(北京專版)2018年中考生物復(fù)習(xí)方案 主題四 生物圈中的綠色植物 第9課時(shí) 綠色植物的光合作用作業(yè)手冊(cè)

上傳人:Sc****h 文檔編號(hào):91369468 上傳時(shí)間:2022-05-17 格式:DOC 頁(yè)數(shù):6 大?。?.97MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
(北京專版)2018年中考生物復(fù)習(xí)方案 主題四 生物圈中的綠色植物 第9課時(shí) 綠色植物的光合作用作業(yè)手冊(cè)_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共6頁(yè)
(北京專版)2018年中考生物復(fù)習(xí)方案 主題四 生物圈中的綠色植物 第9課時(shí) 綠色植物的光合作用作業(yè)手冊(cè)_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共6頁(yè)
(北京專版)2018年中考生物復(fù)習(xí)方案 主題四 生物圈中的綠色植物 第9課時(shí) 綠色植物的光合作用作業(yè)手冊(cè)_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共6頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

22 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《(北京專版)2018年中考生物復(fù)習(xí)方案 主題四 生物圈中的綠色植物 第9課時(shí) 綠色植物的光合作用作業(yè)手冊(cè)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(北京專版)2018年中考生物復(fù)習(xí)方案 主題四 生物圈中的綠色植物 第9課時(shí) 綠色植物的光合作用作業(yè)手冊(cè)(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 主題四 生物圈中的綠色植物 課時(shí)訓(xùn)練(九)綠色植物的光合作用 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 1.[2017·廣東]“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn),先將天竺葵放在黑暗處—晝夜,目的是(  ) A.消耗掉葉片內(nèi)原有的淀粉 B.轉(zhuǎn)移淀粉到其他部位 C.使植物對(duì)光照更敏感 D.為制造淀粉儲(chǔ)備原料 2.[2016·聊城]取一盆銀邊天竺葵(邊緣無(wú)葉綠素)植物,選取一片葉片做如圖K9-1所示的處理,你認(rèn)為利用該葉片可以探究的綠色植物光合作用實(shí)驗(yàn)有(  ) 圖K9-1 ①光合作用產(chǎn)生淀粉  ②光合作用產(chǎn)生氧氣  ③光合作用需要二氧化碳  ④光合作用需要光  ⑤光合作用需要葉綠體 A.②③⑤

2、B.①④⑤ C.①③④ D.①②⑤ 3.[2016·東營(yíng)]光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實(shí)驗(yàn)探索的結(jié)果,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述,正確的是(  ) 圖K9-2 A.海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,柳樹(shù)生長(zhǎng)增重的物質(zhì)來(lái)自土壤和水 B.普利斯特利的實(shí)驗(yàn)證明,植物每時(shí)每刻都能更新污濁的空氣 C.薩克斯的實(shí)驗(yàn)中,照光后的葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱,脫色后呈黃白色 D.薩克斯的實(shí)驗(yàn)中,脫色后再用碘蒸氣熏蒸黃白色的葉片,見(jiàn)光部分呈藍(lán)色,遮光部分不變藍(lán) 4.[2017·棗莊]馬鈴薯露出地面的部分常常會(huì)變成綠色,而地下部分則不會(huì)。下列是為探究葉綠素是否只有在光下才能合成而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),符合要求的

3、是(  ) A.甲組置于光照高溫環(huán)境,乙組置于黑暗低溫環(huán)境 B.甲組置于光照環(huán)境,乙組置于黑暗環(huán)境 C.甲組用弱光照射,乙組用強(qiáng)光照射 D.甲組光照時(shí)間長(zhǎng),乙組光照時(shí)間短 5.[2017·太原]綠色植物的光合作用過(guò)程可用下邊的式子表示,其中的物質(zhì)X和物質(zhì)Y分別是(  ) X+水有機(jī)物+Y A.氧氣和二氧化碳 B.淀粉和氧氣 C.二氧化碳和氧氣 D.二氧化碳和淀粉 6.[2017·連云港]走進(jìn)森林公園,你會(huì)感到空氣特別清新和濕潤(rùn)。從生物學(xué)角度看,空氣清新濕潤(rùn)主要是由于(  ) A.植物的光合作用和呼吸作用 B.植物的光合作用和蒸騰作用 C.植物的呼吸作用和蒸騰

