2020年春八年級物理全冊 第八章 壓強章末小結與提升分層精煉 （新版）滬科版

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1、 章末小結與提升 類型1　固體壓強 1.( 河南中考 )少林功夫馳名中外,一武術愛好者在以如圖所示的姿勢練功時,他對水平地面的壓力是由于　鞋( 腳 )　發(fā)生形變而產(chǎn)生的;若他對地面的壓強為p,則其中一只腳對地面的壓強為　p　。? 2.如圖甲所示,一塊長木板放在水平桌面上,現(xiàn)用大小不變的水平力F1,向右緩慢地推木板,使其一部分露出桌面( 但未傾翻 ),如圖乙所示,在推長木板的過程中,長木板對桌面的壓強　變大　,長木板所受的合力　不變　( 均選填“變小”“不變”或“變大” )。? 3.( 貴陽中考 )將重6 N,面積0.02 m2的玻璃板平放在

2、足夠大的粗糙水平桌面中央,理論上玻璃板對桌面的壓強是　300　Pa,實際上玻璃板對桌面的壓強比理論值要更　大　一些( 不計空氣浮力 )。? 4.( 黃石中考 )如圖所示,有三個實心圓柱體甲、乙、丙,放在水平地面上,其中甲、乙高度相同,乙、丙的底面積相同,三者對地面的壓強相等,下列判斷正確的是( A ) A.ρ甲=ρ乙>ρ丙 B.ρ甲=ρ乙=ρ丙 C.m甲=m乙=m丙 D.m甲>m乙=m丙 5.如圖所示,A、B是質量分布均勻的正方體物塊,其邊長分別是30 cm、20 cm,密度之比ρA∶ρB=4∶9,圖甲中A對水平面產(chǎn)生的壓強是600 Pa( g取10 N/kg )。

3、求: ( 1 )圖甲中物塊A對水平地面的壓力; ( 2 )物塊B的重力; ( 3 )如圖乙所示,當把B物塊疊放到A上面時,物塊A對水平面的壓強增加了多少。 解:( 1 )物塊A的底面積SA==( 30 cm )2=900 cm2=0.09 m2 由p=可得,物塊A對地面的壓力F=pSA=600 Pa×0.09 m2=54 N ( 2 )因水平面上物體的壓力和自身的重力相等,所以題圖甲中物塊A的重力GA=F=54 N 由G=mg=ρVg=ρL3g可得,GA=ρAg=54 N 即ρA×( 0.3 m )3×10 N/kg=54 N 解得ρA=0.2

4、×103 kg/m3 因為ρA∶ρB=4∶9 所以ρB=0.45×103 kg/m3 B物塊的重力GB=ρBg=0.45×103 kg/m3×( 0.2 m )3×10 N/kg=36 N ( 3 )當把B物塊疊放到A上面時,物塊A對水平面的壓強增加了Δp==400 Pa 類型2　液體壓強 6.甲、乙兩個完全相同的密閉圓臺形容器,一正一反放置在相同水平桌面上,裝有質量相等、深度相同的不同液體,如圖所示。桌面受到甲、乙兩容器的壓力分別為F甲和F乙,兩容器底部受到液體的壓強分別為p1和p2,則F甲　=　F乙,p1　<　p2( 均選填“>”“<”或“=” )。? 7.小

5、強用實驗探究液體內(nèi)部的壓強與深度的關系及與液體密度的關系。當把壓強計探頭放入甲、乙兩杯中時,壓強計的兩液面高度差如圖所示。設壓強計探頭在兩杯液體中所受的壓強分別為p甲、p乙,兩杯液體密度分別為ρ甲、ρ乙,則p甲　=　p乙,ρ甲　>　ρ乙( 均選填“>”“<”或“=” )。? 8.( 鹽城中考 )如圖所示為長江某水壩的示意圖。水壩左側水面高,B和C兩點處于同一高度,A和C兩點到各自液面的距離相等。水在A、B和C三點產(chǎn)生的壓強分別為pA、pB和pC,則( D ) A.pApB C.pA>pB=pC D.pA=pC

6、兩支完全相同的試管內(nèi)裝有質量相等的不同液體,甲試管豎直放置,乙試管傾斜放置,兩試管中液面相平。設液體對試管底部的壓強為p甲和p乙,則下列判斷正確的是( A ) A.p甲>p乙 B.p甲=p乙 C.p甲

7、度,則下列判斷中正確的是( C ) A.p1p'2,F'1>F'2 11.在研究液面下深度為h處的液體壓強時,如圖甲所示,可以設想這里有一個水平放置的“平面”,這個平面以上的液柱對平面的壓力等于液柱所受的重力。 ( 1 )試推導說明某液體內(nèi)的液柱對液柱底面所產(chǎn)生的壓強與深度成正比; ( 2 )如圖乙,容器內(nèi)盛有質量為210 g的水,水深10 cm,容器底面積30 cm2,容器壁厚度不計,求水對容器底的壓力大小。根據(jù)計算結果你有什么發(fā)現(xiàn)( ρ水=1.0×103 kg/m

8、3,g取10 N/kg )? 解:( 1 )設液柱的重力為G,液柱對底面所產(chǎn)生的壓力為F,液體密度為ρ液,液柱對底面所產(chǎn)生的壓強為p,則 F=G=mg=ρ液Vg V=Sh 所以F=ρ液Shg p==ρ液hg 即=ρ液g,對于某液體而言,ρ液g是定值,所以液柱對液柱底面所產(chǎn)生的壓強與深度成正比。 ( 2 )由題( 1 )結論可求出容器中水對容器底部的壓強 p=ρ水gh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.1 m=1.0×103 Pa 由p=可得,水對容器底部的壓力 F=pS=1.0×103 Pa×30×10-4 m2=3 N 容器中水的重G=m

