陜西省延安市富縣羊泉鎮(zhèn)七年級英語下冊 Unit 11 How was your school trip Section A(1a-2d)教案 (新版)人教新目標版

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1、 Unit11 How was your school trip 教學 目標 知識與技能: New words and expressions: milk,cow,milk a cow,horse,ride a horse,feed,feed chickens,farmer,quite,quite a lot(of...) . New languages: A:Did Carol take any photos? B:Yes,she did. . 過程與方法:利用多媒體課件、圖片引導學生逐步理解一般過去式。 情感態(tài)度價值觀:學會積極樂觀的表達自己的感受

2、。 教 學 重難點 重點:掌握本課新單詞和句型,用一般過去時談論過去的事情。 難點:初步了解規(guī)則動詞和不規(guī)則動詞的過去式。 教學方 法 以“How was your school trip?”為話題開展豐富多彩的活動。 學習方 法 運用自主學習、小組合作學習,在教師的引導下實現(xiàn)任務目標。 教學準 備 教師:錄音機、磁帶、課本,多媒體課件。? 學生:預習本課的單詞和句型。 教 學 過 程 設(shè)計意圖 Step 1完成1a-1c的任務 1.學生認真觀察圖片,將圖片和1a中所給的短語匹配。 2.學生朗讀并且識記,然后兩人一組互相提問。以小組為單位總結(jié)動詞過去式的構(gòu)

3、成規(guī)則,教師補充點撥。 3.讓學生大聲朗讀1b圖片中的小對話,提前感知聽力內(nèi)容。 4.讓學生認真聽錄音,圈出Carol在郊游時所做的事情,集體核對答案,完成1b的聽力任務。 5.讓學生練習1c中的對話,并請學生表演。 6.讓學生模仿1c中的對話,利用1a中的圖片信息,兩人一組談論Carol Step 2完成教材2a~2c的教學任務 1.讓學生認真聽錄音,將聽到的句子勾畫出來,集體核對答案,完成2a。 2.再聽一遍錄音,根據(jù)聽到的信息,判斷2b中句子的正誤,集體核對答案,完成2b。 3.讓學生根據(jù)2a、2b中的信息,仿照2c的形式兩人一組談論Carol參觀農(nóng)場所做的事情,并邀請幾

4、組學生表演對話,完成2c。 Step3完成教材2d的教學任務 1.學生大聲朗讀2d對話,讀熟后與同伴結(jié)對練習,分角色表演對話。 2.教師創(chuàng)設(shè)情景,讓學生練習對話。 【語法提要】 1.fed fed為feed的過去式。feed在此處作及物動詞,意為“喂養(yǎng);飼養(yǎng)”,其后常接表示動物名稱的詞作賓語。 例句:I feed my dog every day.我每天都喂我的狗。 拓展:(1)feed…to…意為“把……喂給……吃” 。feed后接飼料或食物名詞作賓語,to為介詞,其后一般接動物或小孩等名詞表示對象。 例句:Please feed some grass to the cow

5、.請給這頭奶牛喂些草。 (2)feed可作不及物動詞,意為“食;吃(主要指動物)”,與介詞on連用構(gòu)成詞組feed on,意為“以……為食;靠……為生”。 例句:Sheep feed on grass.綿羊以草為食。 2.一般過去時態(tài) 一般過去時態(tài)的一般疑問句,其中did是do的過去式,作助動詞。句型是“Did+主語+動詞原形+其他成分? ”,其肯定答語為“Yes,主語+did.”;其否定回答為“No,主語+didn’t.”。 例句:—Did you do your homework yesterday?昨天你做作業(yè)了嗎? —Yes, I did. / No, I didn’t.是

6、的,我做了。/沒有,我沒做。 3.anything anything用作不定代詞,表示“某事;某東西”,主要用于否定句和疑問句中,用以代替something。 例句:Has anything interesting happened?發(fā)生了什么有趣的事嗎? 拓展: (1)在表示請求、建議或征求意見的疑問句中常用something,不用anything。 例句:Would you like something to drink? 你想要些喝的東西嗎? (2)表示“任何事;任何東西”,主要用于肯定句。 例句:I want something to eat, and anythin

7、g will do.我想弄點東西吃,什么都行。 (3)用作主語時,謂語動詞用單數(shù);對應的代詞也用單數(shù)(it)。 例句:Anything is better than nothing, isn’t it? 有點什么總比什么都沒有要好,不是嗎? 4.show show在此處作及物動詞;意為“帶領(lǐng);引領(lǐng)”,show sb. around…意為“帶領(lǐng)某人參觀……”。 例句:Uncle Wang is going to show us around his farm. 王叔叔要領(lǐng)我們參觀他的農(nóng)場。 拓展: (1)show作及物動詞,還有以下含義: ①意為“給……看;出示;顯示”,常構(gòu)

8、成show sb. sth. 或show sth. to sb.結(jié)構(gòu)。 例句:Please show me that coat over there. = Please show that coat over there to me.請把那兒的外套拿給我看看。 ②意為“(向人)說明;表明;指示;放映;展出”等。 例句:Your homework shows that you are careful.從你的作業(yè)上可以看出你很認真。 (2)show作不及物動詞,有“顯現(xiàn);顯出;露出”等意思。 例句:A big smile often shows on the teacher’s fac

9、e.老師的臉上常常露出大大的笑容。 聽說結(jié)合,第一時間向?qū)W生傳達語言目標,結(jié)對對話練習和小結(jié)訓練,使語言目標得以強化。小組討論,充分地發(fā)揮了學生自主學習的積極性。 講解時態(tài),以便很好地用于教學。 板書 設(shè)計 Unit11 How was your school trip? Section A(1a-1c) New words and expressions: milk,cow,milk a cow,horse,ride a horse,feed,feed chickens,farmer,quite,quite a lot(of...) . New languages: A:Did Carol take any photos? B:Yes,she did. . A:Did you ride a horse? B: No,I didn’t. 教后 反思 3

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