《2021-2022年六年級美術(shù)上冊 色彩的純度練習(xí)（二）教案 北京版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年六年級美術(shù)上冊 色彩的純度練習(xí)（二）教案 北京版（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年六年級美術(shù)上冊 色彩的純度練習(xí)（二）教案 北京版
課 時：1課時
新課標(biāo)思想：本課是一節(jié)以電腦為主要創(chuàng)作工具的“造型?表現(xiàn)”課，它與“欣賞?評述”課《裝飾色彩》和“造型?表現(xiàn)”課《色彩的純度練習(xí)（一）》同屬于色彩知識系列課。本課旨在學(xué)習(xí)兩節(jié)課的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生嘗試運(yùn)用電腦繪畫的方法進(jìn)一步理解色彩的知識，體驗(yàn)電腦美術(shù)在創(chuàng)作畫面過程中的方法與獨(dú)特的藝術(shù)效果，在掌握知識的過程中激發(fā)學(xué)習(xí)電腦美術(shù)的興趣。
教學(xué)目標(biāo)：了解利用電腦軟件和純度知識進(jìn)行設(shè)計(jì)的方法。能夠利用電腦軟件和純度知識進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)，培養(yǎng)運(yùn)用信息技術(shù)的能力。培養(yǎng)學(xué)生利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行美術(shù)設(shè)計(jì)的興趣，體驗(yàn)通過電腦
2、開展創(chuàng)作活動所具有的技術(shù)特點(diǎn)及優(yōu)勢。通過學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的探究交流活動，培養(yǎng)他們分析、創(chuàng)新思維及與人交往的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步認(rèn)識和理解色彩純度知識，利用電腦軟件設(shè)計(jì)有純度變化的裝飾畫。
教學(xué)難點(diǎn)：畫面的構(gòu)圖及色彩的搭配。
教學(xué)過程：
教學(xué)程序
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計(jì)意圖
復(fù)習(xí)
出示色彩純度作品。
學(xué)生觀察，進(jìn)一步理解色彩純度。
引導(dǎo)學(xué)生回憶色彩純度的知識。
導(dǎo)入新課
上節(jié)課同學(xué)們和老師一起用水粉表現(xiàn)了色彩的純度，今天，我們要用電腦來完成一幅色彩的純度的作品。
思考本課內(nèi)容。
明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。
學(xué)習(xí)探究
教師出示電腦純度作品，請學(xué)生分析其
3、中的色彩純度變化。
1、在色彩選取器中試著選取幾種色彩，看一看水的純度高。
2、分析畫框內(nèi)的裝飾畫作品，比一比哪些顏色純度高，哪些顏色純度低。
復(fù)習(xí)。
鍛煉分析問題、解決問題的能力。
教師講解創(chuàng)作過程。
1、新建圖像。
2、填充背景色。
3、插入對象并調(diào)整大小。
4、為對象填充顏色。
5、調(diào)整色彩的飽和度。
6、插入新的圖像，調(diào)整畫面。
7、加入邊框，完成裝飾畫作品。
觀察教師演示。
內(nèi)容較復(fù)雜，細(xì)心學(xué)習(xí)。
鍛煉學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
藝術(shù)實(shí)踐
作業(yè)要求：
運(yùn)用“Photo硬派”軟件準(zhǔn)確表現(xiàn)色彩的純度變化，注意
4、畫面的情趣性及藝術(shù)性。
學(xué)生明確作業(yè)要求。
明確作業(yè)要求，為創(chuàng)作做準(zhǔn)備。
學(xué)生操作教師輔導(dǎo)
組織學(xué)生進(jìn)行電腦繪畫的實(shí)踐活動，在巡視過程中，隨時提示學(xué)生。
學(xué)生進(jìn)行電腦繪畫。
培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維和獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
作業(yè)展評
通過局域網(wǎng)進(jìn)行點(diǎn)評。
通過局域網(wǎng)欣賞，交流創(chuàng)作體會。
進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。提高審美和鑒賞能力。
板書設(shè)計(jì)
