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1、2022春浙美版美術三下第3課《巧折巧剪》word教案
教學目標
1.通過欣賞作品，進一步了解剪紙的藝術特點，懂得剪紙的陰剪、陽剪技法和綜合法，知道剪紙的基本紋樣。
2.學習著剪的基本方法，設計制作一個魚紋樣的剪紙作品。
3.通過剪紙練習，感受剪紙的趣味和美，體驗剪紙的快樂，激發(fā)學生對民間藝術的熱愛。
重點難點
重點：學習剪紙的基本技法及陰剪和陽剪的組合等。
難點：通過對稱圖形，利用各種紋樣構思和制作魚的剪紙作品。
教具學具
教具：剪刀、彩紙、PPT
學具：剪刀、彩紙
教學過程
一．導入
1. 通過過年貼窗花引出剪紙。
T：“每逢過年，我們可以做些什么來增加過年的氣
2、氛？
2. 剪紙的起源
T：“剪紙最早起源于中國，在遠古年代，我國人民就在裝飾品上進行類似剪紙的雕刻。
二．PPT了解剪紙的特點
一張剪紙作品和梵高的《向日葵》
T：“你們覺得剪紙作品和繪畫作品有什么區(qū)別嗎？
（夸張、簡潔、線條流暢）
三．學習剪紙的三個技法
1.PPT播放圖片
T：“你們發(fā)現(xiàn)圖片中的剪紙作品有什么特別的地方嗎？
T:“你知道剪紙有哪些方法嗎？
2.重復播放圖片
講解陰剪、陽剪
3.圖片播放，鞏固陰剪、陽剪知識點的區(qū)分。
4.圖片播放，學生辨別陰剪、陽剪。
5.圖片播放
T：“這兩張圖片中運用的是陰剪還是陽剪？
T：其實這兩張圖片中包含了陰剪和
3、陽剪，我們把這種方法稱為綜合法。（指示區(qū)分）
T:“藝術家們?yōu)榱俗尲艏堊髌犯由鷦?，通常會用綜合法。
四．剪紙的常用紋樣
1.PPT（紋樣圖片）
2.PPT（“?！弊旨艏垼?
鞏固紋樣在剪紙中的利用。
五．PPT了解對稱剪紙作品
T：“你們發(fā)現(xiàn)這兩張圖形有相同的地方嗎？
（對稱）
“利用對稱能讓我們更加簡便的制作一件精美的剪紙作品。
六．演示制作方法
1折
2畫
3剪
4貼
七．剪紙作品欣賞
八．學生制作
：“我們舟山即將舉行一年一度的漁民文化節(jié)，同學們利用這節(jié)課的時間制作一個關于魚的對稱剪紙作品，為漁民文化節(jié)出一份力。
要求：
1. 運用陰剪、陽剪或者綜合
4、法剪出一幅對稱剪紙作品。
2. 適當添加剪紙紋樣，使畫面更好看。
3.剪完后，黏貼在卡紙上展示。
九．學生制作，師指導
十．作品展示
十一、總結拓展
附送：
2022春浙美版美術三下第4課《綠色家園》word教案
教學目標
1. 知識目標：
了解植樹綠化的作用，學會用綠色裝扮家園、社區(qū)。
2. 能力目標：
學習用折剪紙的方法，表現(xiàn)各種樹的外形，感受不同樹的造型美感。
3. 情感目標：
培養(yǎng)學生在制作過程中，有愛綠護綠保護環(huán)境的意識和建設美好家鄉(xiāng)的情感。
重點難點
重點：
通過欣賞和學習折剪紙材樹，培養(yǎng)學生有愛綠護綠的興趣和建設美好家鄉(xiāng)的情感。
難點：
5、
掌握折剪樹的各種具體制作方法。
教具學具
（學生）收集山林綠化、綠色家園的攝影圖片，剪刀、彩紙、彩色水筆、膠水
（教師）收集有關綠化家園的圖片、海報制作成課件，剪刀、彩紙、彩色水筆、膠水等
教學過程
1.談話揭題。
（1）看圖講故事，激發(fā)興趣。
請同學們說說自己的家是什么樣子的，問問同學們喜不喜歡自己的家，最后出示小鳥的家，請同學猛和老師一起去看看小鳥的家是怎么樣的
課件展示小鳥現(xiàn)在生活的場景，教師述說小鳥成長的故事，五年前小鳥的家在一片美麗的森林里，樹木生長茂盛小鳥和他的家人幸福的生活在這片美麗的森林里。但是現(xiàn)在小鳥的家變了，因為人類的亂砍亂伐現(xiàn)在森林沒了，剩下的只有木樁
6、和滿地黃沙。小鳥很傷心。請同學說說聽了故事的感受。
為了保護我們的生活環(huán)境清同學們都為我們的綠化出一份力。
課件展示與學生課前收集的綠色家園攝影圖片欣賞相結合，直觀感受綠色的美。請學生講講人類和大自然的關系，了解植樹綠化的價值，激發(fā)學生的學習興趣。
（2） 說說植樹節(jié)的由來及時間。 提問：3月12日是什么節(jié)日？
知道植樹節(jié)的由來嗎？
（3）揭示課題《綠化家園》。
2.探究新知，學習對稱剪方法。
（1）教師出示一張綠色的紙，提出問題：一張彩紙怎樣才能變成一棵樹，用什么辦法？
（2）學生得出結論：以彩紙做材料，用折、剪等方法，可以剪出各種形狀的樹。
（3）教師示范用對折法剪“樹”。強調先沿對稱軸畫半棵樹，再剪。
（4）學生試著剪紙。
（5）認識不同樹的外形特征。
看課件《各種各樣的樹》，說說你能識別哪些樹木，說出他們的外形特征。
（6） 分組討論：
剪紙的樹形可以有哪些變化？
（7）小結。
3.學習用四連折法剪樹。
4.創(chuàng)設情境，激發(fā)學生創(chuàng)作，集體創(chuàng)作紙貼畫《美麗的大森林》。
（1）創(chuàng)設情境：
欣賞美麗的大自然圖片。
（2）學生分組，集體創(chuàng)作用折剪方法剪樹，然后粘貼在黑板上或長卷紙上，組合成美麗的大森林。教師巡回輔導。
5.作業(yè)展示，互相評價。
2022春浙美版美術三下第3課《巧折巧剪》word教案
