2022年四年級英語上冊《Lesson 7 Homework》說課稿 冀教版

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1、2022年四年級英語上冊《Lesson 7 Homework》說課稿 冀教版 一、說教材 教材分析：本課是冀教版小學(xué)英語四年級第七課，在前一單元的基礎(chǔ)上，我們將學(xué)習(xí)更多的在家可以做的事情，如打電話，看電視，玩電腦等等。擴(kuò)展學(xué)生對在家接觸的事物的理解。? 教學(xué)目標(biāo)：? 知識目標(biāo)：學(xué)生能聽懂、會說、認(rèn)讀和書寫下列詞匯： Do read write draw 學(xué)生能理解并口頭運(yùn)用下列用語和句子： I?domy homework.?I?draw a picture for my story? ?I?write a story???????????I?read a

2、book 能力目標(biāo)：學(xué)生能用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)和交流，并將英語運(yùn)用到實(shí)際生活中。? 情感目標(biāo)：運(yùn)用游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，小組、同桌合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作精神?。? 教學(xué)重點(diǎn)：掌握及運(yùn)用單詞Do read write draw 。 ?教學(xué)難點(diǎn)：掌握及運(yùn)用句子。 ?教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、錄音機(jī)、卡片 二、說學(xué)生情況：本課的授課對象是小學(xué)四年級的學(xué)生，他們已掌握了最基本的語言基礎(chǔ)，他們想象力豐富，對事物充滿好奇，樂于參與。所以在本課教學(xué)中，首先設(shè)疑，培養(yǎng)學(xué)生們探究的能力和用所學(xué)知識解決問題的能力，最后培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，以發(fā)展學(xué)生的思維。? 三、說教法、學(xué)法 為了突破

3、這堂課的重難點(diǎn)，根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生情況，我采用直觀演示法、情景模擬、對話練習(xí)、圖片教學(xué)法等并用的方式進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生在美妙的歌聲中和輕松愉快的活動中感受語言，讓他們在做中學(xué)、玩中學(xué)、在表演中學(xué)。 四、說教學(xué)過程 課前熱身? 1、問候??Hello,?boys?and?girls!?How?are?you?today?? 2、歌曲熱身，創(chuàng)造愉快的氛圍。 Sing?a?song：He is wearing red trousers.?（讓學(xué)生處在愉快的氛圍中，往往會給學(xué)生帶來輕松、愉快的感覺，自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)新知的情景。） 教授新課 1、 導(dǎo)入新課 Ppt出示作業(yè)單，導(dǎo)出hom

4、ework (由第一單元課的知識，自然引入本課的教學(xué)內(nèi)容） ?T:我們今天來學(xué)習(xí)在家能做的事情。Do read write draw 2、課件出示圖片，學(xué)習(xí)新單詞問：What do You do in the evening? 出示每幅圖片及相應(yīng)單詞， 板書短語：domy homework.??draw a picture for my story? ?Iwrite a story????????????read a book 邊讀邊做動作，領(lǐng)讀幾遍。 3、看書討論：What do You do in the evening? 出示課件，學(xué)生跟隨音頻齊讀。 4、把學(xué)生分成小

5、組，每一組中一人演示出四幅圖中的一個動作（domy homework.??draw a picture for my story? ?Iwrite a story????????????read a book ）其他人猜，并說出正確的句子。最后各組比賽，評出最棒的一組。 5、學(xué)生提問，學(xué)生回答，練習(xí)新知 兩人一組，問：What?do?you?do?at?home??答：I…???? 在課本上畫對勾。 6.Have a break講解wash歌曲教學(xué) 1利用幾分鐘復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，教師做動作，學(xué)生猜短語：domy homework.??draw a picture for my story? ?Iwrite a story????????????read a book 2 布置作業(yè)，課下聽錄音讀正確，做好復(fù)習(xí)。 ?