色彩的純度練習(xí)（二）
電腦展示優(yōu)秀作品
教學(xué)反思
學(xué)生能夠利用電腦軟件和純度知識進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)，培養(yǎng)運(yùn)用信息技術(shù)的能力
附送：
2021-2022年六年級美術(shù)上冊 色彩的調(diào)和 1教案 人美版
教材分析：
本課屬于“造型
5、·表現(xiàn)”領(lǐng)域。通過本課教學(xué)使學(xué)生了解色彩的調(diào)和現(xiàn)象，學(xué)習(xí)利用調(diào)和色表現(xiàn)物象的基本方法，感受調(diào)和色帶給人的美感。色彩調(diào)和通常是指色彩的量比關(guān)系和秩序關(guān)系應(yīng)該符合視覺審美心理要求，在保證色彩變化豐富的同時，也應(yīng)注重色彩關(guān)系的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。學(xué)習(xí)本課就是讓學(xué)生能夠了解在視覺上，既不過分刺激，又不過分曖昧的配色就是調(diào)和的基本道理。通過體驗(yàn)色彩調(diào)和的美感，學(xué)習(xí)利用調(diào)和色表現(xiàn)物象。
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：
認(rèn)知：了解什么是色彩調(diào)和以及色彩調(diào)和帶
給人的美感，知道色彩調(diào)和的表現(xiàn)方
法和特點(diǎn)。
能力：嘗試體驗(yàn)運(yùn)用色彩調(diào)和的基本方法完
成一幅作品。
情意：通過欣賞作品，感受色彩調(diào)和的美感了解色彩調(diào)和在生活中的
6、應(yīng)用。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解什么是色彩調(diào)和，感受和體驗(yàn)色彩調(diào)和帶給人的美感，嘗試運(yùn)用調(diào)和色完成一幅作品。
難點(diǎn)：掌握簡單的調(diào)和方法，使畫面色彩調(diào)和。
學(xué)習(xí)材料：
教師：優(yōu)秀作業(yè)、教學(xué)課件、色卡、水粉用具。
學(xué)生：水粉用具。
學(xué)情分析：
本學(xué)年的學(xué)生，具有一定的判斷能和識別能力。教師需要為學(xué)生多設(shè)計(jì)相應(yīng)的問題，激發(fā)學(xué)生愛思考，愛探索的精神！不要一味的引導(dǎo)，要有具體的方案和方法！
教學(xué)過程：
一、 組織教學(xué)
師生相互問好。
二、 啟發(fā)談話引入新課
我們生活在充滿色彩的世界里，自然界中的色彩和美術(shù)作品中的色彩，人不同的美感。
出示課題------色彩的調(diào)和
三、
7、 新授
1.色卡顏色分類。
出示色卡，組織學(xué)生分類。
請你把色卡按一定規(guī)律排列和分類。
2.教師展示。
演示：按調(diào)和色、對比色的規(guī)律排列。
分析：請你觀察老師排列的方法，說一說有什么規(guī)律。
3.分析色彩調(diào)和的方法。
比較幾幅不同的色彩作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察色彩調(diào)和在美術(shù)作品中的應(yīng)用，分析色調(diào)與作品內(nèi)容的關(guān)系。
4.根據(jù)作品分析進(jìn)一步講解什么是色彩調(diào)和。
什么是色彩調(diào)和？
色彩調(diào)和通常是指色彩的量比關(guān)系和秩序關(guān)系應(yīng)該符合視覺審美的心理要求。在保證色彩變化豐富的同時，也應(yīng)該注重色彩關(guān)系的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
調(diào)和具有在視覺上既不過分刺激，又不過分曖昧的基本特點(diǎn)。
5.組織學(xué)生看書：
分析體會畫家作品中的色彩調(diào)和。
分析學(xué)生作品是怎樣使用色彩調(diào)和的方法。
6.教師演示。
教師出示幾張小范畫，引導(dǎo)學(xué)生對比范畫分析色彩調(diào)和的方法，并演示調(diào)和方法。
加入同一種色使畫面色彩形成一個基本色調(diào)。
加入灰色使畫面色彩形成一個基本色調(diào)。
四、 學(xué)生作業(yè)
1. 作業(yè)要求：
利用兩張相同的畫稿，分別用兩種不同的方法調(diào)色，表現(xiàn)色彩的調(diào)和。
2.輔導(dǎo)要點(diǎn)：
色彩調(diào)和的方法，注意顏色的干凈及
涂色方法。
輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。
五、 評價 展示、評價作品。
2021-2022年六年級美術(shù)上冊 色彩的純度練習(xí)（二）教案 北京版
