《2021-2022年三年級科學(xué)上冊 展望美好的未來教案 大象版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年三年級科學(xué)上冊 展望美好的未來教案 大象版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年三年級科學(xué)上冊 展望美好的未來教案 大象版
教學(xué)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生的評價能力。
教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。
2、教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的評價能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：科幻片片段
教學(xué)課時：1課時
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入。
播放科幻片《瘋狂的兔子》片段，學(xué)生觀看。
3、
師生談話，激趣導(dǎo)入。
二、學(xué)生活動。
學(xué)生分組討論，想想未來的世界將會是什么樣子的。
教師參與學(xué)生的交流活動。
三、交流。
各組派學(xué)生代表交流對未來世界的想象
4、，師生共同評議。
四、拓展。
1.學(xué)生自讀“科學(xué)自助餐”。
2.申請屬于自己的榮譽(yù)稱號。
附送：
2021-2022年三年級科學(xué)上冊 巖石教案 首師大版
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.通過探究活動，讓學(xué)生知道鑒別巖石的簡單方法，了解巖石的用途，初步具有鑒別巖石的判斷能力，
2.能親自動手制作巖石標(biāo)本，感受自然界巖石資源的豐富多樣。
二、教學(xué)重點：
通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)有
5、關(guān)巖石的知識，既讓學(xué)生了解巖石是構(gòu)成自然界的物質(zhì)之一，又通過巖石的用途，向?qū)W生展示人類如何利用自然。
三、課前準(zhǔn)備：
1.教師準(zhǔn)備：放大鏡、小刀、巖石標(biāo)本盒、有關(guān)巖石的資料。
2.學(xué)生準(zhǔn)備：銅鑰匙、巖石標(biāo)本盒。
四、教學(xué)過程：
第一課時
教師活動
學(xué)生活動
意圖目標(biāo)
一、導(dǎo)入新課：
談話：我們所說的石頭是巖石的碎塊，它和水、空氣、生物一樣也是構(gòu)成自然界的一個重要的物質(zhì)。前面老師請同學(xué)們搜集了一些石頭，今天我們就來一起研究一下?。ò鍟菏r石）
了解。
了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。
二、學(xué)習(xí)新課：
（一）提問：你想了解有關(guān)巖石的什么知識？
（二）談話：巖石是由礦物構(gòu)成的，
6、有的一種，有的是兩種。
（三）請把收集來的巖石編上號碼。
（四）觀察：這些巖石一樣嗎？它們有什么不同？（板書：顏色、構(gòu)造、軟硬、有無層理、顆粒大小及種類）
（五）閱讀：P60閱讀。
（五）觀察：采集來的巖石，并填寫P60記錄。（注意：1、用小刀的安全；2、可以和同組的同學(xué)一起研究。）
（六）總結(jié)。
指名回答。
了解。
給巖石編號碼。
觀察、交流、匯報。
閱讀、了解。
觀察、填寫。
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
初步了解巖石。
初步了解巖石各有不同。
初步了解巖石摩氏硬度。
初
7、步具有鑒別巖石的判斷能力。
三、作業(yè)及安排：
了解有關(guān)巖石的小知識。
第二課時
教師活動
學(xué)生活動
意圖目標(biāo)
一、學(xué)習(xí)新課：
（一）閱讀：P59中間文字。（參照巖石標(biāo)本盒。）
（二）制作：把你收集來的巖石標(biāo)本，根據(jù)資料和觀察的記錄寫出它們的名稱。
（三）觀察：P62礦石。這些礦物各有什么用途？
（四）閱讀：P62下面文字。
（五）欣賞：P62欣賞。
（六）討論：你了解巖石有哪些用途？
（七）觀察：P63調(diào)查。
（八）總結(jié)
閱讀。
制作、交流、匯報。
觀察、交流、匯報。
閱讀、了解。
欣賞。
討論、交流、匯報。
欣賞、了解。
動手制作巖石標(biāo)本。
初步了解礦石。
感受自然界巖石資源的豐富多樣。
初步了解巖石的用途。
二、作業(yè)及安排：
了解有關(guān)砂和黏土知識。
2021-2022年三年級科學(xué)上冊 展望美好的未來教案 大象版
