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1、
Unit11 How was your school trip
教學
目標
知識與技能:
New words and expressions: milk,cow,milk a cow,horse,ride a horse,feed,feed chickens,farmer,quite,quite a lot(of...) .
New languages: A:Did Carol take any photos?
B:Yes,she did. .
過程與方法:利用多媒體課件、圖片引導學生逐步理解一般過去式。
情感態(tài)度價值觀:學會積極樂觀的表達自己的感受
2、。
教 學
重難點
重點:掌握本課新單詞和句型,用一般過去時談論過去的事情。
難點:初步了解規(guī)則動詞和不規(guī)則動詞的過去式。
教學方 法
以“How was your school trip?”為話題開展豐富多彩的活動。
學習方 法
運用自主學習、小組合作學習,在教師的引導下實現(xiàn)任務目標。
教學準 備
教師:錄音機、磁帶、課本,多媒體課件。?
學生:預習本課的單詞和句型。
教 學 過 程
設(shè)計意圖
Step 1完成1a-1c的任務
1.學生認真觀察圖片,將圖片和1a中所給的短語匹配。
2.學生朗讀并且識記,然后兩人一組互相提問。以小組為單位總結(jié)動詞過去式的構(gòu)
3、成規(guī)則,教師補充點撥。
3.讓學生大聲朗讀1b圖片中的小對話,提前感知聽力內(nèi)容。
4.讓學生認真聽錄音,圈出Carol在郊游時所做的事情,集體核對答案,完成1b的聽力任務。
5.讓學生練習1c中的對話,并請學生表演。
6.讓學生模仿1c中的對話,利用1a中的圖片信息,兩人一組談論Carol
Step 2完成教材2a~2c的教學任務
1.讓學生認真聽錄音,將聽到的句子勾畫出來,集體核對答案,完成2a。
2.再聽一遍錄音,根據(jù)聽到的信息,判斷2b中句子的正誤,集體核對答案,完成2b。
3.讓學生根據(jù)2a、2b中的信息,仿照2c的形式兩人一組談論Carol參觀農(nóng)場所做的事情,并邀請幾
4、組學生表演對話,完成2c。
Step3完成教材2d的教學任務
1.學生大聲朗讀2d對話,讀熟后與同伴結(jié)對練習,分角色表演對話。
2.教師創(chuàng)設(shè)情景,讓學生練習對話。
【語法提要】
1.fed
fed為feed的過去式。feed在此處作及物動詞,意為“喂養(yǎng);飼養(yǎng)”,其后常接表示動物名稱的詞作賓語。
例句:I feed my dog every day.我每天都喂我的狗。
拓展:(1)feed…to…意為“把……喂給……吃” 。feed后接飼料或食物名詞作賓語,to為介詞,其后一般接動物或小孩等名詞表示對象。
例句:Please feed some grass to the cow
5、.請給這頭奶牛喂些草。
(2)feed可作不及物動詞,意為“食;吃(主要指動物)”,與介詞on連用構(gòu)成詞組feed on,意為“以……為食;靠……為生”。
例句:Sheep feed on grass.綿羊以草為食。
2.一般過去時態(tài)
一般過去時態(tài)的一般疑問句,其中did是do的過去式,作助動詞。句型是“Did+主語+動詞原形+其他成分? ”,其肯定答語為“Yes,主語+did.”;其否定回答為“No,主語+didn’t.”。
例句:—Did you do your homework yesterday?昨天你做作業(yè)了嗎?
—Yes, I did. / No, I didn’t.是
6、的,我做了。/沒有,我沒做。
3.anything
anything用作不定代詞,表示“某事;某東西”,主要用于否定句和疑問句中,用以代替something。
例句:Has anything interesting happened?發(fā)生了什么有趣的事嗎?
拓展:
(1)在表示請求、建議或征求意見的疑問句中常用something,不用anything。
例句:Would you like something to drink? 你想要些喝的東西嗎?
(2)表示“任何事;任何東西”,主要用于肯定句。
例句:I want something to eat, and anythin
7、g will do.我想弄點東西吃,什么都行。
(3)用作主語時,謂語動詞用單數(shù);對應的代詞也用單數(shù)(it)。
例句:Anything is better than nothing, isn’t it? 有點什么總比什么都沒有要好,不是嗎?
4.show
show在此處作及物動詞;意為“帶領(lǐng);引領(lǐng)”,show sb. around…意為“帶領(lǐng)某人參觀……”。
例句:Uncle Wang is going to show us around his farm. 王叔叔要領(lǐng)我們參觀他的農(nóng)場。
拓展:
(1)show作及物動詞,還有以下含義:
①意為“給……看;出示;顯示”,常構(gòu)
8、成show sb. sth. 或show sth. to sb.結(jié)構(gòu)。
例句:Please show me that coat over there. = Please show that coat over there to me.請把那兒的外套拿給我看看。
②意為“(向人)說明;表明;指示;放映;展出”等。
例句:Your homework shows that you are careful.從你的作業(yè)上可以看出你很認真。
(2)show作不及物動詞,有“顯現(xiàn);顯出;露出”等意思。
例句:A big smile often shows on the teacher’s fac
9、e.老師的臉上常常露出大大的笑容。
聽說結(jié)合,第一時間向?qū)W生傳達語言目標,結(jié)對對話練習和小結(jié)訓練,使語言目標得以強化。小組討論,充分地發(fā)揮了學生自主學習的積極性。
講解時態(tài),以便很好地用于教學。
板書
設(shè)計
Unit11 How was your school trip?
Section A(1a-1c)
New words and expressions: milk,cow,milk a cow,horse,ride a horse,feed,feed chickens,farmer,quite,quite a lot(of...) .
New languages: A:Did Carol take any photos?
B:Yes,she did. .
A:Did you ride a horse?
B: No,I didn’t.
教后
反思
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