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1、2022春浙美版美術(shù)三年級下冊教學(xué)計劃
一、教學(xué)情況分析:
三年級的學(xué)生的自力更生能力有所提高,但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性,還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感,遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己,動不動就要請學(xué)生、老師、家長幫忙,自己就看著不做,甚至去玩或做其他事情,懶惰成性。
同一個班中,學(xué)生在幼兒園所授教育不同、家長管教不同,也產(chǎn)生不同素質(zhì)的學(xué)生。有的學(xué)生想象力豐富、大膽,敢表現(xiàn)自己想法,繪畫技能嫻熟,但在畫面組織上不夠理想,有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,但苦于繪畫技能落后,在幾學(xué)年學(xué)習(xí)繪畫技能中,也有所提高;有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,但在課堂氣氛中過與活躍,甚至不能自控,想學(xué)又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況。
由于
2、有了大部分的以上三種學(xué)生學(xué)習(xí)情況,學(xué)生在知識掌握上也層次不均,有的繪畫技能好,有的工藝水平高,有的在欣賞能力上分析能力強(qiáng),能說會道。
二、教材分析
造型表現(xiàn):初步認(rèn)識形、色與機(jī)理等美術(shù)語言,浙美版三年級美術(shù)教學(xué)計劃學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。浙美版三年級美術(shù)教學(xué)計劃
設(shè)計應(yīng)用:學(xué)習(xí)浙美版三年級美術(shù)教學(xué)計劃對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。
欣賞評述:觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述,說出其特色
3、,表達(dá)自己的感受。
綜合探索:采用造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
三、學(xué)期目標(biāo)
1、了解彩燈藝術(shù),學(xué)習(xí)制作彩燈。
2、了解設(shè)計與生活的關(guān)系,學(xué)習(xí)設(shè)計、手繪臺燈。
3、巧用折剪法進(jìn)行創(chuàng)作。
4、進(jìn)行人物表情和動作的造型,學(xué)習(xí)粉印版畫的創(chuàng)作人物動態(tài)和勞動的場景。
5、造型能力、動手能力,空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。
6、學(xué)習(xí)對眼睛和圖形進(jìn)行創(chuàng)意聯(lián)想并繪畫表現(xiàn)。
7.設(shè)計門票和班報。
8.和同學(xué)合作,用活字印刷的原理制作字模,印制成組合詞句。
9.用潑墨游戲和浸染技法表現(xiàn)一個遠(yuǎn)近不同的山水畫面。
四、措施:
1、
4、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,開闊視野,在平時教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練,各種不同美術(shù)知識技能滲透,以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力,對自己美術(shù)能力充滿信心。
2、學(xué)習(xí)時,要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,不再使用黃色構(gòu)圖,以提高繪畫進(jìn)度,培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。
3、結(jié)合學(xué)生各自不同表現(xiàn),多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺,經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
? 教 學(xué) 進(jìn) 度
周次
起止時間
教學(xué)內(nèi)容
周次
起止時間
教學(xué)內(nèi)容
一
5、
1.26-1.30
燈彩輝映
十二
5.4-5.8
小陀螺,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)
二
2.2-2.6
臺燈徒刑設(shè)計
十三
5.11-5.15
小小建筑師
三
3.2-3.6
巧折巧剪
十四
5.18-5.22
奇石
會說話的石頭
四
3.9-3.13
綠色家園
十五
5.25-5.29
山外有山
五
3.16-3.20
生動的表情
十六
6.1-6.5
南宋官窯
六
3.23-3.27
我們愛勞動
十七
6.8-6.12
美術(shù)萬花筒
七
3.30-4.3
爺爺奶奶
我家的廚房
十八
6.15-6.19
復(fù)習(xí)
八
4.
6、6-4.10
眼睛的創(chuàng)想
圖形的聯(lián)想
十九
6.22-6.26
復(fù)習(xí)
九
4.13-4.17
門票設(shè)計
十
4.20-4.24
班級小報
十一
4.27-5.1
活字印刷
附送:
2022春浙美版美術(shù)二下第10課《紙板畫人像》word教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1、初步了解紙版畫的有關(guān)知識。
2、通過拓印、摹印練習(xí),學(xué)習(xí)制作人像紙版畫的方法,提高造型能力。
3、感悟紙版畫材料的質(zhì)感和藝術(shù)美,體驗造型的樂趣,養(yǎng)成耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點
重點:初步掌握人像紙版畫的制作步驟和方法。
難點:理解并合理進(jìn)
7、行底版中撕紙人像的拼擺。
三、教學(xué)課時: 1課時
四、教學(xué)設(shè)計
課前準(zhǔn)備
(學(xué)生)畫紙、剪刀、膠水、拓印工具材料(油畫棒或水粉顏料、水粉筆或彩色鉛筆等)。
(教師)課件、紙版畫人像范作若干、畫紙、膠水、剪刀、拓印工具材料(油畫棒、油墨和滾筒、水粉顏料和水粉筆等)。
教學(xué)過程
1、導(dǎo)入。
(1)出示一組紙版畫人像的作品圖片。
(2)教師提問:你知道這是什么畫嗎?
(3)揭示課題:《紙版畫人像》。
2、探究。
(1)教師和學(xué)生一起共同討論研究紙版畫人像的設(shè)計制作要點。
(2)圍繞紙版畫人像底版的設(shè)計制作欣賞討論。
(3)圍繞摹印和拓印的不同制作方法欣賞討論。
(4)出示課件中的相關(guān)制作步驟圖,教師示范用顏料拓印的方法制作人像。
(5)欣賞同齡人的作品,進(jìn)一步學(xué)習(xí)紙版畫人物的多樣表現(xiàn)方法,拓寬創(chuàng)作思路。
3、創(chuàng)作表現(xiàn)。
(1)作業(yè)建議:用摹印或拓印的方法制作人像紙版畫。
(2)學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)。
4、作品賞析。
引導(dǎo)學(xué)生展示作品,互相欣賞并及時評價。
5、課后拓展:
欣賞其他的一些版畫作品,鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)作。