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1、2022年五年級科學上冊 各種各樣的礦物教案2 青島版
學校
年級
授課人
班級
備課時間
課題
5、《各種各樣的礦物》
授課時間
教學(學習)目標
1、會查閱書刊及其他信息源，能運用簡單的工具對常見礦物進行觀察研究，能傾聽和尊重其他同學的不同觀點。
2、愿意合作交流，意識到人與自然要和諧相處。
3、知道主要的能源礦產、金屬礦產及提煉物的名稱，認識到保護資源的重要性。
教
學
重
難
點
知道主要的能源礦產、金屬礦產及提煉物的名稱，認識到保護資源的重要性。
方
法
與
手
段
實
2、驗法 探究法 小組合作法小黑板 掛圖
板書設計
5．各種各樣的礦物
一、認識各種各樣的礦物
二、礦產和人類的關系
1．人類對礦產的開采、加工和提煉
2．礦產的利用
達標檢測
1、什么叫礦石？
2、礦產分哪幾類？
教學過程
教師活動
學生活動
我的個性化修改
一、設疑引入
提出問題：同學們每天要吃飯、喝水用什么來煮飯、燒水呢？教師小結：把生米做成熟飯，把水燒開都需要能量，這些能量從哪里來呢？從而導入新課。
二、明確目標
關于礦產你想知道什么？有什么問題？從而確定本課目標
1、認識礦物概念及分類
2、知道礦物和人類的關系
三、探究達標
1
3、、認識各種各樣的礦物。
（1）教科書中提供了部分常見礦物的圖片：硫磺、石墨、石英、石膏、黃鐵礦、正長石、方解石、白云母，又通過卡通人物的語言“我們來觀察、認識這些礦物”，提示學生利用標本或圖片認識一些礦物。”
（2）師生共同認識礦物
（3）學生明確什么是礦物
2、礦產和人類的關系。
（1）首先利用兩幅組圖，引導學生了解礦產與人類的關系。
（2）教科書先展現了以鐵礦石為主題的組圖，以鐵礦石為中以，周邊分別展示了一些圖片：飛機，鋼精鍋，鋼精勺、叉、刀，鋼筆，輪船，汽車，自行車。讓學生認識到汽車、輪船、飛機及一些日常生活用品的原材料都來源于鐵礦石。說明礦物在生活中的廣泛用途。在引導學生進
4、行討論活動中，讓學生體會到礦產在生活是不可缺少的資源。
(3)第二幅組圖，是認識能源礦產與人類的關系。以煤為中心，周圍一系列圖片讓學生了解煤在作為燃料及原材料方面的應用。如：煉鐵時，主要用煤作為燃料，并可起到一定的催化作用；利用提取成分制成殺蟲劑、消毒劑、染料、藥品，以及作為制作電話的合成材料中的一部分，說明煤是重要的工業(yè)原料，煤的全身都是寶。
A 請觀察圖說一說煤有什么用途
B 通過此你知道了什么？
C教科書中還有一幅學生進行小組討論的情景圖，通過交流、討論，讓學生了解我國礦物資源利用與開采的現狀，意識到對資源的開發(fā)與利用應該具有可持續(xù)發(fā)展的觀點，并在互相交流中，拓展知識，達到資源共享，體驗合作與交流的愉快
四、達標檢測
五、拓展活動：
寫一份倡議書或辦一份小報，倡導保護能源礦產。
學生根據經驗交流
學生提問題
學生認知目標
學生利用標本或圖片認識一些礦物
學生明確什么是礦物
觀察圖片
學生進行討論活動中，學生體會礦產在生活是不可缺少的資源
A學生觀察圖片
B小組交流煤的用途
交流、討論，學生了解我國礦物資源利用與開采的現狀
做達標檢測題
教學反思
2022年五年級科學上冊 各種各樣的礦物教案2 青島版
