
作業(yè)要求:畫一個自己喜歡的游樂園。
5.展示評價。
(1)學生展示介紹作品。
(2)學生互評、教師評價相結(jié)合。
6.小結(jié)拓展。
(1)在生活中勇于迎接挑戰(zhàn),牽手快樂!
(2)拓展:小小設計師——設計新型游樂項目。
附送:
4、
2021-2022年二年級美術(shù)上冊 漂亮的小鐘表 1教案 人美版
教學內(nèi)容與目標:
1.顯性內(nèi)容與目標
(1)通過欣賞活動,了解鐘表的文化以及造型特點。
(2)通過對不同種鐘表的欣賞,提高學生的審美能力。
(3)通過鐘表的設計與制作,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,以及設計與制作能力。
(4)通過本課的學習,引導學生利用自己設計制作的鐘表,認識表盤上的時間,進行跨學科的綜合。
2.隱性內(nèi)容與目標
(1)通過欣賞活動,激發(fā)學生對美術(shù)學習活動的興趣,體驗成功的快樂。
(2)培養(yǎng)學生的時間觀念。
教學重
5、難點:
重點:不同種鐘表的特點及其設計制作方法。
????難點:如何巧用材料以及對表盤的設計。
教學準備:
家庭中使用的各種鐘表、廢棄的食品盒子、廢掛歷紙、圖釘?shù)取?
教學過程:
1.組織教學導入新課。語言進行組織教學。引導學生欣賞師生課前準備的各種鐘表實物。
????出課題:漂亮的小鐘表。
2.提問:你知道有哪些不同種類的鐘表?
????引導學生分析課本第6頁中的鐘表圖片,分析其外形的不同特點。
????提問:教材第6頁、第7頁上鐘表的表盤,是怎樣利用生活中、自然界中的形象進行巧妙設計的?
????提問:人們?yōu)槭裁催@樣來設計表盤?
????提問:你能利用課前準備的材料設計一個與眾不同的鐘表嗎?怎樣設計?
????教師根據(jù)這幾位同學的介紹,引導學生了解如何巧妙地運用材料,展示幾種巧用材料的作品,并且引導學生了解如何使表針能撥動。
3.布置作業(yè),教師巡視輔導。
????布置學生認一認鐘表。
????小結(jié):你喜歡鐘表嗎?為什么?
????布置作業(yè):課后還可以用多種形式來設計小鐘表。