2021-2022年北師大版一年級下冊《 第一單元數(shù)豆子》word教案

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1、2021-2022年北師大版一年級下冊《 第一單元數(shù)豆子》word教案 教學(xué)內(nèi)容: 100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法 教學(xué)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步理解計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，個(gè)位和十位的意義。 2、能正確的讀寫100以內(nèi)的數(shù)。 教學(xué)重點(diǎn)： 進(jìn)一步理解計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，個(gè)位和十位的意義。 教學(xué)難點(diǎn)： 進(jìn)一步理解計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，個(gè)位和十位的意義。 教學(xué)準(zhǔn)備： 計(jì)數(shù)器、投影儀、計(jì)算機(jī) 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)檢查。 1、復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)：一個(gè)一個(gè)的數(shù)，從37數(shù)到62，從89數(shù)到100；十個(gè)十個(gè)的數(shù)，從10數(shù)到100。 2、復(fù)習(xí)數(shù)的組成：5個(gè)十和7個(gè)一是多少？8個(gè)十和3個(gè)一是多少？6

2、4里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？ 二、教學(xué)新課。 1、教學(xué)24的讀法和寫法： ①操作教具，在計(jì)數(shù)器的十位上撥2個(gè)珠，個(gè)位上撥4個(gè)珠，合起來是24，而表示2個(gè)十和4個(gè)一。指導(dǎo)學(xué)生寫24，讀作二十四。 ②補(bǔ)充一、二個(gè)兩位數(shù)，讓學(xué)生讀寫。 2、練習(xí) ①在計(jì)數(shù)器上撥出若干個(gè)一般的兩位數(shù)，讓學(xué)生讀出和寫出這些兩位數(shù)。 ②教師口述幾個(gè)十和幾個(gè)一，讓學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥珠，并讀出和寫出這些數(shù)。 ③讀數(shù)57、89，指出十位和個(gè)位上的數(shù)各表示什么？ ④寫若干個(gè)一般的兩位數(shù)。 3、教學(xué)整十兩位數(shù)的讀法和寫法： ①40的讀法和寫法：在計(jì)數(shù)器的十位上撥4個(gè)珠，讀作四十，寫作40。教師強(qiáng)調(diào)個(gè)位上一個(gè)也沒有，用

3、0來表示。 ②完成書練習(xí)。 4、教學(xué)100的讀法和寫法。 教法類似，補(bǔ)充讀法和寫法題，讓學(xué)生能正確地讀寫整十?dāng)?shù)和一百，理 解數(shù)位順序即從右邊起第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位。 5、指導(dǎo)讀寫53和35。在計(jì)數(shù)器上分別撥上53和35，讀出這兩個(gè)數(shù)，寫出這兩個(gè)數(shù)。 三、課堂小結(jié)。 指導(dǎo)學(xué)生看書。弄清數(shù)位及讀數(shù)和寫數(shù)的方法。 四、鞏固練習(xí)。 1、讀寫數(shù)的方法是怎樣的？讀出47、50、83、100各數(shù)。寫出三十六、七十、八十五、一百。 2、在計(jì)數(shù)器上撥珠：27、46、64、80、100。 3、讀出49和94，說說這兩個(gè)書有什么不同？ 4、看圖寫數(shù)。 六、布置作業(yè)。

4、 附送： 2021-2022年北師大版一年級下冊《 第二單元觀察物體》word教案 教學(xué)內(nèi)容： 觀察物體 教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生觀察物體的能力。 2、通過觀察實(shí)物，使學(xué)生初步體會(huì)到從不同的角度觀察看到的形狀是不同的，并會(huì)辨認(rèn)。 3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生觀察物體的能力。 教學(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)到從不同的角度觀察看到的形狀是不同的，并會(huì)辨認(rèn)。 教具準(zhǔn)備： 投影片、投影儀。 教學(xué)過程： 一、 觀察活動(dòng) 師出示洗衣機(jī)，每位學(xué)生坐在座位上看洗衣機(jī)，說一說你看到什么？兩人一組說一說。 二、 觀察物體 1． 出示小氣車圖。（略） 2． 這些圖分別是誰看到的？ 3． 分小組討論。 4． 判斷練習(xí) 5． 出示小朋友看熊貓圖。請你認(rèn)真觀察圖后，判斷出下面哪幅圖是淘氣看到的，哪幅是蘭蘭看到的？ 6． 電腦顯示大象、小貓、小猴圖。請同學(xué)們認(rèn)真觀察圖。分小組說一說，他們看到的是哪一面？用直線連接。 三、觀察物體 1． 桌上擺出自己的玩具，同組的同學(xué)說一說自己看到的什么？ 2． 討論：為什么小組內(nèi)四個(gè)同學(xué)看到的物體都不一樣？一個(gè)物體可以分為幾個(gè)方向去看？ 四、板書設(shè)計(jì)： 觀察物體 掛圖