4、作用 D.動(dòng)物的呼吸作用和植物的蒸騰作用 7.[2017·長(zhǎng)沙]以下是某同學(xué)總結(jié)綠色植物光合作用具有的生態(tài)意義,錯(cuò)誤的是(  ) A.制造有機(jī)物養(yǎng)育生物圈中其他生物 B.吸收空氣中的二氧化碳 C.釋放氧氣 D.分解有機(jī)物,為生命活動(dòng)提供能量 8.王大爺種植的蘿卜喜獲豐收,使蘿卜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來(lái)自(  ) A.土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽 B.土壤中的水分和空氣中的二氧化碳 C.空氣中的水分和二氧化碳 D.空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物 9.[2017·宿遷]大氣中的氧和二氧化碳量保持相對(duì)穩(wěn)定主要是(  ) A.光合作用的結(jié)果 B.呼吸作用的結(jié)果 C.大氣中氧含量多的

5、結(jié)果 D.氧大量消耗的結(jié)果 10.[2017·廣東]下列有關(guān)植物光合作用的說(shuō)法,正確的是(  ) A.葉綠素是植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所 B.植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的原料是二氧化碳和光 C.綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物 D.農(nóng)作物種植越密,對(duì)光利用越充分,產(chǎn)量就越高 11.[2017·貴港]如圖K9-3為驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉的實(shí)驗(yàn)(分五個(gè)步驟)過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答: 圖K9-3 (1)按先后順序補(bǔ)充中間三個(gè)步驟:①→____________→________→________→③。(在箭頭之間填標(biāo)號(hào)) (2)步驟④中滴加的試劑是________,目的是

6、檢驗(yàn)植物的光合作用產(chǎn)生了淀粉。 (3)步驟⑤能使綠葉中的________溶解到酒精里。 (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如③所示,見(jiàn)光部分變藍(lán),遮光部分不變藍(lán),證明淀粉是光合作用的產(chǎn)物,說(shuō)明________是光合作用的必需條件。 能力提升 12.[2017·仙桃]比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹(shù)苗種在木桶里,每天用雨水澆灌。5年后,柳樹(shù)質(zhì)量增加了80多千克,而土壤只減少了不到100克。下列結(jié)論錯(cuò)誤的是(  ) A.柳樹(shù)增重的80多千克,主要是因?yàn)槲盏娜康乃写蟛糠洲D(zhuǎn)變成了有機(jī)物 B.柳樹(shù)增加的質(zhì)量,除了吸收的水,還有從空氣中吸收的二氧化碳 C.柳樹(shù)生長(zhǎng)過(guò)程中消耗的有機(jī)物是自身通過(guò)光合

7、作用制造的 D.柳樹(shù)葉的生長(zhǎng)所需的水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)莖中木質(zhì)部的導(dǎo)管運(yùn)來(lái)的 13.[2017·湖州]某植物葉片邊緣呈黃白色,不含葉綠體。將該植物在黑暗中放置48小時(shí)后,切斷部分葉脈,將葉片的部分區(qū)域的兩面用錫箔紙遮蔽,如圖K9-4所示,光照一段時(shí)間后去除錫箔紙,用碘染色法處理葉片,觀察葉片a、b、c、d四個(gè)部位的顏色,發(fā)現(xiàn)只有d顯藍(lán)色。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  ) 圖K9-4 A.該實(shí)驗(yàn)證明淀粉是光合作用的產(chǎn)物 B.對(duì)比d、a,說(shuō)明光合作用需要葉綠體 C.對(duì)比d、c,說(shuō)明光合作用需要光照 D.對(duì)比d、b,說(shuō)明光合作用需要水 14.[2017· 濱州]下列有關(guān)光合作用的敘述,錯(cuò)誤的

