高三語文病句復(fù)習(xí)學(xué)案（四） ——表意不明

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1、高三語文病句復(fù)習(xí)學(xué)案(四) 一一表意不明 姓名：班級： 編制 朱寶, 霞 審核人 王學(xué)峰 時(shí)間 2013年11月日 寄語：什么是不容易？把同學(xué)們都認(rèn)為容易的題目百分之百的做對，就是不容易；什 么是不簡單？把學(xué)習(xí)中每一個(gè)簡單的知識點(diǎn)都掌握就是不簡單；什么是不平凡？把學(xué)習(xí) 中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)都弄懂就是不平凡。 一、引起歧義的幾種類型 1、詞的多義導(dǎo)致歧義 (1) .縣里通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報(bào)。 解析：“前”做形容詞，表以前之意，時(shí)間范圍大；“前”做動詞，表往前走之意，則只能在 15日這一天去縣里 (2) .上海醫(yī)科大學(xué)涌現(xiàn)出一批年輕學(xué)科帶頭人。 解析

2、：“年輕學(xué)科帶頭人”具有多義性：年輕的學(xué)科帶頭人/年輕學(xué)科的帶頭人 (3) .上課了，小王還沒到校，班主任焦急地說：“她可是從來不請假的呀……” 解析：“從來不請假”有歧義，既可指小王一貫不守紀(jì)律，不請假；又可指小王平時(shí)嚴(yán)于要求 自己，遵守紀(jì)律，總是按時(shí)到校，沒請過假) (4) .其中只有極少數(shù)的譯作真正譯出原作的風(fēng)格和語言的一致性。 解析：“風(fēng)格和語言的一致性”既可理解為“風(fēng)格”和“語言”都要保持與原作的一致，也可理 解為“風(fēng)格”與“語言”之間要保持一致。 2、停頓歧義 (1)他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。 “解析：他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理”有歧義，可

3、讀為“他背著/總經(jīng)理和副總經(jīng)理”或“他背著 總經(jīng)理/和副總經(jīng)理”) (2)這份報(bào)告，我寫不好。 解析：可理解為“這份報(bào)告，我/寫不好(能力有限)”，也可理解為“這份報(bào)告，我寫/不好 (可能由于身份等因素)”。 (3)老張看到我們非常驚訝，連忙把別后的情況告訴我們，還熱情地拉我們上他家去。 解析：這句停頓不同，有兩種理解：一是“老張看到我們/非常驚訝”，一是“老張看到/我們非 常驚訝” (4)醫(yī)學(xué)家普遍認(rèn)為，一個(gè)人如果不適當(dāng)?shù)卦黾语嬎蜁绊憴C(jī)體的正常含水量。 解析：“不適當(dāng)?shù)卦黾语嬎笨勺鲀煞N不同的理解：一是針對飲水很少的人說的，讀的時(shí)候停頓 為“不/適當(dāng)?shù)卦黾语嬎保灰皇?/p>

4、針對飲水過多的情況說的，如在運(yùn)動后大出汗的情況下，讀的時(shí)候 停頓為“不適當(dāng)?shù)?增加飲水” 3、指代不明： (1)欣賞一首好詩不容易，創(chuàng)作一首好詩更不是一件簡單的事，小李對詩歌情有獨(dú)鐘，因此，他 平時(shí)在這方面做了不少的努力。 “解析：這方面”指代不明，到底是指欣賞好詩，還是指創(chuàng)作好詩？ (2)不幾天，劉備領(lǐng)大軍到了零陵。零陵太守劉度派大將邢道榮和他的兒子引兵出戰(zhàn)。 解析：“他”是指“劉備”呢，還是“邢道榮”呢？讀者難以捉摸 (3)小倩告訴我說，等她把那張參加比賽的水粉畫“磨蹭”完了，我們就可以一起去青島旅游了。 “解析：她”可指代小倩，也可指另外一人 (4)電影《英雄》上映以后，

5、李放的同名小說也備受青睞，觀眾認(rèn)為其畫面精美，善于營造視覺 氛圍。 解析：陳述對象混亂，“其”指代不明，容易讓人誤解為指代的是“李馮的同名小說” (5)從清理結(jié)果看，全省地、廳級干部，住房面積在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以下的、在標(biāo)準(zhǔn)范圍以內(nèi)的和超過 標(biāo)準(zhǔn)的各占三分之一，其中嚴(yán)重的占百分之八。 解析：“其”指代不明?！皣?yán)重的占百分之八”存在歧義。全句可改為“……各占三分之一，超 標(biāo)嚴(yán)重的占超標(biāo)者的百分之八”，或改為“……各占三分之一，超標(biāo)嚴(yán)重的占全省地、廳級干部總數(shù) 的百分之八”。 4、修飾兩可 (1) . 一個(gè)外商投資的木材加工廠今年底將要建成投產(chǎn)。 解析：“一個(gè)” 在句中做定語，既可以修飾“外商

