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1、2022春嶺南版美術一下第19課《我們的動物樂園》word教案
教學目標?:
?1、 知識目標：參考相關的資料,結(jié)合自己的理解,抓住動物的基本特征,由基本型入手采用多種技法,臨摹或創(chuàng)作泥塑動物形象。
?2、 能力目標：增強學生的審美能力、創(chuàng)造能力、動手能力、探究能力。
?3、 情感目標：培養(yǎng)學生熱愛生活，保護珍惜動物的情感思想。
教學重點：學習圓雕的基本知識，學習用基本形體塑造動物形象。
教學難點?：作品的完整、牢固、美觀、生動、新穎。
教學準備：課件、彩泥、牙簽、小刀、剪刀等。學生收集關于動物的資料。
教學過程?：
1、談話：我們的學校對面有個老鄰居：動物園，我想很多同學都
2、去過動物園吧？那你知道那些珍惜動物哪？請說一說。
2、每種動物都有自己的特征，看錄像。（大象、犀牛、斑馬、長頸鹿）
3、猜一猜：請一個同學表演動物特征，其他同學猜動物。
4、欣賞藝術品 ：現(xiàn)實中的動物與藝術的不同。欣賞泥人張的作品。
5、欣賞學生作品：我們學生也能做出精美的作品。
6、比較：繪畫作品與泥塑的區(qū)別。
7、探究：請學生研究是如何作的：
???? ⑴復習：幾種泥塑技法。
??????⑵變魔術：出示一個圓球，請同學看由一個基本型變出的各種動物。
8、學生參考自己和教師收集的動物資料進行創(chuàng)作。
9、利用沙盤展示學生作品，學生互評互學，找到自己不足回去加以改正。
1
3、0、教育學生熱愛和保護珍惜動物。
教學后記：
附送：
2022春嶺南版美術一下第2課《海底世界多奇妙》word教案
教學目標：
1、知識與技能：能初步運用相關的欣賞語匯說說海底世界的特點。
2、過程與方法：在視、聽等教學方式中發(fā)展想象；通過觀察、比較感受海底世界的美；在學習中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
3、情感、態(tài)度、價值觀：有喜歡大自然的情感；有自主、合作學習的愿望。
教學重點：從造型、色彩等欣賞要素中體會藝術作品。
教學難點：能用簡單的語言和動作傳達海洋生物的特點。
教學過程：第一課時：
一、引入新課：
1、一段有關海底的小電影和圖片
問：小朋友，你們知道這段小故事
4、發(fā)生在哪里嗎？（海洋……）
你們還知道海洋中有什么嗎？（珊瑚、水草……）
2、在海洋中有數(shù)不清的生物。它們有的大還有那么小的，輕便、千變?nèi)f化。
3、今天我們就來表現(xiàn)想象海洋生物。
4、板書課題，引入新課。
二、講授新課：
1、認識、了解海洋生物。
A、 小朋友，你們知道海洋生物有那些摸樣嗎？
（課件出示海洋生物圖片）（課件顯現(xiàn)宇宙中星球運行圖）
B、根據(jù)課件圖讓學生認識海洋中奇妙的生物。
2、啟發(fā)聯(lián)想：
A小朋友，你們知道地球上有什么嗎？（山、海、河流、陸地……）
出示地球儀，不同的顏色代表不同的含義，不同的線條代表不同的含義。你知道那些是屬于海洋的呢？為什么？
B海
5、洋中有很多生物，我們用肉眼是看不清它們的，小朋友，我們現(xiàn)在來想象一下，在你的心中，奇妙的生物會是什么樣的呢？
（指導學生討論、談自己的看法。）
3、如何表現(xiàn)：
A出示一畫面，假如這是我們的海洋。
B畫上我們心中想象的海洋生物。
C課件出示范品，指導學生欣賞各種漂亮的想象海洋生物。
4、海洋的點綴：
A、我們的海洋這么美，如果再配上珊瑚水草等等那就更美了。
B、課件欣賞作品：美國藝術家的作品，是得到海洋的啟發(fā)而創(chuàng)作的。
三、學生活動，畫出自己想象中海洋生物的模樣。
教學后記：學生對海底世界有很大的好奇心，注意力很集中，能開動腦筋想象，因此草稿畫得還不錯。
第二課時
一、學生說說上堂課的學習內(nèi)容給你什么收獲，談談體會。
二、小組活動，互相說說自己想象中的海洋。
三、學生活動，修改完善畫稿。
四、小組觀摩活動，學生互相交流自己的想法，體會樂趣。
五、總結(jié)，推薦學生上臺說說你是怎樣畫出自己的海洋生物的。
六、評價，各小組相互欣賞各組的作業(yè)，以達到互相學習的目的。共同評選出哪一組的作業(yè)最有創(chuàng)意。
教學后記：
2022春嶺南版美術一下第19課《我們的動物樂園》word教案
