柴可夫斯基《六月—船歌》賞析講課教案

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1、柴可夫斯基《六月一 船歌》賞析 《六月一船歌》 我剛開始接觸這首曲子的時候，我在上高中三年級，當(dāng)時要準(zhǔn)備藝考曲 目，鋼琴老師便給了我們幾個人幾首曲子，當(dāng)時有《小奏鳴曲》、《陜西民歌 變奏曲》和這首柴可夫斯基的《六月一船歌》，老師讓我們自己選擇，我去聽 了一遍，當(dāng)我聽到這首《六月一船歌》的時候，他的每一個音符都敲擊在我的 心上，沉痛而甜蜜；每一次旋律回旋在我的耳際，憂郁而沉迷。我當(dāng)時非常的 震驚，竟然有這么好聽的曲子，我當(dāng)時沒有一點的猶豫，就選擇了這首鋼琴曲 作為我的考試曲目。 這首鋼琴曲的作者是俄羅斯著名作曲家一一柴科夫斯基。他是偉大的俄羅 斯浪漫樂派作曲家，也是俄羅斯民族樂派的代表人

2、物。20世紀(jì)80年代，音樂 愛好者把他的名字排在“音樂巨人”貝多芬之后，被譽為“俄羅斯音樂之 魂”。同時，他也是我國人民所熟悉和熱愛的歐洲作曲家之一，在中國，他擁 有一個愛稱：“老柴”。他的音樂滲進(jìn)了歐洲主流音樂的元素，但他的作品又 往往體現(xiàn)俄羅斯的特征，處處充溢著深沉悠遠(yuǎn)、壯美動聽的俄羅斯民歌的旋 律。他的音樂風(fēng)格獨樹一幟，音樂旋律優(yōu)美感人，有時催人淚下，有時熱情洋 溢。 這首《六月船歌》出自于 1887年完成的第四號組曲中的《四季》，1875 年冬，柴科夫斯基在莫斯科音樂學(xué)院任教，應(yīng)圣彼得堡文藝月刊《小說家》主 編M ?貝納德之約，他用詩歌作背景，每月創(chuàng)作一首富于季節(jié)性和俄羅斯特點

3、的鋼琴性格小品，與詩歌一并刊登于音樂副刊?！端募尽酚靡魳访鑼懥艘荒晔?二個月中每個月的性格。其中以第六首和第十一首最為著名?！读麓琛肥?其中被演奏最多的作品之一，它描繪的是夏日的夜晚人們坐在小船上在映著月 光的湖水中悠然蕩漾的情景。 《六月一一船歌》是典型的復(fù)三部曲式，也正因為典型，才常常被人們選中 作為結(jié)構(gòu)解剖的實例。曲式結(jié)構(gòu)是：引子+ A(a+b+a' )+B(c + d)A' + (a1 + b1 + a1' )+尾聲。 開頭的引子：以g旋律小調(diào)的主和弦為伴奏，營造出了小船在水中蕩漾的畫 面。 第一部分A (a+b+a′)為呈示段，這一部分是再現(xiàn)的單三部曲式，第一段 a 由非

4、方正性兩句體樂段組成，g小調(diào)的曲調(diào)，第一樂句是規(guī)整的 4個小節(jié)，而 第二樂句巧妙地運用第一樂句的開頭做材料，進(jìn)行織體上的加厚使得此樂句成 為了一個擴充了的樂句。b段的旋律在g小調(diào)的關(guān)系大調(diào)上降B大調(diào)開始，在 a段的織體上發(fā)展并在最后的四個小節(jié)回到了g旋律小調(diào)。到最后引出再現(xiàn)段 a’的主題，他采用了嵌入的終止。這一部分為全曲奠定了主要的基調(diào)和音樂氛 圍。 插部音樂B(c + d)為對比型兩句體非方正型樂段，c樂段轉(zhuǎn)到了 g旋律小調(diào) 的同主音G大調(diào)上，與前段形成鮮明的對比，不僅在速度上比第一部分稍快， 并且在織體上也出現(xiàn)了很大的變化。一強一弱的主題動機出現(xiàn)，形象地給聽眾 展現(xiàn)了小船在湖面上蕩漾

5、的畫面。d樂段較c樂段速度更為緊張，情緒上到達(dá) 了整曲的一個頂峰。第二個樂句最后擴充的兩個小節(jié)，利用連續(xù)的重屬導(dǎo)七和 弦的強大的音響效果，給聽眾造成波濤洶涌，風(fēng)浪齊來的感覺，然后音樂戛然 而止制造了一個開放性的結(jié)尾，減七和弦沒有解決，但是卻給人一種意猶未盡 的美感。這一段運用了平行三度、八度和弦、減七和弦琶音等音型構(gòu)成旋律， 使得音樂在不穩(wěn)定中發(fā)展；而切分節(jié)奏的出現(xiàn)更加劇了音樂的急促，同時增加 了力度渲染，樂段的最后，利用琶音和弦的延長音和聲音的自然延長衰減，從 容地將寧靜的音樂再次引出，回到之前詩一般的意境中。 最后是全曲的再現(xiàn)部分(A'),中段部分出現(xiàn)的新材料，使我們的心理可能 產(chǎn)生了更