6、”，也可以修飾“木材加工廠” (2) .局長囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。 解析：“幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”有歧義，“幾個(gè)”可以理解為修飾“學(xué)?！?，也可理解為修飾“領(lǐng)導(dǎo)” 修改時(shí)可換用有關(guān)量詞，分別用“所”“位”等表示修飾“學(xué)校”或“領(lǐng)導(dǎo)”。 (3) .著名航天專家梁啟超之子梁思禮做夢也沒想到自己會在70大壽剛過不久，在一個(gè)陽光照 耀的正午失足跌人 6米深的井里。 解析：“著名航天專家”是“梁啟超”的定語，還是“粱思禮”的定語、不明確 (4) .錢鐘書先生的夫人楊絳先生在把稿酬版稅捐贈清華大學(xué)的儀式上說：“我以代表的身份在 這里講話，我一個(gè)人代表三個(gè)人：我、已去世的

7、錢鐘書先生和女兒錢曖。” 解析：“已去世的”可以修飾“錢鐘書先生”，也可以一直修飾到“錢鐘書先生或女兒錢曖”整 個(gè)內(nèi)容，有歧義) (5)今年4月23日，全國幾十個(gè)報(bào)社的編輯記者來到國家圖書館，參觀展覽，聆聽講座，度 過了一個(gè)很有意義的“世界閱覽日”。 【解析】C項(xiàng)是歧義，“全國幾十個(gè)報(bào)社的編輯記者”可作兩種理解：“全國/幾十個(gè)報(bào)社/的編輯 記者"，“全國/幾十個(gè)/報(bào)社的編輯記者”。 二、方法總結(jié) (1)望見“數(shù)量詞+名詞”檢查是否患句意歧義癥。 局長囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期工作一定要有新起色。 (2)望見有和(或)連接的成分，檢查是否患歧義癥。 他背著經(jīng)理和總經(jīng)理把這筆錢

8、分別存到了兩家銀行。 (3)望見多定、多狀、多補(bǔ)，檢查是否患歧義癥 課堂訓(xùn)練 2007年高考試題 1 .市政府關(guān)于嚴(yán)禁在市區(qū)養(yǎng)犬和捕殺野犬、狂犬的決定得到廣大市民的熱烈擁護(hù)和支持。 2 .王林呆在實(shí)驗(yàn)室里半個(gè)月，好像與世隔絕了，所以他回到家，強(qiáng)迫著自己看了十天的報(bào)紙。 3 .根據(jù)氣象資料分析，長江中下游近期基本無降雨過程，僅江蘇和浙江的部分地區(qū)可能有短時(shí) 小到中雨。 解析：例1 “嚴(yán)禁”的賓語是個(gè)聯(lián)合結(jié)構(gòu)，到底要不要捕殺野犬、狂犬呢？表意不明。 例2 “看了十天的報(bào)紙”有歧義，是看了 “十天報(bào)紙”，還是看了 “十天的報(bào)紙”？表意不明。 例3 "江蘇和浙江的部分地區(qū)”有歧義，

9、可理解為“江蘇和浙江這兩省各自的部分地區(qū)”，也可理解 為“浙江的部分地區(qū)”。 04-06高考試題 1、因患病住院，83歲高齡的黃昆和正在美國的姚明沒能到場領(lǐng)獎(jiǎng)。 解析：“因患病住院”的主語不明確?？筛臑椤盎疾∽≡旱?83歲高齡的黃昆和正在美國的姚明 沒有到場領(lǐng)獎(jiǎng)”。 2、曾記否，我與你認(rèn)識的時(shí)候，還是個(gè)十來歲的少年，純真無瑕，充滿幻想。 解析：表意不明，“還是個(gè)十來歲的少年”有歧義，究竟是“我”還是“你”，可以在“還是” 前加“你”。 3、近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和 訴訟費(fèi)三千余元。 解析： 有歧義和重復(fù)，是訴訟費(fèi)三千

