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1、Lesson 2
一、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識
1. 掌握標(biāo)準(zhǔn)的介紹用語，讓學(xué)生能聽說讀寫：What’s your name? My name is ——.
2. 掌握主格人稱代詞He, She 的用法。
2. 掌握形容詞性物主代詞her, his, my, your的用法。
（二）能力
在日常的生活中，能夠熟練運(yùn)用所學(xué)的知識進(jìn)行介紹和問候。
（三）情感
朋友是一個(gè)人的寶貴財(cái)富，要珍惜友情，多交益友。
二、教學(xué)重點(diǎn)
介紹用語：
What’s your name? 你叫什么名字？
My name is .... 我的名字是…。/ 我叫…。
This is …. 這是…。
2、
三、教學(xué)媒體
電腦課件（錄音機(jī)、磁帶）、手偶、動畫。
四、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入
教師用一些基本的問候語問候全班，同個(gè)別學(xué)生做簡單的對話練習(xí)?；蛘?，利用歌曲導(dǎo)入。（參見優(yōu)秀課件）
2.呈現(xiàn)新課
1) 看書，聽會話錄音,模仿語音語調(diào)。
2) 教師利用手偶演示課本中的對話內(nèi)容。學(xué)生也配戴手偶進(jìn)行模仿練習(xí)。教師針對對話的故事情節(jié)提問，例如：Where are Jenny and Danny? Is Jenny a teacher?…。
3.操練
1）教師讓學(xué)生觀看迪斯尼有關(guān)問候的動畫片，引起學(xué)生模仿動畫人物開口說英語的欲望。
2）學(xué)生自愿幾人結(jié)成一組，互相問候，也可借助手偶進(jìn)行練
3、習(xí)，表演給全班。對于表演好的小組，全班熱烈鼓掌。
3）教師可以讓學(xué)生帶一張自己最好朋友的照片，然后把他（她）介紹給大家。例如，指著照片說：This is my friend. Her name is Zhang Hong. She is a girl....
4.課堂評價(jià)
1）教師要盡量給予每位學(xué)生參與課堂表演的機(jī)會，多加鼓勵(lì)和肯定。
2）習(xí)題練習(xí)（選詞填空）
( My, He, His, She, Her )
1.——is a girl.
2.——is a boy.
3. What’s your name ? —— name is Li Ming.
4. What’s her name ? —— name is Jenny.
5. What’s his name ? —— name is Danny.
3）教師指導(dǎo)學(xué)生做活動手冊的相關(guān)練習(xí)。
5.學(xué)以致用 （課后練習(xí)）
1）見面打招呼問候是一種禮貌的行為，每個(gè)人必須學(xué)會。建議學(xué)生每天同老師、同學(xué)、朋友和家人進(jìn)行英語的問候。
2）向別人介紹自己的朋友，是日常生活交際中不可缺少的環(huán)節(jié)。讓學(xué)生學(xué)會向別人介紹自己親朋好友。
四年級英語下冊 Unit 1 Hello Again Lesson 2 Friends教案 冀教版