8、是(  ) A.綠色植物所有的器官都能進(jìn)行光合作用 B.光合作用是一切生物生存的根本保障 C.光合作用能維持大氣中的碳-氧平衡 D.合理密植有利于提高光合作用的效率 15.[2016·淄博]如圖K9-5是綠色植物部分生理過(guò)程示意圖,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  ) 圖K9-5 A.①過(guò)程向上運(yùn)輸水分主要用于光合作用 B.②可以表示光合作用吸收二氧化碳 C.③表示葉制造的有機(jī)物向下運(yùn)輸 D.④過(guò)程能促進(jìn)水分的吸收和運(yùn)輸 16.[2017·海南]農(nóng)民伯伯采取的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理不一致的是(  ) A.人工輔助授粉——提高植物的結(jié)果率 B.給莊稼施肥——為植物生長(zhǎng)

9、提供有機(jī)物 C.白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳——增強(qiáng)光合作用 D.把農(nóng)作物種子播種在濕潤(rùn)的土壤中——利于種子萌發(fā) 17.[2017·濱州]科學(xué)探究是學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的重要方法。圖K9-6甲中的A、B、C是綠色植物在白天進(jìn)行的三種生理活動(dòng);圖乙是某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳);圖丙是對(duì)葉片進(jìn)行脫色的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題: 圖K9-6 (1)圖甲中氣體可通過(guò)________(結(jié)構(gòu))進(jìn)出葉片。B過(guò)程可以拉動(dòng)水與________在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。 (2)把圖乙中的兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,然后移到光下照射幾小時(shí)后,裝置_____

10、___內(nèi)的氧氣含量比較高,這是因?yàn)樵撝参镞M(jìn)行了圖甲中的________(填字母)生理活動(dòng)。 (3)從圖乙的兩個(gè)裝置中各剪取一片綠葉,分別置于圖丙裝置中進(jìn)行脫色處理,圖中標(biāo)號(hào)________代表酒精,在脫色后的葉片上滴加碘液,裝置________內(nèi)的葉片會(huì)變藍(lán)。 (4)如果將圖乙裝置二中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變渾濁,裝置二必須放在________環(huán)境中。 (5)該生物興趣小組還發(fā)現(xiàn)溫度與植物生長(zhǎng)有密切關(guān)系。為探究這一問(wèn)題,該小組將某植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表: 溫度(℃) 5 10 15 20 25 30 35 光照下吸收 二氧化碳(

11、mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00 黑暗下釋放 二氧化碳(mg/h) 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50 根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,如果連續(xù)12小時(shí)光照,再連續(xù)12小時(shí)黑暗,則溫度控制在________℃時(shí),植物積累的有機(jī)物最多。 18.[2017·遂寧]某生物興趣小組的同學(xué)為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設(shè)計(jì)了圖K9-7所示實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析作答: 圖K9-7 (1)若該小組的同學(xué)選擇甲、乙實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),則探究的變量是________。 (2)該小組的豪豪同學(xué)利用甲

12、裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,收集到如下表數(shù)據(jù): 光源與試管的距離(厘米) 10 20 30 40 50 每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè)) 60 25 10 6 1 由此你可以得到一個(gè)啟示,若要提高大棚農(nóng)作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是________________________________________________________________________。 (3)該小組的同學(xué)在利用丙裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí),他們對(duì)裝置進(jìn)行了遮光處理,其目的是避免植物的________對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。一段時(shí)間后,玻璃管中的紅墨水滴移動(dòng)方向是________(填“向左”或“向

13、右”)。 19.[2017·德州]玉米是一年生雌雄同株、異花授粉植物,是德州市的主要糧食作物之一。玉米富含各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、味道香甜,可做各式菜肴,也是生產(chǎn)工業(yè)酒精和釀制白酒的主要原料。圖K9-8中甲是玉米果實(shí)剖面圖,圖乙是玉米部分生命活動(dòng)示意圖(A、B、C示生理過(guò)程)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題: 圖K9-8 (1)在條件適宜環(huán)境下,圖甲中[ ]________發(fā)育成玉米植株。 (2)玉米的播種要合理密植,種植過(guò)密會(huì)使植株葉片互相遮光,降低了圖乙中[ ]________的效率,減少了有機(jī)物的合成。 (3)玉米的生長(zhǎng)需要大量的水分,其中一小部分供生命活動(dòng)利用,而絕大部分則用于圖乙中[ ]___

