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1、知書達(dá)禮,日行一善活動總結(jié)(一)
日行一善”道德實踐活動總結(jié)
為了扎實推進未成年人思想道德建設(shè)，創(chuàng)建文明城市，根據(jù)市、區(qū)相關(guān)文件的要求，我校扎實推進了“日行一善”主題教育活動。在過程上，我們以學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為落腳點；在內(nèi)容上，以傳統(tǒng)美德教育為側(cè)重點。并積極擴展活動渠道，強化活動評價。在師生的一致努力和同學(xué)們的積極參與下，我校的“日行一善”系列教育活動___迭起、精彩紛呈。每個班級都出了“日行一善”專題板報，召開了“日行一善”主題班會，每個班級對活動中涌現(xiàn)的先進事跡做了詳細(xì)的記載。
本次活動我校一直遵循和堅持以下實施原則：
1.堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。
4.
2、堅持以學(xué)生為主體、重在實踐的原則。
5.堅持突出特點、體現(xiàn)特色的原則。
6.堅持學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的原則。
本次教育活動效果顯著。一是校園環(huán)境衛(wèi)生有了進一步的改善；二是同學(xué)們的文明禮貌習(xí)慣有明顯好轉(zhuǎn)；三是家長們看到了同學(xué)們在活動中的進步成長，對活動給予了充分肯定。通過“行善、積善、揚善”的系列教育活動，培養(yǎng)了學(xué)生的語言文明，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語，爭做好人好事。促進了學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在活動中感知到了行善的快樂，塑造了學(xué)生良好的道德品質(zhì)。使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)，各班班風(fēng)、班容、班貌有了很大改善，使我校的德育工作有了很大的特色。
“日行一善”就是要求全校每一名同學(xué)都能從身邊
3、的一點一滴做起，每天堅持做一件好事，并將其記錄下來，然后仔細(xì)去感受做好事為別人帶來方便的同時給自己所帶來的快樂。例如你今天幫助同學(xué)搞衛(wèi)生，扶老人上樓梯、過馬路，愛護小動物，保護環(huán)境等，這些都是在做善事，哪怕是你撿一塊果皮、說一句好話、伸___幫助別人都行。通過長期堅持做好事，長期的去記錄、去感受，使每一名同學(xué)都能在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，從小養(yǎng)成做好事、做善事，助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，最終成為具有高尚道德的人，成為有社會責(zé)任感的公民。
各班的主題班會上，同學(xué)們就日行一善紛紛抒發(fā)感想，下面是部分同學(xué)的感悟發(fā)言：
當(dāng)你看到因年邁需要照顧的父母，在你的悉心照料下安享晚年；當(dāng)你向需
4、要扶持的處于困境的親人伸出援手，使他們脫離困境；當(dāng)你對需要幫助的朋友甚至路人提供了幫助，看到笑臉重新在他們的臉上綻放；當(dāng)你盡到自己的能力做出了一切對他人和社會有益的事情時，你的心情將是怎樣的一種滿足。在這樣的心態(tài)之下你怎能不活的健康、充實而又充滿活力。相反，當(dāng)你漠視羸弱的父母于不顧、視親人的困苦而不見、遇他人的危難而不盡力伸出自己的援手、甚至為了自己的利益而通過不正當(dāng)?shù)氖侄螕p害或剝奪他人的利益的時候，你的良心又何安。心態(tài)又怎能保持平衡。即便是因為一時的目的得逞得到了暫時的滿足，又豈能長久。一旦幡然覺悟時，心靈將蒙受怎樣的煎熬。良心將遭受多大的譴責(zé)。
因此，圖一人之樂，莫如圖全家之樂；圖一時之樂，莫如圖一世之樂；直接貪圖個人之樂，莫如先助他人樂而自樂；不思進取的閑中取樂，不如在腳踏實地的努力中或成功之后享受快樂；能樂則樂，方能一生快樂；快樂一生，方能健康一生。
我校此次活動碩果累累，今后還將一如既往的深入開展，讓德育之樹常綠長青。
知書達(dá)禮,日行一善活動總結(jié)(一)
