一年級數學下冊 第2單元 20以內的退位減法《十幾減7 6》導學案 新人教版

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1、2.3 十幾減7 6 一、 學習目標： 1、學生初步學會計算十幾減7 6。 2、使學生通過練習，進一步理解計算退位減法的思考方法。 二、學習重、難點: 學會計算十幾減7 6，并能準確理解算理 三、學習過程： （一） 自主探究 1. 口算 11－8 ??14－9 ?13－8 15－9 11－9 ??17－9 ?12－8 16－8 2. 看卡片，說出（ ）里應填多少。 6＋（ ）＝12 8＋（ ）＝13 7＋（ ）＝11 7＋（ ）＝14 9＋（ ）＝16 6＋（ ）＝

2、13 3. 12－8＝4，說一說想的過程。 （二） 合作交流 1、 出示 請你說說看到了什么，并描述這一情景。 2、 從圖中你知道了什么？問題是什么？你怎樣解決？ 3、 嘗試著列出算式 4、 你能像十幾減8那樣用不同的方法來計算13-6和13-7嗎？把你的方法和小伙伴們交流交流。 5、學生討論后匯報計算方法，教師適時點撥。 （三）嘗試應用 1、算一算，比一比，在○里填上“<”、“>” 或 “=”。 11 - 8 ○4 13 - 8 ○6-2 15-

3、 7 ○9+1 14 -9 ○5 12-7 ○4+2 5+3○ 13-7 16 -7 ○5+4 12-9○4-2 5+ 9○18-6 2、算一算，找規(guī)律。 11 12 13 14 15 16 17 18 -7 我發(fā)現（ ） 3、 6個 個

4、 元 7元 15元 13個 （四）拓展提高 一本書有16頁, 方方看了7幾頁沒看? □ ○ □ = □ （五） 我的反思： 參考答案： 自主探究 1、口算 3 5 5 6 2 8 4

5、 8 2．看卡片，說出(????)里應填多少。???? 6 5 4 7 7 7 我發(fā)現：得數只要看十幾的個位是幾，得數就是比幾多3 3．12—8＝4， 想加算減法，破十法，連減法等等，體現算法多樣化。 合作交流： 1、 有兩個小朋友在看魚，池塘里的金魚很漂亮等等 2、 13條金魚，黑魚有7條，紅魚有幾條？ 13條金魚，紅的有6條，黑的有幾條？ 3、13-6=7 13-7=6 4、與十幾減8相似，想加算減，還有破十法，連減法等 嘗試應用： 1、< > < = < > = > > 2、 4 5 6 7 8 9 1 0 11 3、 13-6=7 15-7=8 拓展提高： 16-7=9