6、多的運動和動蕩一一發(fā)生心理上的不平衡感，如今又再現(xiàn)了初始的音 樂形象，立刻讓人產(chǎn)生一種‘回歸’感。在這一部分“老柴”利用中聲部呼應(yīng) 句的變化，對旋律作了進(jìn)一步的補充、伸展，旋律聲部與內(nèi)聲部旋律線條在進(jìn) 行的方向與力度的對比上，猶如兩人傾心對話般地相互呼應(yīng)，主題形象與首部 保持統(tǒng)一。 再現(xiàn)后面的一部分是尾聲，一用低沉吟唱的旋律過后，音樂由低音區(qū)向上 發(fā)展，末尾交替出現(xiàn)了主和弦與屬和弦借用插部中連續(xù)切分的節(jié)奏，接著連續(xù) 的琶音和弦，使搖晃的音響漸漸變?nèi)?，猶如小船在水波輕微的拍擊聲中消逝。 在演奏中還有一些需要注意的地方，下面我就簡單的介紹一下。 第一部分Andante cantabile（

7、如歌的行板），采用從強拍到弱拍一搖一擺 平穩(wěn)的4/4拍子的節(jié)奏，來表現(xiàn)俄羅斯的平底船均勻劃分的節(jié)奏。在彈奏時， 手指盡量貼鍵，彈奏出飽滿且柔和的音色，雙手的銜接親切、自如。引子采用 g小調(diào)的主和弦，有一個二連音的音型，演奏者要細(xì)膩地處理好該伴奏音型， 既要表現(xiàn)節(jié)奏的平穩(wěn)，連線尾部的和弦聲音又不能太過突兀。 第二部分，在彈奏時，旋律需要表現(xiàn)得輕快且連貫，興奮中又帶有很強的 歌唱性，猶如一支歡快的舞曲，表現(xiàn)出人們踏著輕盈的墊步隨之搖曳的側(cè)面。 在演奏這部分音樂時，要抓住節(jié)奏的拍點，結(jié)合踏板的使用，讓音樂在輕松、 自如中，音色要豐滿而且堅定，但又不能彈得太粗魯、沉重，通過對音響的控 制，逐漸推動出

8、一種震撼的力量。 再現(xiàn)段，和前面第一部分幾乎是一樣的，通過插部的出現(xiàn)，從而形成了鮮 明的對比，這一部分的出現(xiàn)是讓人感覺回到了前面，所以在演奏上，要強調(diào)左 手的中聲部，以突出音樂的層次感，合理的安排好指法并貼鍵彈奏，使旋律連 貫、平滑。同時，配合主旋律構(gòu)成一個完整的長句子，使兩者銜接流暢自如。 在音符出現(xiàn)較多的時候，注意把握好情緒：旋律上揚時聲音激昂，平靜下來時 聲音降落；特別重要的句子說得慢一些，無關(guān)緊要的話說得快一點。通過完美 的觸鍵技巧，將情深意長的韻味從指尖“流”出來，展現(xiàn)出音樂自然的起伏和 依然甜美淡雅的意境。 尾聲部分，低聲部與高聲部主要是體現(xiàn)和聲的色彩，中聲部是通過音階的 級

9、進(jìn)下行而形成的旋律線。演奏時要善于區(qū)分不同的音色，中聲部右手用大指 持續(xù)盡量地歌唱性地走出一個舒展的旋律，聲音要稍深沉些。用小指演奏的高 音要形成明亮的旋律，彈琶音時，音色要處理得越漸輕薄，在聲音的消退中高 低音的落差逐漸模糊，模仿出波光粼粼的湖水回歸寧靜，在結(jié)束主和弦時踏板 可保持的長一些，營造出微弱星光罩著美好夜空的音樂形象，船兒仿佛在星光 的伴隨下已經(jīng)離去，消失在朦朧的遠(yuǎn)方，留下了一片靜寂的湖面和美好的夜 空，人們遠(yuǎn)去的同時，還戀戀不舍回頭顧盼。 通過上述分析演奏，《六月船歌》就仿佛潺潺的清泉在時空彼端深遂而善感 的心靈中涓涓流淌，帶我們展開想像的雙翅在夢幻般的世界中遨游。感謝柴可 夫斯基，也應(yīng)該感謝我第一次聽到的《船歌》的演奏者。他把柴可夫斯基的內(nèi) 心，把船歌的意韻淋漓盡致地傳達(dá)出來。