10、余元，還是經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)總共三千余元。 4、松下公司這個(gè)新產(chǎn)品 14毫米的厚度給人的視覺感受，并不像索尼公司的產(chǎn)品那樣，有一種 比實(shí)際厚度稍薄的錯(cuò)覺。 解析：表意不明（歧義）“有一種比實(shí)際厚度稍薄的錯(cuò)覺”是指“松下公司這個(gè)新產(chǎn)品”還是 “索尼公司的產(chǎn)品”，所指不明確。 5、美國政府表示仍然支持強(qiáng)勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對 此的看法是否定的。 解析：有歧義，“經(jīng)濟(jì)學(xué)家對此的看法是否定的”有歧義，“此”是指“只是嘴上說說”還是指 “要采取果斷措施”，句意不明。 6、這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說小莉的媽媽不愛她 家

11、里人誰也不相信。 解析：有歧義，是說“要說小莉的媽媽不愛她，家里人誰也不相信”還是說“要說小莉的媽媽 不愛她家里人，誰也不相信”，表意不明確。 7、在這次民族聯(lián)歡節(jié)中，舉行了各種民族體育比賽，主要有賽馬，摔跤，搶花炮，賽歌等，豐 富多彩的比賽受到來賓的熱烈歡迎。 解析：有歧義，“各種”修飾“民族”還是“體育比賽” ，表意不明。 8、三妹拉著葛姐的手說，她老家在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，因?yàn)楹图依镔€氣才跑到北京打工的，接著她又 哭泣起自己的遭遇來。 解析：表意不明，人稱代詞“她”指代不明，是“三妹” ，還是“葛姐”，還是另外的人？把第 一個(gè)“她”改為“自己”，第二個(gè)“她”去掉。 9、今天老師又在

12、班會上表揚(yáng)了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)努力。 “解析：自己”指代不明，是指“老師”還是指“我”，不清楚，應(yīng)改為“我”。 10、她因不堪忍受雇主的歧視和侮辱，便投訴《人間指南》編輯部，要求編輯部幫她伸張正義， 編輯部對此十分重視。 解析：應(yīng)改為“便向《人間指南》編輯部投訴”。 11、山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。 解析：“晚上來的人”有歧義，是“晚上上來的人”呢，還是“遲上來的人”？ 12、祁愛群看見組織部新來的援藏干部很高興，于是兩人親切地交談起來。 解析：“很高興”的主語不明確，是“祁愛群”還是“援藏干部” ，不清楚。可改為“看見組織 部新來的援藏干部，祁愛群很高興，

13、于是兩人親切地交談起來”。 13、這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發(fā)揮得更好。 “解析：我一定說服老師和你一起去”有歧義，既可理解為“我和你一起去”，也可理解為“老 師和你一起去”。 14、他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章，批評的人很多。 解析：“批評的人很多”有歧義，是“文章中批評的人很多”，還是“批評這篇文章的人很多”， 不明確。 病句綜合檢測 1.下列各句中，沒有語病的一句是 （） A.通過一番討價(jià)還價(jià)， 簽訂合同的時(shí)候?qū)Ψ浇K于作出了讓步，最終價(jià)格定在4500元，比原先的一萬 多元少了一倍還多。 B.為改變因大山

14、阻隔世代守著一片沃土卻過著清貧日子，鄂西南五峰土家古城山的 19戶農(nóng)民自籌資 金，在山中打出210米長的隧道，一解百年阻隔之痛。 C.地名作為一種社會文化形態(tài)和文化載體，記錄著人類社會發(fā)展的歷程、民族的變遷與融合、人們 生活環(huán)境的發(fā)展變化，是重要的民族文化遺產(chǎn)。 D.社科院近日發(fā)布的《中國城市發(fā)展報(bào)告》認(rèn)為，未來中國城鎮(zhèn)化不但仍處于快速推進(jìn)時(shí)期，而且 已經(jīng)由加速階段轉(zhuǎn)變?yōu)闇p速階段。 2.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（） A.而一方面媒體記者自身缺乏足夠的科學(xué)素養(yǎng)，一方面為了追求轟動效應(yīng)，則往往歪曲、隱瞞或者 夸大各種科學(xué)問題。 B.這些疑問和我們每個(gè)人都如此密切相關(guān)，以至于無論你