14、_____。影響該生理活動(dòng)的外界因素是________(至少填2條)。 (4)玉米在開(kāi)花期間遇到陰雨天,產(chǎn)量就會(huì)降低。原因是花粉被雨水沖濕(落),影響________傳粉。 參考答案 1.A  2.B [解析] 用碘液檢驗(yàn)見(jiàn)光部分會(huì)變藍(lán),可以說(shuō)明光合作用產(chǎn)生淀粉;遮光部分與見(jiàn)光部分形成對(duì)照,說(shuō)明光合作用需要光;銀邊部分與綠色部分形成對(duì)照,說(shuō)明光合作用需要葉綠體。 3.D [解析] 海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,水是合成柳樹(shù)體內(nèi)有機(jī)物的原料;普利斯特利的實(shí)驗(yàn)證明,植物能夠更新由于蠟燭燃

15、燒或動(dòng)物呼吸而變得污濁的空氣;薩克斯實(shí)驗(yàn)中,利用酒精脫色時(shí),要對(duì)酒精隔水加熱,不能直接對(duì)酒精加熱,因?yàn)榫凭讚]發(fā)、易燃燒。 4.B [解析] 本實(shí)驗(yàn)探究的變量是光照,因此一組有光,一組無(wú)光。 5.C 6.B [解析] 光合作用能吸收二氧化碳釋放氧氣;蒸騰作用散失水分,提高大氣濕度。 7.D [解析] 光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物,貯存能量。 8.B [解析] 蘿卜增產(chǎn)的物質(zhì)主要是有機(jī)物,有機(jī)物是通過(guò)植物的光合作用制造的,其原料是土壤中的水分和空氣中的二氧化碳。 9.A 10.C [解析] 光合作用的主要場(chǎng)所是葉綠體,原料是二氧化碳和水,合理密植有利于提高光合作用效率,提高產(chǎn)量。

16、11.(1)②?、荨、堋?2)碘液 (3)葉綠素 (4)光 [解析] 由實(shí)驗(yàn)操作示意圖可知:該實(shí)驗(yàn)的方法步驟:①暗處理→②遮光→⑤酒精脫色→④滴加碘液→③觀察葉片顏色。淀粉遇到碘液變藍(lán)色,在步驟④中,滴加的試劑是碘液,其目的是檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物是淀粉。把葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。分析現(xiàn)象,葉片見(jiàn)光(未遮蓋)部分遇碘變藍(lán),得出結(jié)論:淀粉是光合作用的產(chǎn)物;葉片遮光部分遇碘不變藍(lán),得出結(jié)論:光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。 12.A 13.B [解析] 光合作用需要光照,被遮光的部分c沒(méi)有光照,不能進(jìn)行光合作用制造淀粉,

17、未被遮光的部分d接受光照,能進(jìn)行光合作用制造淀粉。a沒(méi)有葉綠素,不能進(jìn)行光合作用制造淀粉,b缺少水分,不能進(jìn)行光合作用制造淀粉;因此只有d顯藍(lán)色。對(duì)比d、a,有兩個(gè)變量水分和葉綠體,不能說(shuō)明光合作用需要葉綠體。 14.A [解析] 綠色植物只有綠色部分才能進(jìn)行光合作用。 15.A [解析] 水分運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自植物的蒸騰作用。 16.B [解析] 施肥主要是為植物生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽。 17.(1)氣孔 無(wú)機(jī)鹽 (2)二 C (3)1 二  (4)無(wú)光照 (5)20 18.(1)光 (2)適當(dāng)增加光照強(qiáng)度 (3)光合作用 向右 [解析] 若該小組的同學(xué)選擇甲、乙實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),則探究的唯一的變量是光。從表中數(shù)據(jù)可以看出,光源與試管的距離越近,每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)越多,表明光合作用越強(qiáng);光源與試管的距離越遠(yuǎn),每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)越少,表明光合作用越弱。“利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí)”,應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行遮光處理,以避免植物進(jìn)行光合作用而影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?!耙欢螘r(shí)間后”,玻璃管中的紅墨水滴向右移動(dòng)。 19.(1)7 胚 (2)B 光合作用 (3)C 蒸騰作用 光照強(qiáng)度、溫度(或空氣濕度、空氣流動(dòng)狀況) (4)風(fēng)力(或異花) 6

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!