《2021-2022年蘇教版科學四年級下冊《我們來抽絲》教學設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年蘇教版科學四年級下冊《我們來抽絲》教學設(shè)計（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年蘇教版科學四年級下冊《我們來抽絲》教學設(shè)計
教學目標
探究過程和方法：
· 通過多種方法了解我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史；· 學習抽絲；· 測量出一根絲的長度。
科學知識：
· 知道我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史及對人類服飾業(yè)的貢獻；· 學會繅絲方法。
情感、態(tài)度與價值觀：
· 進一步感受生命創(chuàng)造的奇跡；· 為祖國燦爛的古代蠶絲業(yè)文明而自豪。
教學過程：
一、導入
出示一些真絲織物。
師：“這些織物是用什么做的呢？我國養(yǎng)蠶業(yè)抽絲的歷史悠久，對人類服飾業(yè)作出重要的貢獻。同學們，你們來匯報一下查找到的有關(guān)資料?！?
二、自主學習
1、指導學生看教材的文字。
2、大家來抽絲，
2、看誰抽的絲最長。在蠶結(jié)繭后六、七天挑一部分進行抽絲。
（1）讓學生先預測抽出的絲有多長。
（2）抽絲的方法：
A、把蠶繭表面的亂絲摘掉。
B、把蠶繭放在開水中浸泡。
C、用毛刷攪動，把蠶絲的頭兒找到。
（3）量一量一根絲到底有多長。
3、小結(jié)：通過學習抽絲你有什么體會？
你還想知道些什么？
三、課外拓展
整理好養(yǎng)蠶的資料和一些記錄，下節(jié)課進行經(jīng)驗交流。
附送：
2021-2022年蘇教版科學四年級下冊《我們來抽絲》詳細教案設(shè)計
?教學目標：
過程與方法
1、通過多種方法了解我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史及對人類的貢獻。
2、學習抽絲的基本方法，掌握抽絲的一般技術(shù)。
3
3、、測量一根絲的長度。
科學知識
1、知道我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史及對人類服飾業(yè)的貢獻。
2、知道繅絲的方法。
情感態(tài)度與價值觀
1、感受生命創(chuàng)造的奇跡。
2、為祖國燦爛的古代蠶業(yè)文明而自豪。
教學重、難點： 指導學生學會繅絲的方法
教學準備：
1、有關(guān)養(yǎng)蠶和真絲織物圖片（課件）。
2、實驗器材：蠶繭、炊帚、小水槽、小鍋一只、小蘇打、纏線板、直尺。
3、學生收集種桑、養(yǎng)蠶、繅絲的相關(guān)資料。
教學過程：
一、指導學生了解我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史。
提問：在古代，只有中國是種桑、養(yǎng)蠶的國家，你知道我國養(yǎng)蠶抽絲的傳說和歷史嗎？
學生交流
小結(jié)：交流成果，說明華麗的真絲織物是用蠶絲織
4、成的。?
二、指導學生進行抽絲活動
1、談話：通過本單元前兩課的學習，我們知道蠶吐絲結(jié)成繭，蠶繭又是怎樣加工成蠶絲的呢？
2、閱讀課文
3、小組討論：開展抽絲活動需要的材料、活動步驟、小組分工、結(jié)果預測、注意的問題等
4、集體探討抽絲方法
先把蠶繭表面的亂絲摘掉。
接著把蠶繭放在開水浸泡10-15分鐘，同時加入配好的小蘇打。
再用小炊帚輕輕攪動，找出絲頭，接著抽絲、測量、纏繞在線板上。
最后記錄測量結(jié)果。
5、教師帶領(lǐng)學生分組活動
各組把蠶繭表面的亂絲摘掉，放在教師準備好的鍋內(nèi)。
教師倒入開水浸泡并加入配好的小蘇打。
教師用小炊帚輕輕攪動，找出絲頭，交給各組學生。
各組分組抽絲。
測量蠶絲長度并作記錄。
6、匯報測量結(jié)果
7、師生小結(jié)：蠶絲是最長的天然動物性蛋白纖維，最長達3000米，是高級的紡織原料，被稱為“纖維皇后”
三、鞏固總結(jié)
1、討論：
（1）我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史及對人類服業(yè)的貢獻有哪些？
（2）你是通過哪些方法知道的？
2、說一說抽絲的方法，你認為抽絲技術(shù)的關(guān)鍵是什么？
四、布置作業(yè)
1、課后探究對蠶繭抽絲的最佳時機是什么？
2、查閱資料：蠶和蠶絲的其他用途。
教學反思：
2021-2022年蘇教版科學四年級下冊《我們來抽絲》教學設(shè)計