15、懂不懂科學(xué)，都無可避免地要關(guān)注類似的 問題。 C.日前某知名環(huán)保組織發(fā)布報(bào)告稱，抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)，北上廣深室內(nèi)灰塵樣本中均含有鄰苯二甲酸酯 和澳化阻燃劑等四大類有毒有害物質(zhì)，對人體危害很大。 D.這些雜交玉米由于產(chǎn)量高，而且比進(jìn)口的雜交玉米更高的抵抗病蟲害的能力，受到了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的 歡迎，推廣面積越來越大。 3.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（） A.松材線蟲被稱為林業(yè)“第一號危險(xiǎn)害蟲”。“松材線蟲病是目前為止造成直接經(jīng)濟(jì)損失排名第一位 的有害生物?！眹疑址酪呖傉菊鹃L馬愛國說。 B.與“打假斗士”方舟子有關(guān)的論戰(zhàn)漸成攻訐，言語羞辱與文革式指摘蔓延，且演變成現(xiàn)實(shí)世界中 的人身威脅，沒有

16、什么比這更令人心寒的了。 C.截至2012年5月，中國與世界100多個(gè)國家合作設(shè)立了 350多所孔子學(xué)院和500多個(gè)孔子課堂， 每年派出約7000名左右漢語教師。 D.新興產(chǎn)業(yè)獲得政府補(bǔ)貼本無可厚非，但若成為上市企業(yè)試圖掩蓋實(shí)際虧損，并撬動資本市場，則 遠(yuǎn)遠(yuǎn)背離了政府的初衷 4、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（） A. 10月13日，廣東佛山年僅兩歲的小悅悅被兩輛車相繼碾壓，18名路人先后路過但都視而不見， 最后一名拾荒阿姨發(fā)現(xiàn)后施以援手，但終因傷勢過重而去世。 B.深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革要從我國國情出發(fā)，借鑒國際有益經(jīng)驗(yàn)，著眼于實(shí)現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療 衛(wèi)生服務(wù)，著力解決人民群眾最關(guān)心

17、、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。 C.去漁寮不全是為了那金沙灘，還為了那被譽(yù)為天下第一鮮”的文蛤和甜美多汁的四季柚”，據(jù) 說，品嘗這兩樣美食最好是在秋末初冬較為合適。 D.課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，高中語文課程應(yīng)進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力 和一定的語文審美能力、探究能力。 5、下列句子中，沒有語病的一句是（） A.和諧的家庭氛圍、良好的教育背景、充滿陽光的心態(tài)，都是促進(jìn)林書豪健康成長的積極因素，是 優(yōu)良環(huán)境與個(gè)人努力相協(xié)調(diào)的結(jié)果。 B.游覽三峽大瀑布時(shí)，我們從傾瀉而下的水簾中狂奔而過，尖叫聲、嬉笑聲響成一片， 那真是充滿刺激的難忘體驗(yàn)！ C.有研究表明，熊膽并非不可替

18、代的特效藥，沒有哪種病必須用熊膽治療，使用人工合成的熊去氧 膽酸也同樣可以達(dá)到治愈好的效果。 D.行業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)的出臺將加快大氣污染防治工作的真正落實(shí)，煤電行業(yè)、鋼鐵行業(yè)、水泥行業(yè)以及工業(yè) 生產(chǎn)都將成為減排重點(diǎn)監(jiān)管對象。 選擇題答案： 1.C（A.數(shù)字減少不能用倍數(shù)，B.改變"缺賓語，D.關(guān)聯(lián)詞語使用錯(cuò)誤，不但……而且……；應(yīng)改 為雖然……但是……”。） 2.B;A語序不當(dāng)；C成分殘缺，應(yīng)在 對人體危害很大”前加上 這些物質(zhì)"；D謂語殘缺 3.B （A 松材線蟲病是有害生物”主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為松材線蟲病是森林疫病C贅余，約" 或 "右”刪去一個(gè)。D成分殘缺，在 資本市場”后加上 的工具”與前文 成為”搭配使用。） 4、D （A中 怛終因傷勢過重而去世”前應(yīng)該加上主語 小悅悅”，B中 服務(wù)”后面應(yīng)該加 目標(biāo)”，C中把較為合適”去掉） 5、B （A和諧的家庭氛圍、良好的教育背景、充滿陽光的心態(tài)”與 是……結(jié)果”不搭配；C ‘治愈好" 贅余；D項(xiàng)，燃煤行業(yè)、鋼鐵行業(yè)、水泥行業(yè)以及工業(yè)生產(chǎn)”不合邏輯）