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1、2022年(春)一年級(jí)品生下冊(cè) 第四單元《主題3 到哪兒找答案》教案 上海教科版
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)生能留心觀察生活中的事物,有好奇心,喜歡提問(wèn)。
??? 2、學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力提高。
3、學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象或生活中的問(wèn)題有探究的興趣。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)生能留心觀察生活中的事物,有好奇心,喜歡提問(wèn)
教學(xué)難點(diǎn):
??? 學(xué)生能發(fā)現(xiàn)探究自然現(xiàn)象或生活中的問(wèn)題。
教學(xué)準(zhǔn)備:書(shū)、卡片、課件
教學(xué)課時(shí):二課時(shí)
?
?
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)生能留心觀察生活中的事物,有好奇心,喜歡提問(wèn)。
??? 2、學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力提高。
3、學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象或生活中
2、的問(wèn)題有探究的興趣。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)生能留心觀察生活中的事物,有好奇心,喜歡提問(wèn)
教學(xué)難點(diǎn):
? ??學(xué)生能發(fā)現(xiàn)探究自然現(xiàn)象或生活中的問(wèn)題。
教學(xué)準(zhǔn)備:書(shū)、卡片、課件
教學(xué)過(guò)程:
此冊(cè)教案有一起學(xué)習(xí)網(wǎng)編輯整理17xxw
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課。
1、師:今天,這美妙的音樂(lè)將帶我們?nèi)ヌ剿饕粋€(gè)新的世界。走進(jìn)這個(gè)世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么神奇,多么美妙。
2、今天,小問(wèn)號(hào)又將帶我們到哪兒去呢?讓我們跟它一起去看看吧?。ǔ鍪菊n件,提出問(wèn)題)
3、師:那我們應(yīng)該到哪兒去尋找答案呢?這就是今天我們要一起來(lái)學(xué)習(xí)的“到哪兒找答案”。
二、學(xué)生小組學(xué)習(xí)討論
1、師:看
3、書(shū),找一找,說(shuō)一說(shuō)“遇到問(wèn)題時(shí),該到哪兒去找答案”。
2、生:自由看書(shū)、討論。得出:
三、到哪兒尋找答案
師:請(qǐng)看大屏幕,這就是我們尋找答案的四種方法(移動(dòng)鼠標(biāo)),這每種方法里面都藏著一個(gè)關(guān)于螞蟻的小問(wèn)題。你們想先試試哪個(gè)方法呢?
生:選擇方法
1、? 問(wèn)問(wèn)別人 讓學(xué)生參與提問(wèn)尋找答案;
2、? 書(shū)上找找 讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下找到最快的做法;
3、? 網(wǎng)上查查 讓學(xué)生了解方法的使用;
4、? 做做實(shí)驗(yàn)(讓學(xué)生親自動(dòng)手、親身體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣)。
四、 給問(wèn)題找答案
1、師:現(xiàn)在,你們能不能用這些方法,也去找到生活中你們感興趣的答案呢?
4、
2、師:請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的問(wèn)題是什么?你準(zhǔn)備用什么方法來(lái)找到答案呢?
五、活動(dòng):學(xué)做卡片
1、答案找到了,我們可以用什么方法把它記在問(wèn)題卡片上呢??。▽?xiě)下來(lái)、畫(huà)下來(lái)、粘貼下來(lái)……)
2、有了問(wèn)題又記上了答案,那這就成了一張資料卡了。我們來(lái)看看用這些方法做出來(lái)的資料卡多有趣?。ㄑ菔菊n件)看看,每種方法都很棒吧!
3、老師相信小朋友們肯定能在平時(shí)生活中發(fā)現(xiàn)許多為什么,并給它們找到滿(mǎn)意的答案記錄下來(lái)。然后把一張張漂亮的資料卡片放在成長(zhǎng)記錄袋里,每學(xué)期回頭看一看,你會(huì)發(fā)現(xiàn),自已竟知道了這么多問(wèn)題,真是太了不起了!
六、讀兒歌
1、先聽(tīng),再小組自由讀,或多種形式地讀。
2、小問(wèn)號(hào)是我們永遠(yuǎn)的朋友,你們?cè)覆辉敢鈩?dòng)動(dòng)手,動(dòng)動(dòng)腦幫它們找到更多滿(mǎn)意的答案呢?
3、好的,老師相信你們一定會(huì)做得很棒!下課了,去幫你們的小問(wèn)號(hào)找找答案吧!