9、g=0.21 kg×10 N/kg=2.1 N

10、流的方向是向　下　,容器b中氣體壓強的大小比外界大氣壓　大　,要增大噴泉的高度,應增加容器　b　的高度。? 14.在驗證大氣壓存在的覆杯實驗中,小柯認為:“實驗中紙片不掉落完全是因為紙片被杯口的水粘住了,而與大氣壓無關”。下列能幫助小柯改變這種想法的實驗是( D ) A.如圖甲,換用不同種類的紙片做覆杯實驗,紙片都不掉落 B.如圖乙,覆杯實驗中將杯口朝向不同方向,紙片均不掉落 C.如圖丙,將一張濕紙覆蓋在空杯子的杯口,倒轉杯子紙片不掉落 D.如圖丁,在密閉鐘罩內(nèi)做覆杯實驗,抽出鐘罩內(nèi)空氣的過程中紙片掉落 15.( 鹽城中考 )現(xiàn)代建筑多采用中空雙層玻璃窗隔熱。實驗表

11、明,中空雙層玻璃窗的隔熱性能與兩層玻璃間空氣壓強有關。實驗測得中空雙層玻璃內(nèi)外溫差與中間空氣壓強關系如圖所示,則中空雙層玻璃中間空氣壓強( D ) A.等于大氣壓強時,沒有隔熱效果 B.小于10-1 Pa時,隔熱效果變差 C.在10-1~102 Pa時,隔熱效果最好 D.等于10-3 Pa時的隔熱效果比104 Pa時好 類型4　流體壓強與流速的關系 16.( 貴陽中考 )當風沿著窗外的墻面吹過時,窗口懸掛的窗簾會飄向窗外,這是因為窗外空氣的流速　大于　室內(nèi)空氣的流速,窗外空氣的壓強　小于　室內(nèi)空氣的壓強( 均選填“大于”“等于”或“小于” )。? 17.( 郴州

12、中考 )如圖所示,將一根玻璃管制成粗細不同的兩段,管的下方與一個裝有部分水的連通器相通。當從管的一端吹氣時,連通器兩端A、B液面高度變化情況正確的是( B ) A.A液面上升 B.A液面下降 C.B液面下降 D.A、B液面高度均不變 實驗一:探究壓力的作用效果與哪些因素有關 1.實驗器材:小桌、海綿、砝碼等。 2.實驗過程 ( 1 )如圖甲所示,把小桌放在海綿上,觀察海綿的形變程度; ( 2 )如圖乙所示,在小桌上放上砝碼,觀察海綿的形變程度; ( 3 )如圖丙所示,把小桌反過來,桌面朝下,并在其上放上和乙圖中相同的砝碼,觀察海綿的形變程度。

13、3.實驗結論 壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積有關。當受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;當壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。 【針對訓練】 1.如圖所示為小麗在做“探究影響壓力作用效果的因素”的實驗。 ( 1 )本實驗的科學探究方法是　控制變量法、轉換法　;? ( 2 )小麗為了探究壓力的作用效果跟壓力大小的關系,應該通過圖中的　D、E　兩次實驗進行比較得出結論;為了探究壓力的作用效果跟受力面積大小的關系,應該通過圖中的　E、F　兩次實驗進行比較得出結論;? ( 3 )通過實驗小麗得出結論:壓力的作用效果不僅跟壓力的大小有關,而且跟受

14、力面積大小有關。小麗的結論　正確　( 選填“正確”或“不正確” );? ( 4 )在生活中,書包的背帶做得又寬又大,這是利用　增大受力面積　來減小壓力的作用效果;壓路機的碾子很重,這是利用　增大壓力　來增大壓力的作用效果。? 實驗二:探究液體內(nèi)部壓強的特點 1.實驗器材:壓強計、水、燒杯、鹽水等。 2.實驗裝置:如圖所示。 3.實驗步驟 ( 1 )將壓強計的探頭放入水中較淺處,記錄玻璃管兩側的液柱高度差; ( 2 )保持探頭在水中的深度不變,改變探頭的方向,重新記錄玻璃管兩側的液柱高度差; ( 3 )改變探頭在水中的深度,重復以上實驗步驟; ( 4

15、 )將燒杯里的水換成濃鹽水,重復以上實驗步驟。 4.實驗結論 ( 1 )液體內(nèi)部向各個方向都有壓強; ( 2 )同種液體在同一深度的各處、各個方向的壓強大小相等,隨液體深度的增加,壓強隨之變大; ( 3 )液體內(nèi)部的壓強跟液體的密度有關,在液體內(nèi)部同一深度處,液體密度越大,壓強越大。 【針對訓練】 2.小明用如圖甲所示的裝置,探究影響液體內(nèi)部壓強的因素。 ( 1 )在圖乙中,將橡皮膜先后放在a、b位置處可知,同種液體,　深度　越大,壓強越大,支持該結論的實驗現(xiàn)象是　橡皮膜所處深度越深,U形管內(nèi)的液面高度差越大　;? ( 2 )為了探究密度對液體內(nèi)部壓強的影響,還需將橡皮膜放在圖丙中　c　( 選填“c”或“d” )位置處。? 7