五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 第三單元試題

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):90367135 上傳時(shí)間:2022-05-14 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大?。?4KB
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1、 ___學(xué)年度下學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文第三單元試卷 小學(xué) 年級(jí) 號(hào) 姓名 成績(jī) 識(shí)字寫(xiě)字10分 一、 看拼音寫(xiě)漢字。(4分) Wǔ rǔ dào zéi guī ju zhào dai ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分) ( )( )指掌 ( )話(huà)( )說(shuō)

2、言過(guò)( )( ) ( )( )不絕 口若( )( ) 繪( )繪( ) 積累運(yùn)用20分 三、 比一比,再組詞。(3分) 聊( ) 撒( ) 賠( ) 柳( ) 散( ) 倍( ) 四、 寫(xiě)出下列詞的近義詞。(6分) 侮辱( ) 招待( ) 取 笑( ) 吩咐( ) 解釋?zhuān)? ) 笑嘻嘻( ) 五、 把下列詞語(yǔ)分為三類(lèi)寫(xiě)下來(lái)。(6分

3、) 充滿(mǎn)稚氣的臉 快活的藍(lán)眼睛 撫摸 心怦怦地跳 細(xì)高個(gè)兒 淚眼朦朧 譜寫(xiě) 心潮澎湃 偵察 支撐 興致勃勃 沉住了氣 兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子 1、描寫(xiě)人物的心情: 2、描寫(xiě)人物的外貌: 3、描寫(xiě)人物的動(dòng)作: 六、把下列的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。(5分) 1、地滿(mǎn)紅花

4、紅滿(mǎn)地, 。 2一夜五更,半夜二更有半, 。 3·翠翠紅紅,處處螢螢燕燕, 。 閱讀理解40分 七、 排列句子順序,將序號(hào)填在括號(hào)里。(6分) ( )即便是針形雪花,也是6根針伸向6個(gè)方向。 ( )即使從科學(xué)眼光來(lái)看,那構(gòu)成雪景的一片片雪花也是萬(wàn)姿千態(tài)、各放異彩! (

5、 )但是,雪花有個(gè)基本形狀是不變的,那就是所有雪花都帶有六角形的特征。 ( )雪花是六角,這是我國(guó)人民最早發(fā)現(xiàn)的。 ( )據(jù)統(tǒng)計(jì),現(xiàn)在觀(guān)測(cè)到的形形色色的雪花有1萬(wàn)多種呢! ( )有的是晶瑩的薄片,有的像自亮的銀針,有的像張開(kāi)的小扇子¨· 八、閱讀短文(一)。(16分) 人們喜愛(ài)蜜蜂,贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫(huà)家畫(huà)了不少采蜜圖,詩(shī)人寫(xiě)了不少贊蜂詩(shī),甚至剛會(huì)說(shuō)話(huà)的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜”。 螞蟻忌妒蜜蜂,心里一直擱著個(gè)疑團(tuán):蜜蜂一早出

6、工,我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩,我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人們只夸獎(jiǎng)蜜蜂,不稱(chēng)贊我們。這不是太偏心了嗎? 有一天,螞蟻爬到花枝上去找食物。見(jiàn)到一只小蜜蜂 嗡嗡 地飛來(lái)采蜜,就抬頭氣呼呼地說(shuō) 喂 蜂兒 我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題 “啥問(wèn)題?你說(shuō)吧!”小蜜蜂回答說(shuō)。 “你說(shuō)我們螞蟻勤勞不勤勞?” “你們跟我們一樣,整天忙個(gè)不停,當(dāng)然勤勞啰!” “那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們,從來(lái)不稱(chēng)贊我們呢?” 蜜蜂想了一會(huì)兒,笑著說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題嘛,我覺(jué)得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约?,我們的勤勞卻是了人們……”

7、 1、 在文中缺標(biāo)點(diǎn)的地方填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分) 2、

8、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。(3分) 稱(chēng)贊( ) 勤勞( ) 喜愛(ài)( ) 3、 請(qǐng)用“ ”劃出描寫(xiě)螞蟻心理活動(dòng)的句子。(3分) 4、結(jié)合短文,寫(xiě)出你對(duì)下面這句話(huà)的理解。(2分) “因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约?,我們的勤勞卻是為了人們……” 我是這樣理解的:

9、 5、 讀讀短文,展開(kāi)想象,給文章加一個(gè)結(jié)尾段,寫(xiě)在文末的橫線(xiàn)上。(3分) 6、 請(qǐng)為短文加個(gè)題目。(2分) 閱讀短文(二)。(18分) 我敬愛(ài)的外公   在我外婆的衣架上,(端端正正、整整齊齊)地掛著一個(gè)洗得發(fā)白的郵包。它看上去和普通郵包并沒(méi)有兩樣,只不過(guò)用得時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。深綠色已經(jīng)褪盡了。在這個(gè)平凡的郵包里曾裝過(guò)不計(jì)其數(shù)的報(bào)刊、郵件。外公就是挎著這個(gè)郵包,從機(jī)關(guān)到部隊(duì),從工廠(chǎng)到學(xué)校,走千家串萬(wàn)戶(hù),把

10、信件、報(bào)刊、匯款、包裹送到人們手中。   我的外公年過(guò)五旬,一道道皺紋爬上他的額頭,兩鬢也添了許多白發(fā)。但是他那烏黑發(fā)亮的眼睛,深嵌在慈祥的面龐上,卻顯得炯炯有神。他身材不高,常穿一身褪了色的郵政制服,一看就知道他是一位工作多年的老郵遞員。   他平時(shí)對(duì)人很和藹 總是樂(lè)呵呵的 人們都(親切、關(guān)切)地叫他 老郭 每次他一下班 我就纏住他 外公 外公 叫個(gè)不停   我外公十七歲就開(kāi)始送信了,如今已有三十多年的工齡。多年來(lái),他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。夏季,烈日當(dāng)頭,外公頂著烈日揮汗如雨走街串巷;冬天,寒風(fēng)凜冽,在漫長(zhǎng)的雪地上留下他深深的足跡。人們看到他總是熱情地送來(lái)毛巾和熱茶。   

11、我的外公工作多年,對(duì)周?chē)囊恍┑胤搅巳缰刚?,不知有多少疑難的“死信”在他手中“復(fù)活”了。   一次,郵局收到一封來(lái)自美國(guó)的信,信上用的是早已不用的解放前的地址,郵局的工作人員試投多次,可總是找不到這個(gè)地方。有的人認(rèn)為這封“死信’是不能“復(fù)活”了。外公看了看信封,說(shuō):“這封信一定是遠(yuǎn)隔重洋的人尋找失散多年的親人,讓我試一試!”   清晨,天剛蒙蒙亮,他就上路了,直到已是萬(wàn)家燈火的時(shí)候,他才回家。一天,兩天……一連半個(gè)多月,外公終于從小港碼頭一位搬運(yùn)工人那里打聽(tīng)到了收信人的地址。   收信人是一位白發(fā)蒼蒼的年過(guò)八旬的老太太,幾經(jīng)搬遷,現(xiàn)在住在海云巷里。寫(xiě)信人是老太太從未見(jiàn)過(guò)面的孫子。   

12、老太太小心翼翼地接過(guò)信,感動(dòng)得老淚縱橫,說(shuō)不出話(huà)來(lái)……半晌,老太太擦干了淚水,連聲說(shuō):“謝謝,太謝謝了!同志,是您使我得知兒孫們還活著的(確切、正確)消息,我做夢(mèng)也沒(méi)想到今天還能和我的孫子聯(lián)系上。真是托共產(chǎn)黨的福,托新社會(huì)的福啊!”   外公沒(méi)有說(shuō)什么,臉上露出了欣慰的笑容。他背起郵包,又向另一家走去……   1.把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)畫(huà)掉。(3分)   2.給第3自然段加標(biāo)點(diǎn)。(2分)   3.結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)。(4分)   了如指掌:   小心翼翼:   4.畫(huà)出描寫(xiě)外公外貌的語(yǔ)句。(3分)   5.“不知有多少疑難的‘死信’在他手上‘復(fù)活’了?!边@句話(huà)中的“死信”是指 “復(fù)活”是指__ ___。外公能使“死信”“復(fù)活”的原因是____ _。(6分) 十、 習(xí)作30分 九、作文:寫(xiě)一個(gè)以熱愛(ài)祖國(guó)為主題的國(guó)旗下的演講發(fā)言稿,題目自定,不得少于400字。

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